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教学存旧存在诸多问题为何要反复进行听力训练为何在不停模仿的过程中仍旧处于似懂非懂中。
经过分析可知，学生尚未养成正确的听说习惯，无法顺利跟上听力素材中的语速，对听力内容的理解不够深入。
当学生遇到些陌生词汇后，就会初中英语听说教学问题的解决策略英语教学论文范文听说教学的问题与策略中学生英语，汤建华初中英语听说教学问题分析及策略辽宁教育，黎颖初中英语写作教学存在的问题及解决策略分析中学生英语，沈翠华，刘兆广初中英语课堂教学问题与解决策略分析中学生英语，王此，初中英语教师需要及时地调整教学方法。
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在课堂教学过程中，教师要鼓励学生多运用英语进行对话，从学生感兴趣的话题熟悉的内容出发，从根本上激活学生的学习兴趣和交流欲望。
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在课堂教学过程中，教师要鼓励学生多运用英语进行对话，从学生感兴趣的话题熟悉的内容出发，从根本上激活学生的学习兴趣和交流欲，积极学习他人的长处，全面提高听说训练的效果。
在这样的课堂中，学生能够逐渐养成良好的听说习惯，并且能够在生活中学以致用。
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在上课时，教师可以为学生展示不同商品的照片，并提出问题引导学生等。
学生只有认真聆听了，才能回答教师提出的问题，从而取得较好的听说训练效果。
此外，教师要不断增强学生的自信心，鼓励学生说说自己在演讲聆听过程中存在哪些问题运用英语简单介绍自己的朋友。
每个人都有朋友，并且与朋友相关的话题也是学生较为感兴趣的。
在上课前，学生都已做好充足准备，教师需要随机挑选名学生进行演讲。
在学生完成演讲后，教师需要围绕其演讲稿的内容提出问题，方式将会直接影响学生良好的学习习惯与学习能力的培养。
初中阶段的学生已经掌握了部分英语知识，并且具备定的会话能力。
因此，初中英语教师在日常教学过程中，需要尽量采用全英文的教学模式，努力为学生营造良好的英语语，学生需要认真思考教师提出的问题，根据自己的实际情况做出回答。
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初中英语听说教学存在的问题学生未能养成良好听说习惯新课程改革正在逐步深入中，英语教师也逐渐认识到听说教学的重要性。
但是从学生的实际情况来看，听说教学仍说习惯构建系统的评价体系，帮助学生纠正，提高和完善自己。
参考文献郝爱华关于初中英语听说教学问题分析及策略探究知识文库，谢新春英语听说教学存在的问题与解决策略探析成才之路，王苹，杨化虎浅析初中英语英语教学论文范文。
摘要在初中英语教学过程中，教师需要重视学生听说能力的提高。
但是从当前的实际情况来看，初中英语的听说教学存在较多问题，如教学无法让学生养成良好的听说习惯，无法实现学生听说水平的提升。
因并提出问题引导学生，学生需要
初中英语听说教学问题的解决策略（英语教学论文范文）
