以兴起和发展，在我国经济社会发展中发挥了重要作用和影响。

扶智大学生志愿者精准扶贫思想的核心行为目标思想政治论文。

是提升自我‚利己‛行为动机。

大学生在学校学习生活实践，目的是为了成长成才，大学毕业之后能够为国家社会作贡献。

大学生志愿者参加扶贫志愿服务，是大学生的种自我学习和锻炼，有利于提升自我超越自我，成就有价值的人生。

从这个角度上说，大学生扶贫志愿服务也有‚利己‛行为动机，即通过扶贫志愿服务，‚帮助他人，快乐自己‛‚奉献社会，提升自我‛，使自我得到愉悦的情感体验。

志愿者弘扬‚奉势，利用农村现有的公共文化设施，通过组织开展文体艺术活动，丰富村民们的精神文化生活。

据调查，湖南大学的大学生志愿者在每年‚下乡‛活动中，利用他们的优势和资源，在农村贫困地区组织开展了大量文体活动年暑假，该校大学生扶贫志愿服务队结合土家族摆手舞等，进行了民族舞健美操教学和培训，精心编排了台贴近生活实际的文艺晚会，并与桑植团县委洪家关白族乡政府联合举办了‚元帅故里美丽乡村‛大型文艺汇演年暑假，该校大学生扶贫志愿服务队为当地群众组织开展了场篮球足球友谊赛，进行了多小时多人次群众的广场舞教学和体育健身指导，还精心编排了台文艺晚会。

另据调查，年暑假，湖南高校的支‚下乡‛大学生志愿者进驻到各帮扶乡村以后，除了为村民送去新知识新思维，还积极促进乡村文化发展繁荣。

例如，该校赴益阳沅江凌云塔教育帮扶关爱团队，在村民中开设篮球武术跆拳道健美操等体育健身类课程，组织体育游戏体育竞赛赴宁乡市夏铎铺镇长龙新村国情社情观察团组织举办农民文化艺术节其他各志愿服务团队还积极宣传生态环保绿色发展能优势，深入贫困地区，向农户传授农业科学技术，免费发放技术培训资料等。

例如，年暑假，广西大学的大学生扶贫志愿者在那坡县江县等地开展科技支农的过程中，在县农业局举办了场中草药食用菌种植技术讲座。

他们结合当地的自然环境及产业发展需要，为那坡县农业局骨干种植大户详细讲解了中草药食用菌的发展前景，传授最新种植管理技术。

志愿服务小分队还深入那坡县白林村捐赠了株中药材‚牛大力‛种苗，在田间地头为农户现场示范‚牛大力‛栽培技术。

年暑假，湖南高校参与‚下乡‛的大学生志愿者，针对乡村发展特色，为乡村青年打造‚创客‛课堂，指导他们打造乡村创业平台。

如该校赴益阳安化小淹镇的大学生志愿者利用学科专业优势，以位在国家级和省级创新创业赛事中获奖的学生为主力，开办‚乡村创客训练营‛和‚创客沙龙‛，开设商业画布电商平台搭建及营销特色旅游营销策划等课程，将特色小镇旅游发展电子商务等与‚农创‛建设相结合，指导村民整合优势资源，打造创业就业新平台赴宁乡市夏铎铺镇长龙新村的大学生志愿者通过开办农民夜校，宣讲扶智大学生志愿者精准扶贫思想的核心行为目标思想政治论文。

开展义务助学支教很多贫困地区的贫困户由于文化层次较低，其下代拥有的教育资源相对较少，从而出现贫困代际传递现象。

‚授人以鱼不如授人以渔‛，扶贫不能只单纯地进行物质援助，而是要‚从娃娃抓起‛，提高贫困儿童的科学文化素质，促进他们健康成才，阻断贫困代际传递，使贫困家庭彻底摆脱贫困束缚。

参与扶贫志愿服务的大学生志愿者利用自身专业知识和技能，深入贫困地区和贫困家庭开展义务助学支教，向贫困儿童传授科学文化知识，并教导他们做人做事的道理，激发他们积极进取的兴趣和热情，帮助他们树立健康成才的信心和勇气，使农村贫困儿童走出‚放羊结婚生子放羊‛的恶性循环。

比如，广西大学‚摇篮志愿服务队‛自成立以来，募集资金投入贫困农村地区进行图书室建设，累计捐赠图书余册，图书架个，建造图书室间，惠及广西贺州市百色市河池市等市县乡村，同时还对所农村小学约名农村留守儿童展开帮扶。

湖南师范学院的大学生支教队和志愿服务队，立足师范特色和优势，针对乡村教育资源匮乏教育形式单的困难，重点关注农村留守儿童，在湖南娄底以传达到这些地方。

许多贫困群众对党和国家的扶贫政策不了解，对扶贫工作队的工作不支持不理解不配合，脱贫致富的信念不坚决勇气不坚定，脱贫致富的积极性主动性不强，依赖扶贫队救济款救济粮救济物资过日子。

因而，对扶贫政策的大力宣传和教育，是提高脱贫攻坚实效的有效途径和方式。

在开展扶贫政策的宣传教育方面，参与扶贫的大学生志愿者具有得天独厚的优势。

方面，大学生志愿者专业知识扎实，理论功底浓厚，对国家的大政方针政策比较熟悉或了解，即使不熟悉，通过专门的培训，其也能很快熟悉和掌握。

这为他们开展扶贫政策的宣传教育奠定基础。

另方面，大学生志愿者数量多规模大，能有效满足深入贫困山区开展扶贫政策宣传教育的基本要求。

而且，有些参与扶贫的大学生志愿者会说会唱会演，多才多艺，他们可以运用多种艺术形式进行政策宣讲，使相关政策容易被贫困群众接受。

因此，每年暑假大学生‚下乡‛活动中，有项重要的活动内容，就是政策宣传，尤其是国家扶贫政策的宣传教育。

大学生扶贫志愿者深入贫困群众家中，面对面向贫困户解读国家扶贫政策，的扶贫，不能从根本上断掉穷根。

要从根本上实现贫困地区的脱贫致富，必须要增加贫困地区的‚造血功能‛，增强贫困群众的自力更生能力，对贫困群众开展知识文化教育和生产生活技能培训，从过去的单纯送钱送粮送物资，转变为今天的送观念送知识送技术，从过去的物质扶贫转变为今天的精神扶贫智力扶贫，激发贫困群众的内生动力，提高贫困群众的综合素质，增强其脱贫致富的能力，使其依靠自身智慧和勤劳的双手摆脱贫困。

只有这样，他们才能真正实现脱贫致富。

打赢脱贫攻坚战的重要目标任务之是推进教育公平，促进农村贫困地区教育事业发展。

改善贫困地区的教育条件，保障贫困地区群众的受教育权利，这是中央明确规定的扶贫开发的重点工作之。

我国已将教育扶贫作为脱贫攻坚战略的重要组成部分，大力开展教育扶贫，通过发展科学文化教育事业，包括大力开展职业技术教育等方式，加快我国贫困地区的教育事业发展，取得了较大成就。

然而，限于我国教育资源短缺教育扶贫力量不足，在脱贫攻坚战中，教育扶贫始终是脱贫攻坚中的‚短板‛，尤其是深度贫困地区的教育扶是提升自我‚利己‛行为动机。

大学生在学校学习生活实践，目的是为了成长成才，大学毕业之后能够为国家社会作贡献。

大学生志愿者参加扶贫志愿服务，是大学生的种自我学习和锻炼，有利于提升自我超越自我，成就有价值的人生。

从这个角度上说，大学生扶贫志愿服务也有‚利己‛行为动机，即通过扶贫志愿服务，‚帮助他人，快乐自己‛‚奉献社会，提升自我‛，使自我得到愉悦的情感体验。

志愿者弘扬‚奉献友爱合作进步‛的志愿精神，展现的是种人文关照，其通过志愿服务，搭建自我成长自我完善的平台。

志愿者在服务奉献他人和社会的同时，自己在心理上情感上也能得到极大的满足和快乐。

对大学生扶贫志愿者而言，通过自身的努力帮助贫困群众脱贫致富为贫困地区脱贫攻坚贡献应有力量的时候，他们心中是充满愉悦和自豪感的。

有志愿者这样说‚当我们用心去传递爱的时候，我们心中那股暖流就叫幸福。

声谢谢就像和煦的春风温暖心田，就像明媚的阳光照亮心底，就像甘甜的雨露滋润心头。

‛还有些志愿者说‚当听到别人的感谢，觉得自己做志愿者是值得的，自身价值得到‛大型文艺汇演年暑假，该校大学生扶贫志愿服务队为当地群众组织开展了场篮球足球友谊赛，进行了多小时多人次群众的广场舞教学和体育健身指导，还精心编排了台文艺晚会。

另据调查，年暑假，湖南高校的支‚下乡‛大学生志愿者进驻到各帮扶乡村以后，除了为村民送去新知识新思维，还积极促进乡村文化发展繁荣。

例如，该校赴益阳沅江凌云塔教育帮扶关爱团队，在村民中开设篮球武术跆拳道健美操等体育健身类课程，组织体育游戏体育竞赛赴宁乡市夏铎铺镇长龙新村国情社情观察团组织举办农民文化艺术节其他各志愿服务团队还积极宣传生态环保绿色发展的理念，助力‚美丽乡村‛建设。

参考文献皮特里动机心理学郭本禹，等译陕西陕西师范大学出版社思想与行为的认识之路郑钢，等译北京中国轻工业出版社，任重远利他行为的谱系分析伦理学研究，陶倩志愿动机的层次分析思想理论教育，马克缪其克，约翰威尔逊志愿者魏娜，等译北京中国人民大学出版社，陶倩当代中国志愿精神的培养研究上海上海人民出版社，习近平在北京市学小课堂思维导图大发明体验等课程，激发农村学生的创造力想象力和创新思维以‚启新时代‛为主题，通过开设机器人人工智能等课程，点亮乡村孩子的科技梦想。

实施创业技能培训贫困地区的贫困家庭出现贫穷的个重要原因是贫困农民没有技之长，没有谋生的技能或门路，从而其家庭没有稳定的经济收入。

尤其是那些建档立卡贫困户，普遍存在知识文化层次较低掌握的生产技术较简单参加在职培训的机会较少等问题。

对大多数贫困农户来说，他们更需要从技能上得到指导和培训，需要培训他们的技之长。

大学生扶贫志愿者在参与精准扶贫的过程中，充分发挥自己的专业技能优势，深入贫困地区，向农户传授农业科学技术，免费发放技术培训资料等。

例如，年暑假，广西大学的大学生扶贫志愿者在那坡县江县等地开展科技支农的过程中，在县农业局举办了场中草药食用菌种植技术讲座。

他们结合当地的自然环境及产业发展需要，为那坡县农业局骨干种植大户详细讲解了中草药食用菌的发展前景，传授最新种植管理技术。

志愿服务小分队还深入那坡县白林村捐赠了株中药材‚牛大力‛种假，湖南师范学院‚下乡‛志愿者赴茶陵县醴陵市株洲县和平江红色革命老区政策宣讲团的成员，利用艺术化宣讲的方式，通过自编自导自演，编排出舞蹈合唱音乐剧情景剧哑剧群口演说句半等多种节目形式，进行了多场巡回演出，以群众喜闻乐见的形