才。

在此背景下，流研究型大学启动区域研究计划，提高国家安全和国防能力，增强国民外语技能。

年，苏联卫星上天，美国朝野极为震惊，为适应与苏联进行国际竞争的需要，美国国内改革教育的呼声高涨。

在国内外影响下，美国政府进行教育改革，并于年颁布国防教育法，把教育与国防直接联系起来，使教育成为其后十余年国家优先发展的战略重点。

该法案同时要求政府鼓励民间组织，支持美国大学的国际化，设立奖学金，鼓励教师和学生进行各国语言历史文化等方面的学习和研究。

年，美国颁布收国外访问学者进行合作科研联合申报国际合作项目，开拓国际合作项目。

此外，设立毕业生助理岗位，协助委员会进行管理和评估，不仅有助于提高委员会工作的高效性，还为毕业生提供个绝好的高等教育行政国际化教育等领域的专业锻炼机会。

，加强大学国际化品牌建设综观中外流大学，国际化战略是其当下及未来院校发展战略的重要组成部分。

国际化不仅是高校提升自身实力和影响力的必由之路，还是提升我国大学核心竞争力创建世界流大学的重要手段。

首先，为了应对国家建设世界流大学的战略需求，重点高校尤其是‚新建高校‛应该强化国际化战略，并将其纳入‚十‛规划设计中，从源头提升国际化战略地位。

按照战略要求，逐项对照工作重心，审视工作的不足与着力点。

目前，我国处于建设世界流大学的关键期，通过强化国际化战略，在办学由规模化向质量化转型的新阶段，要注重境外优质教育资源的真实引进和有效消化利用，通过品牌管理的视角来努力打造高标准示范性的品牌机构和项目。

其次，创建世界流大学之基在于大学，那么它必须是所日益欢迎来自世界各地学生的大学。

‛在目前新冠肺炎疫情防控常态化背景下，我国应该采取积极思维，通过开设网络课程创设国内学习环境，引进外方优质课程资源，将出国学生本土化，鼓励拟出国境学生在本校选择在线课程。

对于参加中外合作办学机构或项目的学生，合作双方沟通协商，鉴于短期内无法出国的问题，采取校园本地化的形式完成最后年课程，并顺利获得毕业资格。

参考文献刘旭东，赵文慧，赵繁菲大众化背景下美国联邦政府高等教育政策价值取向研究黑龙江高教研究，王文礼新自由主义思潮对美国高等教育的影响高教发展与评估，顾明远教育大辞典上海上海教育出版社，李化树美国高校战略联盟建设及启示西南交通大学学报社会科学版，张文达年后富布莱特项目对中美教育交流的影响沈阳沈阳师范大学硕士学位论文，冯倬琳，刘念才世界流大学国际化战略的特征分析高等教育研究，郭强中美跨境高等教育发展刍议黑龙江高教研究，朱治亚，王海艳，潘荣杰美国高等教育国际化竞争力研究及美国高等教育国际化竞争力分析高等学校论文的重要手段。

首先，为了应对国家建设世界流大学的战略需求，重点高校尤其是‚新建高校‛应该强化国际化战略，并将其纳入‚十‛规划设计中，从源头提升国际化战略地位。

按照战略要求，逐项对照工作重心，审视工作的不足与着力点。

目前，我国处于建设世界流大学的关键期，通过强化国际化战略，在办学由规模化向质量化转型的新阶段，要注重境外优质教育资源的真实引进和有效消化利用，通过品牌管理的视角来努力打造高标准示范性的品牌机构和项目。

美国高等教育国际化竞争力分析高等学校论文。

最后，鼓励教师双向交流。

通过教师互换，触发潜在的教育和研究合作，扩展合作领域。

选派优秀教师出国参会或进行学术交流，提升教师队伍国际化水平。

同时，引进有国际影响力的学科带头人和创新团队，提升学校科研实力。

鼓励合作高校优质教师短期授课，提升国际化课程质量。

，并重发挥两个群体的作用首先，大学应视学生成长为教育的出发点和归宿。

留学生是全面国际化的重要推动力量，他们可以将全球视野带入课堂和校，寻求国际合作伙伴是国际化发展的关键。

首先，高等教育机构应基于战略需求，根据相互尊重互惠互利取长补短的原则，扩大全球合作伙伴的范围，构建不同层次和类型的战略伙伴关系，推进多元化合作目标。

其次，高等教育机构根据发展历史和价值观，在学校总体战略中规划全球合作计划，并在计划中设立科研合作计划和项目合作计划。

科研合作计划要基于两所大学的学术利益，倡导协同利益，实现关系对等。

重点建设国家高校学科创新引智计划基地和国际合作联合实验室或研究中心，扩展与国外知名高校科学研究合作项目，提升合作成效项目合作计划要明确方分工。

充分发挥学校的主导作用学院系的主体作用教师拓展项目的优势作用。

在项目设计阶段，以学院为单位，让教师学生和员工广泛参与在项目执行阶段，通过向各级政府争取资助，鼓励学生参加各种类型校际交流项目，拓宽学生视野。

借鉴与启示，集成全校协同行动首先，成立国际化工作委员会，统领学校国际化工作，定期召开国际化工作会议，根据重点计划完成关键任务方式，影响高等教育国际化发展方向。

以富布莱特计划为例，年以来，美国政府通过实施该计划，促进美国学者和学生进行人文和学术交流，有力地提升了高等教育机构的国际化水平。

目前，包括中国在内的许多国家和地区都参与到美国富布莱特计划中，每年有多人获得该项目的资助，而参加富布莱特计划的总人数到年度已达万多人。

据统计，美国有个联邦部门和机构，它们年用于交流和培训计划的费用大约为亿美元。

美国高等教育国际化实施策略高等教育领域国际著名专家加拿大多伦多大学简奈特教授在高等教育国际化方面进行了大量研究，是当代研究高等教育国际化最著名成果最丰硕的学者之。

她对国际化的定义进行了多次修改和完善，最全面的次界定为‚将国际文化或全球层面纳入高等教育的目标职能或施教的过程‛。

该定义认为，国际化是个将多层面纳入高等教育的过程，较为全面地将国际化视为个中立的过程。

本文在分析美国高等教育国际化策略时采用奈特的界定，将国伴随冷战发展，美国政府和众多基金会敏锐地意识到，国家缺乏具有国际视野并能参与国际事务的人才。

在此背景下，流研究型大学启动区域研究计划，提高国家安全和国防能力，增强国民外语技能。

年，苏联卫星上天，美国朝野极为震惊，为适应与苏联进行国际竞争的需要，美国国内改革教育的呼声高涨。

在国内外影响下，美国政府进行教育改革，并于年颁布国防教育法，把教育与国防直接联系起来，使教育成为其后十余年国家优先发展的战略重点。

该法案同时要求政府鼓励民间组织，支持美国大学的国际化，设立奖学金，鼓励教师和学生进行各国语言历史文化等方面的学习和研究。

年，美国颁布新国际教育法，强调国际教育合作，促进不同国家师生间交流，协助发展中国家教育进步，建立国际理解的新桥梁。

世纪年代以后，美国的高校开始实施国际化战略，并得到联邦政府的大力资助。

美国国家科学基金会和国立精神卫生研究所大力支持科学工程学领域的国际研究活动，国务院以及教育部鼓励语言文化政治等领域的区域研究。

当今，美国多元文化和通识教育。

在多元文化时代，美国大学通过促进学生群体多元化，实现入学机会平等，提高高等教育质量，确保全球竞争力。

邓恩指出，新自由主义者充分利用政治目的和政治目标形成新政治意识形态。

他们通过政治主张促进利益最大化并拓展自由市场。

伴随全球化发展，高等教育新自由化趋势在全球范围内调整了高等教育结构，拓展了高等教育机构的商业化层面。

新自由主义思潮在美国高等教育领域兴起于世纪年代，此后成为美国高等教育的主流思潮，对高等教育产生了巨大影响。

新自由主义思潮使美国各类大学和学院集中精力开拓创业机构和跨境高等教育，高等教育规模不断扩大。

，形成国际化软实力按照国际教育学家简奈特对于国际化动因的分析，当国际化被视作意识形态实现和平和共同理解的工具时，国际化的动因主要体现在政治层面。

为了应对第次世界大战引发的全球问题，美国于年成立教育委员会协调全国高等教育时奠定了美国基础科学领域的世界领先地位。

表美国各类大学近年国际科研合作占比分布状况美国教育理事会针对美国高等教育的发展情况，提出了将学生外语水平学生与教师的留学情况课程设臵的国际性留学生数量与规格教育交流活动政府社会的支持力度市场需求国际化意识等个方面作为衡量美国高等教育国际化水平的指标。

本文所依据的战略框架与该指标体系高度吻合，且重点分析了指标的个方面，发现高等教育机构的国际化构成要素发展有利于高等教育的发展，且高等教育的发展反哺高等教育国际化。

在实际发展过程中，根据该指标，美国高等教育机构不断创新发展，注重学生国际交流，提升学生跨文化交流能力加强国际科研合作，夯实科研实力融入国际化课程体系，加强课程建设引进海外名师，强化师资水平，逐步提升了国际化整体效能，为大学发展注入全新活力。

国际化在美国的大学中日益成为集中化和行政化行为。

美国的大学普遍成立国际化工作委员会和国际化办公室，为国际化举措分配人力资源，制定国际化规划并完善美国已与个国家建立了交流关系。

战后初期，杜鲁门总统签署对外援助法案，承诺降低全球贫困，帮助第世界进行应用研究和开发，同时要求高等教育机构践行援助承诺。

随后，许多赠地大学开始从事国际技术援助。

美国高等教育国际化竞争力分析高等学校论文。

此外，美国世界流大学高度重视学生国际化经历，有些大学甚至将其纳入毕业要求中。

以美国加州大学圣地亚哥分校教育科学与领导学院为例，该学院年毕业要求规定，所有参加高级学位课程的学生都要参加‚‛国际课程，或以其他方式完成国际化要求，以使毕业生具备以下技能是理解别国文化是欣赏不同国家文化的异同是思考别国文化的机遇和挑战是了解文化多样性的教育内涵和全球化影响。

按照卡内基大学分类，截至年，在美国近所授予学位的高等教育机构中，仅所左右大学被认定为研究型大学。

这些研究型大学是美国乃至世界流大学，是科技发明和科研创新的