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同时,失去在中学时代每天有老师监督作用确率不高,甚至不完成课后作业,上课旷课较多,平时也很少甚至不与老师交流,也有个别同学平时上课也认真,但考试成绩不理想。
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纵观考试成绩,两级分化比较严重,全班有人,分以上同学有位,其课堂到课率为,课堂认真分析对于基础力学课程挂科率居高不下,笔者认为主要有以下几个原因力学课程总体偏理论,公式推导多且繁杂概念多逻辑性强,原理抽象深奥,学生容舶等工科专业开设。
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