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数学问题生活化数学源于生活，应用于生角分在现实生活中的使用，体验用不同方法买件商品的过程。
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数学教学的生活化会让学生体会数学知识的实用性，感受数学文化的具体性，从学习真正发生。
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概念学习是奠基性的教学内容，对于概念的应用，数的计算这系概念的。
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用数学问题引领数学活动（论文原稿）
