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动参与学习，为社会的发展做出重要贡献。
教师还要向学生讲解道德与法治知识学习的意义与价值，加强学生对道德与法治课程学习的重视，促使学生能够主动学习。
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在课堂上，教师可以为学生提供各种有关道德和法律内容的视频，吸引学习的注意力，提高法规的定义和常识。
例如，学校可开展与法律规定有关的活动，鼓励小学生积极参与，从而加强小学生的道德教育，使小学生形成遵守法律和准则的意识。
此外，学校可以定期举行法治竞赛活动法治辩论大赛活课堂的沉闷氛围，大大增加了学生对学习的热情。
在教学过程中，教师还需要确定教学目标，帮助学生明确学习方向，提高他们的学习积极性。
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如何制定小学道德与法治教学目标（初等思想教育论文）
