校发展提供动力。

实施人才差异化管理，建立合理的财会队伍考评和激励机制实施财会人才的差异貌。

参考文献刘晴地方高校会计队伍状况调查与分析以安徽省为例商业会计，赵建新新时代高校会计队伍和能力建设的研究教育财会研究汪晶基于管理会计视角下的高校财会队伍建设探讨教育财会研究刘艳华，李文璐，于建朝优化高校财会队伍结构对策研究以河北省高校为例教育财会研究郝菊玲新时期高校财会队伍建设问题的思考中国乡镇企业会计，。

专业学历结构不合理高校的财会人员中，纯粹的财会专业人员所占的比例偏低。

年龄相对较大的财会人员都曾接受过自考函授等第学历的教育。

学历多以管理经济专业为主，计算会人才培养的导向作用，加快复合型创新型高级财会人才的培养。

建立岗位竞聘制度，定期进行岗位轮换，提升综合素养高校建立岗位竞聘制度，用任期责任制来约束每个岗位。

通过竞争上岗，让财会人员时刻保持紧迫感，刻也不能放松对业务知识的学习，提升工作效率，给自己个充分展示的平台和机会，这样可以在财务内部创造个公平的竞争和工作环境，也能及时发现人才，造就人才。

通过定期或不定期的岗位轮换，便于会计人员接触不同的业务，了解财务的整个业务流程，这样既提高了会计人员自身的业务技能，扩大了视野拓宽了业务范新时代高校财会队伍能力建设的途径财务论文倡导财会人员报考注册会计师，对于通过全部考试的人员，优先考虑在竞聘岗位晋升职务年度考核时进行适当倾斜，激发广大人员积极主动地学习，提高个人的综合素质。

加强管理会计能力建设，提升执业能力服务水平以管理会计指引体系为抓手，更新管理理念，推进高校的会计工作转型升级，将精力更多地投入到分析管理决策中去。

密切关注大数据互联网发展对会计工作的影响，积极探索会计信息资源的共享机制，研究会计资料的无纸化管理制度，加强会计工作在内部控制价值管理风险防范等各个方面的作用，使管理会计的职能得以充分发素质高的会计队伍，为新时期下高校发展提供动力。

实施人才差异化管理，建立合理的财会队伍考评和激励机制实施财会人才的差异化管理，对不同层次和不同年龄的财会人员予以差异化管理，采取因地制宜的方式进行人才培养。

改变现有的会计年终汇总加投票的考评方式，建议每个岗位设立业绩考核指标体系，可采用定性和定量指标相结合的方式，从多个维度譬如业务量工作态度工作能力工作质量工作差错工作纪律论文科研团队合作等等方面，对财会人员进行综合绩效考评，同时考虑将考评的结果跟岗位聘任和薪资调整相挂钩，以此激励会满足新时期下高校发展的需求，因此推动新时期高校的财务队伍建设，优化财会队伍结构，在知识结构工作理念上根据新要求进行变革，实现财务能力的转型升级，才能更好地为高校理财和决策服务，促进高校事业健康持续的长远发展。

因此，高校加强财会队伍建设，提升财会人员综合素质意义重大。

关键词综合素质财务队伍财政体制改革高校经济活动高校财会加强高校财会队伍建设，提升财会人员的综合素质，不仅是保证高校经济活动正常开展，提高单位科学化管理水平的需要，也是适应新时期财政体制改革的需要，更是提高财政资金使用财会人员的知识结构单更新滞后财会人员的专业能力包括基础核算的能力和管理分析的能力。

基于历史原因，目前高校的会计人员大部分还是停留在核算层面，由于财务工作内容复杂工作量大，很多人只是忙于日常业务，参加学习培训与交流的机会很少，业务能力很难提升。

特别在互联网和大数据时代，智能化的财务信息管理系统代替了繁杂的手工劳动，职业判断能力不能适应新时期的要求，仍旧习惯于按部就班，缺乏复合型管理型人才，财会人员缺乏对财务数据的综合分析能力，不能通过定量定性的分析来评价和反馈学校的财务管理。

财会没有从客观上考虑具体工作业绩，干多干少个样。

没有岗位危机意识和激励措施。

财务会计工作存在重核算轻管理的局面目前高校财务工作内容的重心还是停留在核算层面，大部分精力用在日常报销等常规性工作。

对于财务管理方面的工作重视不够，如内控制度的完善和财务风险的防控管理会计的广泛应用预算的绩效管理等。

这与当前高校财务工作的转型升级和高水平大学的内涵建设不相适应，与财会人员自身形象的塑造和价值提升也不相适应。

新时代高校财会队伍能力建设的途径提高对优化高校财会队伍结构的认识，健全会计管理机构随着持续的长远发展。

因此，高校加强财会队伍建设，提升财会人员综合素质意义重大。

关键词综合素质财务队伍财政体制改革高校经济活动高校财会加强高校财会队伍建设，提升财会人员的综合素质，不仅是保证高校经济活动正常开展，提高单位科学化管理水平的需要，也是适应新时期财政体制改革的需要，更是提高财政资金使用效益以及建设创新型政府的需要。

财会人员的知识结构单更新滞后财会人员的专业能力包括基础核算的能力和管理分析的能力。

基于历史原因，目前高校的会计人员大部分还是停留在核算层面，由于财务工作内容复杂工生员工服务的，应树立以人为本的财务管理理念，加强与各部门之间的沟通协作，改进部门财会人员之间的信息交流沟通，构建和谐的财务队伍文化，牢固树立团队意识，增强团队凝聚力。

尊重理解信任和爱护每个财会人员，充分发挥每个财会人员的潜能，让适合的人在适合的岗位上工作，提升其工作的积极性和主动性。

通过领导力激励团队的创造力和潜力，增强团队配合度，展现恪尽职守奋发向上的财会队伍风貌。

参考文献刘晴地方高校会计队伍状况调查与分析以安徽省为例商业会计，赵建新新时代高校会计队伍和能力建设的研究教育财会用完善高校高级会计师职称评聘机制，合理设臵会计系列职称评定条件和要求，为财会人员提供职称晋升通道。

逐步提高会计专业高级及以上专业技术人员比例，优化高校财务队伍的职称结构和薪酬结构，尽量享受与教师系列专业技术职务同等的晋升机会。

高校会计人员高级职称的晋升采取考评结合的方式，除了资格考试成绩合格外，还要求有定数量的论文及课题方面的研究，学校应当充分发挥会计资格评价对财会人才培养的导向作用，加快复合型创新型高级财会人才的培养。

建立岗位竞聘制度，定期进行岗位轮换，提升综合素养高校建立岗新时代高校财会队伍能力建设的途径财务论文高校财务自主权的不断扩大，财务工作在学校各项管理工作中的地位和作用日益突出。

新时代高校财会队伍能力建设的途径财务论文。

在会计职称资格考试上，通过的难度较大。

同时在职称评审上，由于高校定岗定编的限制，较少高校会计专业是以考代评的，大部分的高校会计专业有履职年限和论文科研成果的要求。

由于高校财务人员工作的性质和特点，内部晋升机会较少。

财会人员缺乏考评和激励措施财会人员年终考评多采用投票的方式，存在拉关系的现象，没有从客观上考虑具体工作业绩，干多干少个样。

没有岗位危机意识和激励措多数高校出于工作的稳定出现差错和熟练程度的考虑，基本上不进行岗位轮岗，仅在出现人员调整因素时，才会对部分岗位进行适当的调整。

相对狭窄的岗位轮换空间和较长的轮换周期，增大了会计岗位的内在风险。

在会计职称资格考试上，通过的难度较大。

同时在职称评审上，由于高校定岗定编的限制，较少高校会计专业是以考代评的，大部分的高校会计专业有履职年限和论文科研成果的要求。

由于高校财务人员工作的性质和特点，内部晋升机会较少。

财会人员缺乏考评和激励措施财会人员年终考评多采用投票的方式，存在拉关系的现象，财会人员的工作特点，制定学习培训计划，开展多种形式的业务培训，例如国内外培训相结合校内外培训相结合技能培训与学历进修相结合等。

通过定期开展财会业务培训，邀请专家解读政策以及分享交流经验，增加会计人员学习的机会，提高知识结构的多元化。

鼓励会计人员围绕工作实际开展课题研究和论文撰写。

引导会计人员利用空闲时间主动学习，积极争取外出继续深造的机会，提升会计专业学历层次。

倡导财会人员报考注册会计师，对于通过全部考试的人员，优先考虑在竞聘岗位晋升职务年度考核时进行适当倾斜，激发广大人员积极作量大，很多人只是忙于日常业务，参加学习培训与交流的机会很少，业务能力很难提升。

特别在互联网和大数据时代，智能化的财务信息管理系统代替了繁杂的手工劳动，职业判断能力不能适应新时期的要求，仍旧习惯于按部就班，缺乏复合型管理型人才，财会人员缺乏对财务数据的综合分析能力，不能通过定量定性的分析来评价和反馈学校的财务管理。

财会队伍缺乏正常且必要的轮岗财会人员定期或者不定期的进行会计轮岗，方面可以促使其熟悉不同岗位的工作，提升个人业务能力和综合水平，另方面可以防范财务风险的发生。

但是，大究汪晶基于管理会计视角下的高校财会队伍建设探讨教育财会研究刘艳华，李文璐，于建朝优化高校财会队伍结构对策研究以河北省高校为例教育财会研究郝菊玲新时期高校财会队伍建设问题的思考中国乡镇企业会计，。

摘要高校财会队伍建设是单位人才队伍管理建设的个重要组成部分。

目前的高校财会队伍无法满足新时期下高校发展的需求，因此推动新时期高校的财务队伍建设，优化财会队伍结构，在知识结构工作理念上根据新要求进行变革，实现财务能力的转型升级，才能更好地为高校理财和决策服务，促进高校事业健康位竞聘制度，用任期责任制来约束每个岗位。

通过竞争上岗，让财会人员时刻保持紧迫感，刻也不能放松对业务知识的学习，提升工作效率，给自己个充分展示的平台和机会，这样可以在财务内部创造个公平的竞争和工作环境，也能及时发现人才，造就人才。

通过定期或不定期的岗位轮换，便于会计人员接触不同的业务，了解财务的整个业务流程，这样既提高了会计人员自身的业务技能，扩大了视野拓宽了业务范围，又培养了团队协作精神，更利于各项会计工作的顺利开展。

构建和谐的财