计题型训练。

统备课规范。

按课时备课，每课时都有教材分析学情分析教学目标，重点难点教学过程作业布臵教后感等。

认真钻研大纲教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

加强各课组工作，积极参加集体备课，做到统思想，统进度，统练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索改革创新。

备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。

认真上课。

全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。

做到为主教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。

做到突出突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人，积极为生本做准备。

认真布臵及批改作业根据教材的特点，认真布臵和批改作业。

在布臵作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的实际情况，因人而异，不搞题海战术。

作业批改及时，认真，保证当天完成。

将教学常规检查落实到位为了使教学工作规范化，制度化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。

通过督促检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。

重视阅读，营造读书氛围提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面，推进阅读，大力提倡阅读是我们共同的目标。

本学期，我们依然充分利用班级图书角，定期更换图书，学生自主阅读，级组内进行漂流，制作漂流卡，学生每人本阅读本，积累好词佳句，办手抄报，评选书香宝贝。

通过阅读，学生的知识面拓宽了，学习能力增强了，在提高学生大量阅读的同时，我组教师也积极参与阅读，认真备课。

总之，本学期里，在我们语文组各位教师的共同努力下，各项工作都取得了圆满的成就，但工作中还存在着不足。

今后，我们会再接再厉，争取做得更好，年度第学期高年级语文教研组工作总结范文篇本学期，我们教研组本着以人为本的教育思想，以新课程理念为指导，围绕学校教研工作计划，踏实工作，扎实教学，全体语文老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实卓有成效地完成了各项工作。

现将学期的工作小结如下学习理论知识，不断更新教学观念。

新课程是否能有效实施，教师教学观念的转变是关键。

我们组的老师在平时常常主动学习新课标，用新课程的理念来指导自己的教育教学，不断改进自己的教学方法。

在教学中遇到困惑时，我们时常坐下来交流探讨。

有句话说的好要给学生杯水，自己要有桶水，甚至是长流水。

我们直牢记着这句话。

教研组的老师长期订阅了小学语文教师语文世界等杂志，老师利用休息聊天的时间来阅读这些杂志，还通过网络等渠道以丰富自己的理论知识，提高自身修养。

落实教学常规，扎实开展教学工作认真备课教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这学期，我们语文组在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索改革创新。

深化课堂教学改革，积极参与课改实验。

本学期许高琴老师执教了林冲棒打洪教头清平乐村居杨洁玉老师执教了诺贝尔教研课，受到邵兰芳校长和吕建伟督学的致好评。

向科研要质量，积极撰写教科论文。

平时我们每位语文教师能根据自己的教学实践，写好教学反思，写出有较高质量的论文并积极投稿。

许高琴老师在师陶杯论文评选中获等奖。

整个学期以来，我们年级语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升。

总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使雪堰中心小学的语文教学再上个新的台阶，份耕耘，份收获。

教学工作苦乐相伴。

我们将如既往，再接再厉，把教研工作搞得更好，年度第学期高年级语文教研组工作总结范文篇光阴荏苒，又个充满挑战，富有收获的学期结束了。

本学期，年级语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。

我们全体年级语文教师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，现简要总结如下加强教研，丰富语文教学。

师慧杯我们组没有人报名参赛有些遗憾，但是老师们的谦虚谨慎认真的工作态度还是可以肯定的。

高效课堂说课录像老师们认真选课，在月份基本定出了自己的说课内容解玉芬圆明园的毁灭田霄阳挑山工赵佳慧鲸刘丽英义犬复仇阴雪琴跳水李波草地夜行杨颖金色的脚印杨慧云跳水。

大家先按照说课流程指导思想与理论依据教学背景分析教材分析学情分析等教学目标教学流程板书设计教学效果，积极准备。

接着，我们陆续完成了研讨及说课。

智慧课堂分享，我们积极参加了听课学习，然后学以致用，老师们纷纷学习，把学到的东西运用到自己的课堂。

田霄阳和杨颖老师分别讲了古诗首不断扩大了的内堂的内涵，以首诗的含义及表达的情感为中心，从作者，到诗歌的外延补充，由内到外，由外到内不停地补充品读交流，让本来枯燥的课堂变得十分生动。

赵佳慧讲了丰碑，有学习，有感悟，也有创新，这节课把晶莹的丰碑指什么作为整节课的主线，第步晶莹的丰碑指军需处长，这是最表面的意思第步晶莹的丰碑还指什么品读军需处长的动作神态心理活动等，悟出军需处长的精神然后抓住次要人物军长的感情变化，再次感悟军需处长的精神，最后总结晶莹的丰碑指什么从最后段入手，品到晶莹的丰碑表面指军需处长，实际上指军需处长毫不利己专门利人的崇高精神，层层深入，自然而又深刻，随着课改的推进，我们在不断转变教育理念。

教师在学习中不断发现问题，解决问题，更新观念，变革教学方式，实现教学水平的提高。

当然，通过说课交流，听课学习也让我们清楚地认识到我们在语文教学方面还有诸多不足，做为名合格的语文教师，应该加强对语文文学功底文学素养及扎实的基本功的培养力度。

平时更应该注重语文课堂教学的资源整合与方法创新，驾驭好每节语文课堂教学，把语文知识学活用活。

积极参与活动，提升教研组形象。

倾听与发言专栏继续延用。

每天的倾听与发言的总结有班长进行记录盖章另外，各班为了鼓励孩子们倾听发言，适时总结，及时加分，发奖等。

我们年级的语文作业各班都在月份完成了展览好书推荐。

学校主要检查了各班的生字本词本练习册作文本等使用情况肯定了老师直抓的学生的汉字书写有很大进步，同时也发现学生的拼音书写很不规范，老师还需要在工作中更加细心地指导和纠正学生的拼音问题。

学校给孩子们配备了字帖，但没有安排写字时间，没有安排写字课，所以我们每个班统每天回家练字行，班主任每周收次检查全班学生完成情况。

字帖写完后，统收回。

做到了脚踏实地提高孩子们的书写。

我们年级组为了提高孩子们的阅读能力，每天篇阅读地坚持练习着。

为了学生在统测中取得好成绩，各班班主任都努力抓了自己班的后进生的基础知识，努力端正他们的学习态度。

我们的工作虽然默默无闻，但是大家的努力与付出都是值得肯定的。

比较阅读每班本小书包和本教材都已经配备齐整，从月份开始，老师们会带领学生有序阅读。

学校为统测年级订阅了语文导报，报纸上的信息特别丰富语文阅读方法技巧文学常识经典诵读作文欣赏阅读练习。

月底，我们全组统，在每周的诵读课和专题课上挤些时间，引导陪伴孩子们阅读，拍照存档。

总之，有针对性的，有的放矢地增加孩子们的阅读量，开阔视野，提升能力，使我们共同的目标。

重视分层教学，有针对性辅导本教研组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于住校生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。

住校生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。

不放弃每个学生这是我们全体语文组老师们的指导思想。

我们是这样想的，同样也是这样默默无闻地做的，努力朝这个目标再进步。

尤其在听了学校在月份进行的上学期教学工作总结，我们深感工作的质量还有待提升，看到与区平均分赤裸裸的差距，反思我们分数低的原因主要是个个别生拉分严重，年级出现了个语文不及格的孩子阅读批阅手太严了。

针对这两个拉分点，我们赶紧采取行动，个别生，永远都是令班主任及任课老师头疼的，虽然工作做了大堆，但赶上个家长不管，学生死皮赖脸的，真是够班主任累心的。

针对各班的搅屎棍，几位班主任都没有抛弃，没有放弃，使劲儿拽呢，狠抓个别生的基础，每天留点相应的练习，几位老师齐抓共管提高学生的阅读能力不是朝夕的事，我们各班把冯主任给我们的历年抽测阅读集锦进行了复印，每天让学生练篇，督促孩子重视认真。

虽然在具体的工作开展中也有诸多失误和不完善的地方，在今后的教育教学工作中我们将不断改进，继续相融在这个大家庭中各显其能各展所长，为小学语文教学工作出力，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断探索，永不言弃将教学常规检查落实到位为了使教学工作规范化，制度化