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雨课堂腾讯课堂网络学习平台自主进行线上课程学习，有利于他们建立完整的合唱指挥系统理论框架，完善专业知识结构。
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将信息技术与课堂教学有机融合，如应用信息技术制作课件来优化课堂教学，克服了过去依赖语言表达导致的课程无趣和乏力的问题，有利于突破教学重点与难点，扩大课堂知识量，创设情境深入引导学生，激发学生解决问题的兴趣，培养学生的创新意识创新思维。
合唱指不足，因此大多数老师在课堂教学时只能选择减少合唱指挥技法训练，以把更多时间留给作品排练。
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现代教育技术具有很强的灵活性，利用多媒体技术化静为动的特点，可以为教师教学排忧解难。
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以上点教学改革措施可帮助教师合理利用课堂时间实施教学计划，调节课堂气氛，随时随地实现师生跨空间互动，激发学生学习的积极性与探索欲，提升教学效率和教学效果。
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两周甚至几个月的时间都被用于合唱排练，如此来，合唱指挥这部分教学内容就很少得到讲授，下合唱指挥教学新模式信息技术与教学内容深度融合互联网的发展正在改变这个时代，单单依靠文字符号的传统教学模式已不能满足学生对教学内容的要求。
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将信息技术与
论述互联网+背景下合唱指挥教学模式的改革意义（教学理论论文）
