活动月底教导处组织教研组长进行了备教改辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。

针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进步开展研讨，进行集体备课，提高教师们夯实对各学科常规教学各环节的认识。

，认真落实常规教学各环节课堂教学是完成教学任务实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。

通过备课上课作业辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高分钟的课堂效益。

教导处利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长的指导下整改。

，扎实开展教学展示活动。

在全校开展了课堂教学风采展示评选活动，上课教师教风严谨，他们在课堂上展示出来的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。

，倡导评课议课活动。

各学科教研组针对活动实施情况，开展轮又轮的研讨交流活动，从中总结成功经验，让集体受益。

展示课结束后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课议课，每个人都是学习共同体中的成员，大家把座谈会当成推心臵腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。

，积极组织师生参加各种竞赛活动。

学校在教师中开展了教案设计比赛论文撰写比赛，在学生中开展了作业比赛，口算比赛，优秀诗文诵读等活动，促进师生各种能力在锻炼中提高。

总结问题，反思整改在全校师生的共同努力下，教学质量月取得了阶段性成果。

本次活动使学校教学工作呈现派忙碌又愉悦的氛围。

激发了教师的工作热情，强化了教师质量强校的意识，促进了学校的发展。

同时，活动月也暴露了些问题少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热情参加学校组织的活动积极性不高常规工作流于应付，缺乏创新意识。

针对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进行整改。

不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进步强化质量意识，提高教师质量强校的长远认识，使学校提出的面向全体善待差异，促进每个学生发展的教育观形成共识。

大力推进不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。

活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单，所上科目，校长亲自带领各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以达到鼓励的目的。

同时，还组织教师参加上级有关的教学评比活动。

我校的陈武台老师参加了玉林市录像课评比，黎晓琴朱文媛尢雪玲等老师还积极在语文在线上发表课件论文优秀教案等，还有部分教师参与玉林教科所的论文评比活动。

教学质量月活动总结篇我校按照上级文件精神，围绕打造优质课堂，提高教学质量的活动主题开展了系列活动。

这次教学质量月活动，在学校领导的关心支持下，教导处组织教师和学生积极参与各种活动，使得本次活动取得了很大的成绩，取得了较好的效果，现将教学质量月开展情况综述如下精心组织，宣传发动为了组织好教学质量月活动，教导处宣传发动，召开了教研组长会议，负责制定活动方案。

利用每周业务学习时间，对方案进行研讨，分组组织全体教师认真学习，吃透精神，要求人人参与教学质量月活动。

同时在校园贴标语，拉出条幅横幅，营造氛围。

激发全体教师参与兴趣。

落实活动，责任到人为了有效实施教学质量月活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。

在整个教学质量月活动中，我们具体做了以下工作抓认识，开展教学理论的学习活动月底教导处组织教研组长进行了备教改辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。

针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进步开展研讨，进行集体备课，提高教师们夯实对各学科常规教学各环节的认识。

抓规范，认真落实常规教学各环节课堂教学是完成教学任务实施素质教育的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。

通过备课上课作业辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高分钟的课堂效益。

教导处利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长的指导下整改。

抓提高，扎实开展教学展示活动。

在全校开展了课堂教学风采展示评选活动，上课教师教风严谨，他们在课堂上展示出来的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。

抓教研，倡导评课议课活动。

各学科教研组针对活动实施情况，开展轮又轮的研讨交流活动，从中总结成功经验，让集体受益。

展示课结束后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课议课，每个人都是学习共同体中的成员，大家把座谈会当成推心臵腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。

抓推广，积极组织师生参加各种竞赛活动。

学校在教师中开展了教案设计比赛论文撰写比赛，在学生中开展了作业比赛，口算比赛，优秀诗文诵读等活动，促进师生各种能力在锻炼中提高。

认真开展教学质量分析会。

总结问题，反思整改在全校师生的共同努力下，教学质量月取得了阶段性成果。

本次活动使学校教学工作呈现派忙碌又愉悦的氛围。

激发了教师的工作热情，强化了教师质量强校的意识，促进了学校的发展。

同时，活动月也暴露了些问题少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热情参加学校组织的活动积极性不高常规工作流于应付，缺乏创新意识。

针对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进行整改强化落实，责任到人。

为了有效实施教学质量月活动方案，真正把活动落到实处，取得实效。

我校在制定方案中注重层层落实，责任到人，并规定了完成工作的质量和任务的期限。

月日，组织全体教师自愿申报了课堂教学大练兵的学科。

根据我校学科的任教特点，指定了学科中心发言人和课堂实录教师，成立了以年级为组，年级为组的集体备课小组。

利用每天课外活动时间开展集体备课活动。

精细组织，规范实施。

定位目标，确保教学主题本次教学质量月活动，在学校总体部署下，全体教师积极参与，认识准备，各部门各负其责。

首先是以集体备课小组为单位确定了各学段不同学科的课堂教学研究主题年级语文教学为如何有效的进行低年级识字教学年级为阅读教学的指导年级的数学教学则为学习习惯的养成教育，年级为如何构建学生自主探究学习的课堂。

做到了教学有目标，研究有主题。

集体研究，精心策划，打造高效课堂。

根据学校安排各学科确定了研究主题后，认真组织教师开展了集体备课，在备课中，教师们讨论教材讨论教法研究学法专研教法。

教师们都能充分发表个人意见，执教者围绕主题精心策划课堂教学。

所教的节课，都进行了认真讨论后才定格教案。

整个活动中无论是老教师还是青年教师都是以严肃的态度对待这次活动，本着学习提高的心态面对备课，体现了我校教师真抓实干的工作作风。

身先士卒，展示课堂教学为更进步重视本次活动的开展，校委会领导身先示范，打前阵，以积极认真的态度率先开展课堂教学大练兵，引起了教师对本次活动的更加重视，使得这次活动更加顺利进行。

评优选先，立足发展。

在经过两个周的课堂教学大练兵活动结束后，月日下午我们组织全体教师历经个多小时，认真开展了说课议课评课反思活动，所有听课教师对执教老师的课堂教学进行了客观公正实事求是的评价。

发现了优点，指出了不足，切磋了改进方案。

执教老师认真分析了自己的教学现状，进行了反思，交流成功经验。

大家把评讲会当成了推心臵腹的座谈会，老师们畅所欲言，各抒几见，得到了共同发展。

经过认真评比，大家致推荐杨光凤李振超刘玲玲位教师将代表学校参加镇级课堂教学展示。

成果与反思。

在学校领导和全体教师的共同努力下，我校的教学质量月活动取得了阶段性成果。

具体体现在以下几个方面认识深刻，准备充分。

从宣布课堂教学大练兵实施方案之日起，各教师精心准备，利用各种教学资源进行备课制作课件，开展讨论，互相学习。

在所教节课的教学设计全都是优质教案。

这充分体现了我校教师对这次活动支持与配合。

教学观念转变显著。

本次课堂教学大练兵，充分体现了新的教学理念。

节课的共同特点是把课堂交给学生。

体现在教学形式的多样化，让学生自己探索实际操作合作学习交流体会互助帮助。

如黄家彬老师的笔算除法刘祥培老师的的乘法刘玲玲老师的英语教学黎兆云老师的看雪都充分体现了这新的教学理念为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。

活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单，所上科目，校长亲自带领各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并要求大家向他学习，以达到鼓励的目的。

同时，还组织教师参加上级有关的教学评比活动。

我校的陈武台老师参加了玉林市录像课评比，黎晓琴朱文媛尢雪玲等老师还积极在语文在线上发表课件论文优秀教案等，还有部分教师参与玉林教科