并及时写听课心得。

读书活动，读书善能养其人的心智，更能提高自己的品味，所以这个为了迎接学校的读书活动，我们数学组的成员分别研读了于丹教授的庄子心得评国谁偷了我的奶酪谈美与丑名师的人格教育力量等等，当滨海联盟的读书论坛在场桥小学举行时，我们也尝试着思考了数学教学的有效性，张全庄老师给我们演绎了他对数学教学有效性的思考。

这样不断的学习，不断地思考，在思考中不断的深刻。

在实践中反思。

本学期课堂教学活动开展得如火如荼。

共有位老师上课分别上了分数的意义用字母表示数平行和垂直生活中的搭配问题加几位数乘整十整百整千的数的口算乘法倍的初步认识的数的认识，每个教师先都进行试教，老师们也都起参与课题研究，处理教学中的重点难点，以及突破点等等问题。

再试着教学，教师们评课正中要害，评课中不时有新的想法，新的思考。

这样磨节课，锻炼了所有参与教师的教学思考能力，从中可以清晰地看到老师们的成长。

除了上课讨论反思这种形式，我们还安排了两位老师做备课解读。

其目的是加深对教材的理解和把握。

这样不仅会教教材，还会用教材。

我们踏踏实实地去做，收获的也是实实在在的效果。

这次的塘下学区的教研大组活动中，陈海华老师上的分数的意义直线射线和角林蓓蕾老师上的垂直和平行以及李士女老师上的分数的初步认识受到了大家的好评。

我们欣喜的之余，也感受到实践的力量。

在摸索中前进。

我们知道教学是门艺术，对于这门艺术的研究。

我们仅仅还是翻开了崭新的页。

虽然有实践的积累，可都是些经验上的积累，只有将实践经验上升为理论那么这样的经验如同生命之水，既实在又深沉。

所以我们缺少是这种实践与理论的结合。

我想理论的研修还是重中之重，学习哪些有用的理论呢怎样有机的将实践与理论结合呢怎样让我们的及时吸收到我们最希望得到的知识都是我们今后要研究的课题，我们慢慢的摸索，在摸索中吸取养分，每前进步不管成功还是失败都是经验的积累。

将这些经验积累着收获着成就着在探索中追求。

我们的教学有个方向，那就是追求。

像学生在课堂中探索数学知识那样，我们在课外游离于数学教学中，探索自己喜欢的教学方式，寻找学生喜欢的教学行为。

努力培养学生的数学素养，加强学生的数学锻炼。

特别到最后的复习迎考阶段，每位老师抓住切时机，为学生整理复习，让其查漏补缺。

特别关注学习有困难的学生，切实提高他们的学习数学的兴趣和信心。

积极寻找种有利于学生身心发展的数学教学的复习模式，这样的探索历练追求发展。

当追求种完整，探索种方法时，进步了种理念。

时光飞逝，岁月如梭，个学期就这样从眼皮底下匆匆而过。

虽然这个学期时间仓促，可我们的数学教研活动还是在井然有序中落下帷幕。

回顾走过，路过，看过留下串串的足迹，那样的深刻，那样的生动，那样的精彩。

小学数学教研活动总结范文篇个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了定的贡献。

坚持理论学习，促进教师素质的提高本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

为加强修养，提高素质，我们教研组利用每个星期上午教研的时间组织教师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

积极参加和教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听评说课活动。

且把这个活动做为个重要的教研活动。

本学期，我们利用学校的教学资源多媒体教学如实开展了以主动参与，自主探究为主题的教研活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照集体备课集思广益分头做课共同评议反思总结内化吸收的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。

难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想方法的渗透。

是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论探讨。

本学期，我们数学组老师积极学校组织的教研活，每位教师都从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课评课，使教师教学理论向纵深方向发展。

认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的潜力。

学校领导十分重视，亲自组织进行校本培训，研讨，采取了定目标下任务压担子搭建教学舞台教学研讨平台等方法。

认真开展好各项活动组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。

定期组织了教学检查工作。

每月次人人参与评价，及时小结反馈。

这样加强了教师之间学术对话交流学习，不断提高教师业务文化素质。

这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。

之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为教师带给了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量，提高自身的业务素质。

对于统考年级，学校领导十分重视，用心为其出谋划策，出外购买复习资料，创造切便利的条件，共同提高学校的教学质量。

综上所述，在本学期中，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，用心实施课程改革。

但在工件中也存在着不足。

应对新课程，我们任重道远应对新挑战，我们要迎难而上应对新机遇，我们要全面更新自身的知识结构潜力结构，用发展的眼光审视未来，在发展中不断地发展自我。

只有这样，才能适应改革，适应社会，才能在新课程实施中有所作为。

小学数学教研活动总结范文篇在元旦期间小学数学教师们迎来了年的最后个数学教研。

这次数学教研活动分个步骤进行，首先是张建斌组长就这学期的工作做个简要的总结，并简单陈述了下下学期的数学工作安排，接下来是在数学教学中比较有特色的数学教师介绍了下自己的成功经验，最后是老教师精彩的说课上课评课。

对我们刚工作的教师来说是次宝贵的学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。

提高自身的专业素养。

本来我认为我们每个数学教师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。

但是通过这次活动，我觉得这远远不够。

人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。

对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。

如提高口算能力，驾驭课堂的能力等等。

只有这样才能更好的完成教育教学工作。

不断完善课堂教学。

应该说每次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。

也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。

所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是层不变的。

我们需要不断地改变完善。

精心设计课堂活动，注重实效。

在教学中我们都追求个目标让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。

重视评价，关注学生的情感数学并不是简单的计算下，比较下后就此结束，而是个综合体。

学生学的每单元内容都是有思想的，都是些很好的教育材料，我们应该让学生接受到数学的情感教育。

学生的学习压力很大，我们应该关注学生的情感态度培养。

本次数学教研活动意义重大，既交流了经验共同进步，又增进了教师们的感情，同时体现了数学这门学科的特色。

借着这次活动使我认识到数学与我们生活的融合的重要性。

此次活动为我在今后教学中指明了方向。

小学数学教研活动总结范文篇在元旦期间小学数学教师们迎来了年的最后个数学教研。

这次数学教研活动分个步骤进行，首先是张组长就这学期的工作做个简要的总结，并简单陈述了下下学期的数学工作安排，接下来是在数学教学中比较有特色的数学教师介绍了下自己的成功经验，最后是老教师精彩的说课上课评课。

对我们刚工作的教师来说是次宝贵的学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。

提高自身的专业素养。

本来我认为我们每个数学教师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。

但是通过这次活动，我觉得这远远不够。

人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。

对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。

如提高口算能力，驾驭课堂的能力等等。

只有这样才能更好的完成教育教学工作。

不断完善课堂教学。

应该说每次数学教研活动，我们都会从中汲取很多好的教学方法。

也就是说，很多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。

所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是层不变的。

我们需要不断地改变完善。

精心设计课堂活动，注重实效。

在教学中我们都追求个目标让学生学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。

重视评价，关注学生的