放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是十人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教育工作中，惩罚也是教育的种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面首先定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要错百错，全盘否定惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的谁都会犯，但不是谁都会改正，受惩罚不要紧，要紧的是改正，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正。

组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育健康的竞争心理教育是行之有效的在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，起与学生训练。

告诉他们不用把名次的好坏，放在第位，只要我们尽力了就行了。

心理学等理论告诉我们在竞赛活动中，个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。

在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。

抓住活动这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

师范生实习调查报告范文篇摘要根据与学生零距离接触过程中对中学生心理状况的了解，阐述当代中学生普遍存在的学习倦怠这心理现象。

分析来自于家庭社会学校等方面的压力，提出了转化中学生学习倦怠心理的对策。

调查概况我于年月份，对我实习的宁波咸祥中学学生的学习心理状况进行了调查。

通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

调查的具体目标和方法具体目标调查中学生的学习心理现状调查当前中学生的学习心理特点研究当前中学生的学习心理成因及对策调查方法学生问卷，其内容涵盖教育价值观学习态度学习需求和学习目的个方面。

问卷调查在咸祥中学的在校学生之间进行，共发问卷份，回收有效问卷份，接近理想的高效样本数。

调查结果对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。

中学生的学习心理现状分析教育价值观调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。

的学生认为学习的作用是为了考大学，的学生认为学习的作用是提高自身素质，的中学生没有考虑，的学生是受家庭逼迫。

调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。

他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中的学生认为大学生挣钱多，的学生认为高中毕业生挣钱多，的学生认为初中毕业生挣钱多。

学习态度调查结果表明，的学生对学习的热情较高，的学生对学习的热情中等，的学生害怕学习。

这与他们考大学意识淡化是相致的。

值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。

而且，我们在调查中还发现，的学生都有自己最讨厌的课程。

学生害怕学习或讨厌些课程的根本原因，是与教师的教学方法紧密相关是与该课程的实用价值紧密相关。

调查结果显示，的学生对与现实生活联系紧实用性强的语文数学物理化学热情较高，而对学术性较强的历史地理英语不感兴趣。

在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之，有的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处第阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是个理科班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材详细写教案做课件，每样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我的每节课指导老师和另外个数学老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下次的教学中不出现同样的，在这样的努力下，我在教态语言板书提问技巧与学生互动各方面都有了显著的提高。

老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。

做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这点。

学生素质普遍较低，给管理教育带来了巨大的困难，所以开始我就暗下决心，定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。

每天有个主要任务是看早读，每天早上到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。

是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。

是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。

我在开始就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。

在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每项工作，带领学生参加学校的各项活动。

经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。

在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会这切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

互相关心，相互学习，团结协作，做好实习队的工作。

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。

这方面巩固了我们之间的友谊，另方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习工作生活中不断努力不断成长，争取做名优秀的人民教师。

经历了个月的实习生活，让我初尝了身为名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了份顽皮，份灵活，份大胆。

学生的能力代比代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走段不寻常的摸索之路。

在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

首先，从小学语文教师的自身方面谈谈语文教学的状况。

经过个多月的相处，我发现年级的语文教师的文化水平较高，普通话水平标准。

其次，从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。

在教学方法方面，年级的语文老师基本都会采用自学辅导法情境教学法以更好地达到效果，而不像以前那样采用问答法讲授法。

在采用教学设备方面，经调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师使用的教学方法是经常使用多媒体扫描仪等先进的手段。

而不是传统的教学，老师讲学生听这样。

采用这种教学方法不仅取得了理想取得了的结果，而且增加了师生互动的机会。

但这其中不乏存在弊端，以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。

学生多爱看些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。

这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，些老师节课下来，根本就没在黑板上写个字，学生也就不作笔记了。

而小学生的主要任务还是在认字识字块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们才写。

师范生实习调查报告范文篇我被分到学校进行教育实习，实习内容包括，是教育实习，是班主任的。

在这期间我积极地奋力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。

同时，我还在实习期间做了次深化的调查工作，是针对物理这门课而言的。

调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的真实想法，我颇费了番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。

为了全面详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带的个班的调查，而且还跨班级年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。

重要的调查的形式是发放调查问卷。

同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍下自己的调查的结果，谈谈对物理教与学的些意见，其中有些问题可能是已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是次真正意义上的体验和