大学计算机应用基础教学的策略研究（高等教学法论文） ㊣ 精品文档 值得下载

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智慧课堂允许学生和教师在开课前掌握预习情况，并在课堂上导入课前作业进行讲评，老师主持与指导学生进行探究式小组教学活动，通过课堂及时反馈系统生成质量报告。

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高心理弹性的个体有更高的积极情绪水平，具有极情绪，对避免学习倦怠有重要的作用。

成人高校大学生大多经历高考失败，存在厌学和自卑心理，目前关于这群体的学习倦怠研究较少。

基于此，本研究拟探讨成人高校大学生心理弹性与学习倦怠的关系，从而为干预学习倦怠提供依据，对提高成人高校教学质量，深化教育从表可知坚韧性和力量性是成就感低最主要的解释变量，预测力比较理想，可解释成就感低的变异量乐观性和力量性可解释情绪低落的变异量坚韧性和乐观性可解释行为不当的变异量。

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