校园旧品的回收再利用研究领域，依托互联网技术合理地运用分享经济中的核心思想使用而不占有和不适用即浪费，利用平台设计的规则与功能提高校园旧品回收再利用率，让校内的用户与平台之间共建分享，形成校园内的协同效应规模效应。

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理论概述分享经济是个人与个人通过互联网平台，有偿地分享闲置资源的种新经济形态。

其本质在于通过整合线下闲散资源，以较低的价格提供产品和服务。

目前，分享经济模式在全球经济体化的背景下冉冉升起。

在国外，以爱彼迎为代表的分享探析互联网分享经济下校园旧品回收利用的策略经济理论论文收再利用体系的引导。

为实现校园旧品价值最大化，建立套符合高校校园特色的回收再利用模式是必要的。

本文以广东海洋大学为例，基于互联网分享经济理念，打造校园旧品回收再利用分享平台，打通校园内外师生商户之间的关系，构建了校园旧品回收再利用模式，为切实解决校园旧品处置难的问题提供了参考。

它可以最大限度地挖掘校园旧品的剩余价值，形有机融合促使市场供给侧需以更高的柔性应对不断进化的消费者需求。

在大学校园内，学生作为类特殊的大型消费群体，依托其庞大的需求与消费能力形成了轮特殊的经济业态校园经济。

庞大的业务量在刺激国家内需的同时也伴随着诸多浪费校园旧品。

这是具有定价值的校园闲置物品。

因此，如何高效地将处置校园内的闲置资源成为了许多学者研究的议题。

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摘要为切实解决大学校园内旧品回收再利用问题，本文以广东海洋大学为研究对象，在校内开展广泛调查研究。

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在平台运作规则的基础上，构建校园旧品回收再利用模式，以实现校园旧品回收再利用和核的评价。

扩大增加平台的利用率，同时培养学生的环保节约意识。

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设置专属的校园交易平台符合校内学生的意愿，在功能完善使用方便的前提下，平台能够被更多学生所接受。

从学生们处理旧品的需要和意愿出发，处理闲置物品的同时能够整理宿舍空间和带来额外收益，为校园旧品处理分享平台建立旧品回收再利用模式构建创造条能够获得相应积分。

达到定量的积分能够换取免费上门收件服务或者换取平台提供的小礼品。

反之，若破坏平台规则损害用户与平台利益等行为，积分则会降低，并且直接影响用户的信誉度。

课程挂钩平台方与学校进行合作。

学校开展相关的环保资源利用与再利用资源分享类的课程，并用平台参与度作为实践评价标准之，参考平台积分和后台数据分析作为课程考以扩大模型影响力。

参考文献谢梦萍当校园闲置资源遇见分享经济江苏商论，余人，李娅娜分享经济背景下大学校园旧书交易平台构想出版发行研究，徐杨，何斌绿宝校园闲置物品服务平台设计合作经济与科技，郑和明新时代分享经济发展策略研究湖北社会科学，张永军，张影强互联网发展分享经济的引擎光明日报，李美，陈铭善关于高校旧书回收再利用的研究愿意。

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平台积分制度平台设置积分制度。

用户之间或用户与平台方通过交易平台完成再分享后化。

运营思路平台分为线上与线下两种运营方式。

在线上，平台的运营依托于微信小程序，方式如图所示。

用户在微信小程序上实名注册平台的账号作为身份凭证。

平台则作为物品交易信息传播的媒介，用户通过平台上传或搜寻物品信息，实现物品的买卖租赁置换，以及物品赠送服务。

平台能够同步更新现有物品信息，构建用户间交流的桥梁，允许用户进行独立特殊的大型消费群体，依托其庞大的需求与消费能力形成了轮特殊的经济业态校园经济。

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谢梦萍探讨了校园闲置资源结合分享经济的情况，提出了闲置资源在大学校园内的分享路径。

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后续会考虑融入探索诸如盈利推广等更复杂因素，旧品情况，以广东海洋大学为调查对象，发放调查问卷共份，其中有效问卷为份，占总数的。

问卷共设计了个问题，涉及处理旧品的情况旧品交易情况专属平台使用意愿情况等方面。

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在中国，小猪短租滴滴出行等平台得到广泛普及。

分享经济的理念已经超越了租房交通等领域，跨入校园经济圈，以互联网技术为驱动力改变了校园旧品交易的方式，最大限度地挖掘校园旧品的剩余价值。

互联网分享经济是以互联网为基础，以分享经济为新交易形态建立新的经济业态，基于互联网电子商务大数据等，构建网络平良性的校园循环经济体。

后续会考虑融入探索诸如盈利推广等更复杂因素，以扩大模型影响力。

参考文献谢梦萍当校园闲置资源遇见分享经济江苏商论，余人，李娅娜分享经济背景下大学校园旧书交易平台构想出版发行研究，徐杨，何斌绿宝校园闲置物品服务平台设计合作经济与科技，郑和明新时代分享经济发展策略研究湖北社会科学，张永军，张影强互联网发探讨了校园闲置资源结合分享经济的情况，提出了闲置资源在大学校园内的分享路径。

模式的建立以回收平台分享个步骤为基础通过线上的步骤为平台回收用户的信息，再将信息通过网络分享到用户通过线下的步骤为平台回收用品的旧品，再将物品分享到第方以次处理旧品，从而形成完整的流程。

结束语目前，高校内闲置资源规模庞大，缺乏合理统的旧品回济新校园经济模式，构建专属校园的互联网分享平台，以高效地匹配校园旧品的供需双方，打造符合校园特色的旧品回收再利用新模式，进而实现校园旧品回收再利用的合理化及其剩余价值的最大化。

关键词互联网分享平台分享经济回收利用旧品回收校园旧品引言研究背景随着互联网经济的快速崛起居民生活水平的不断提升市场需求侧的频繁更迭，诸多因素和资源价值最大化。

运营思路平台分为线上与线下两种运营方式。

在线上，平台的运营依托于微信小程序，方式如图所示。

用户在微信小程序上实名注册平台的账号作为身份凭证。

平台则作为物品交易信息传播的媒介，用户通过平台上传或搜寻物品信息，实现物品的买卖租赁置换，以及物品赠送服务。

平台能够同步更新现有物品信息，构建用户间交流的桥梁，允