，是受到家长的督促。

当代大学生背负的家庭责任越来越大，我国家庭的传统教育是望子成龙望女成凤，独生子女更被视为掌上明珠。

传统的学而优则仕人得道，鸡犬升天等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大学入党这个问题看得很重，因为子女入党可以增加毕业后的竞争资本。

如有些家庭就认为党员身份是仕途顺利的重要筹码，这些都或多或少地影响到部分学生。

在实际工作中经常遇到有的同学说我爷爷爸爸等家长和亲戚很多是党员，我受他们的影响，想要入党等。

这类学生般会表现的乖巧，知趣，有些则难免动用社会关系来达到目的。

此类同学入党动机功利化的背后，有着诸多的家庭因素。

社会因素扩招政策的推行，促使大学生就业压力加剧，从而对大学生的入党动机产生影响。

随着高校扩招，大学毕业生每年递增数十万。

根据教育部的数据，年全国普通高校毕业生达万人，比年增加万人，增幅达年全国普通高校毕业生突破万大关，达到万人，比年增加万，同比增幅达，年全国高校毕业生达到创纪录的万人，比年增加万人，增幅接近。

毕业生人数在不断增长，而金融危机的影响，资本市场的动荡，企业发展增速的减缓，造成用人的需求在定程度上却有所减少，因此大学生毕业就业率呈逐年下降的趋势，就业问题已成为几百万大学毕业生需要直接面对的现实问题，大学生往往还没有毕业就面临着巨大的就业压力。

在这种情况下，大学生崇拜实用主义和个人主义，产生功利心理，入党动机差生偏差也就在所难免。

用人单位对毕业生政治条件的限制，使大学生积极争取入党的背后夹杂着实用主义和功利思想。

在激烈的求职竞争中，每名大学生都在努力为自己争取就业资本，创造竞争条件，以期待在未来的就业竞争中取得优势。

而些高素质学生党员受到用人单位的认可，具有比较明显的竞争优势。

不但国有企事业单位对应聘者提出政治上的要求，而且些外企和私企，也逐渐认识到学生党员不仅思想政治素质高，而且往往更富于协作精神，具备更强的沟通能力。

因此，许多用人单位都比较青睐党员毕业生，甚至公开优先录用，这在种程度上形成了党员毕业生选择用人单位相对容易的局面，也就是说，具有党员身份的大学毕业生更容易找到收入和职位较高的工作。

所以，在就业竞争异常激烈的条件下，党员的身份显得格外重要。

因而也驱动着部分大学生的功利观，使其入党的价值取向变得现实实用和扭曲。

自身因素注重个人价值的实现，部分学生把入党作为自我设计的部分这类同学仅仅把组织上入党作为种成才的政治标准，甚至只把入党过程当成是锻炼自我提高自我的工具，并不是把思想上入党作为自己政治上的毕生追求。

他们把入党看成是实现个人发展的种手段，渗透着个人利益的现实考虑。

所以，这类学生经常主动找组织找老师谈心，表现出十分迫切的入党愿望，自我约束力也比较强。

但是，旦组织上批准其入党后，就有船到码头车到站的感觉，只是注重组织上入党，而不是思想上入党。

从众心理的影响，使部分学生把入党作为就业的敲门砖。

社会心理学认为，同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用，在行为选择上会出现从众附和跟风随流的倾向。

般而言，在学校里，德智体全面发展的大学生会被吸收为党员，这部分学生党员在学生中就形成了良好的示范和榜样作用。

有些学生拿自己和党员同学做比较，觉得自己在学习上工作上都很优秀，他们能入党，我也能入党，他们能够做到的我也应该能够做到或者有的同学觉得周围同学都申请了，我也跟着申请了，自己不申请就太落后了。

同时，已经就业的师兄师姐的言论也会影响到学生得入党动机。

在现实生活中，把入党作为敲门砖的同学，往往并不太热衷于公益活动和集体生活。

如何树立正确的入党动机第，确立共产主义信念，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想。

理想信念是个人的精神支柱，是人们的世界观人生观在奋斗目标上的集中表现。

它表示着人们对未来社会的向往和追求，反映了人类社会历史发展的规律。

为此，要求入党的青年学生都必须树立共产主义信念，把实现共产主义社会制度作为自己毕生的追求。

第，愿意为工人阶级和全人类的解放而艰苦奋斗，直至牺牲自己的生命。

共产主义不仅是种崭新的社会制度，也是场伟大的运动。

共产主义运动，不是空谈，而是实践。

工人阶级是历史上最大公无私的阶级，它不但要解放自己，而且要解放全人类，这就需要与历史上切剥削阶级和不合理现象进行艰苦卓绝的斗争。

每个要求入党的青年学生都应该主动积极地投身到这伟大运动中去，不惜牺牲个人的利益直至生命。

第，树立全心全意为人民服务的思想，自觉地以个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，开拓进取，无私奉献，在切困难和危险的时刻，挺身而出。

总结大学生为了增强自身的竞争力，为了更好的就业，努力学习，提高专业技能，积极参加各项活动提高综合素质，积极要求进步，增强政治素质向党组织靠拢，这都是值得肯定的。

但是，入党动机旦产生偏差，就会对学生的成长产生影响。

社会心理学认为，动机是产生行为的直接动力，并决定行为的发展方向。

只有在正确的入党动机下，才能使党员的思想和行为朝着正确的方向发展。

因此，必须采取切实措施，对大学生入党动机偏差进行矫正。

首先，组织大学生加强理论学习，加深对党的理性认识。

马列主义毛泽东思想邓小平理论，是我们党的指导思想，是中国共产党员的行动指南。

它揭示了社会发展的客观规律，展现了人类社会发展的光明前景，是唯正确的科学理论。

青年大学生正处于世界观人生观开始形成阶段，具有反复性和不稳定性。

只有通过努力学习马列主义毛泽东思想，特别是邓小平理论，才能坚定起共产主义信念，增强对党的认识，提高自己的思想水平和认识能力，树立起全心全意为人民服务的人生观念。

其次，经常开展实践活动，提高大学生的就业竞争力。

实践是检验真理的唯标准，是人们改造世界观人生观价值观的重要环节，是提升学生就业能力的有效途径。

大学生人生经历少，社会经验缺乏，对社会经济文化发展变革的历史和现状认识不足，看问题往往出现片面偏激，思想波动较大。

因此要积极发挥实践育人的功能，为大学生创设多层次的实践途径，提供更多的锻炼机会。

如开展社会实践活动，组织大学生走向社会，开展青年志愿者活动，等等。

在这些实践活动中，党组织了解考察递交了申请书同学的入党动机，全面分析考察每个入党积极分子的思想状况和行为表现，切实掌握他们思想发展脉络和入党的真实动机，区别对象，有针对性地进行入党动机教育。

比如对从众型的同学要加以正确引导，对功利型的要加强思想教育，端正思想认识。

再次，把握各个环节，帮助入党积极分子克服功利思想。

加强团员推优群众评议等各个环节，在与积极分子密切接触的党员和群众中了解其思想状况，并关注其入党动机是否纯洁，是否有偏差，并及时帮助其端正。

在支委会讨论党员大会讨论以及党委审批时，并在讨论和表决时引导党员注意考虑被表决者的入党动机的情况。

在组织员谈话时，组织员也应特别重视学生的入党动机。

对经过考察和教育，确实不能端正入党动机的同学，不能发展其入党。

总之，大学生就业问题的凸显，对学生入党动机产生的影响不可避免，对高校的组织发展工作也提出了新的挑战，我们要适应新形势，研究大学生组织发展与人才培养的关系，努力为培养真正的跨世纪人才做出更大的贡献。

大学生入党动机现状篇入党动机，是个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量，是个人政治前进方向的指路标，是发自心底的对党的向往和追求。

端正动机就是对个人在政治前进道路中，由于各种原因而产生的分支进行不断修正调整，通过加强其政治理论修养，并将理论与实践进行有机结合，帮助其树立正确的世界观人生观价值观。

在复杂的社会环境和经济体制影响下，端正大学生入党动机成为高校党务工作者要做的项重要基础性工作。

只有在正确的入党动机引导下，坚定为共产主义奋斗终身的理想和信念，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作学习和生活中起先锋模范作用，才能成为名副其实的中国共产党党员。

作为名入党积极分子，必须加强自身对党的宗旨意识责任意识的认识，端正入党动机，发挥党员的先锋模范作用。

端正入党动机，需要从政治上思想上学习上生活上个方面进行。

首先，坚持中国共产党的领导，坚定共产主义必胜的信念。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

坚持党的领导就是坚定自己的政治立场。

信念是对理论的真理性和实践行为的正确性的内在确信。

信念就是自己可以确信的看法，是个人政治立场的表现。

个要求入党的同志在树立了共产主义的理想后，个很关键的问题就是要坚定共产主义必胜的信念。

这样才能坚持不懈地为实现自己崇高的理想而奋斗终身。

在人类社会发展的历史上，每次社会制度的变革，无不是经历过个相当长时间的反复曲折的斗争过程，经历个不断成熟的发展过程。

同样，在建设社会主义，实现共产主义过程中，前进的道路不是平坦笔直的，发展也不会是帆风顺的。

我们应该看到，社会主义和共产主义同其他切新事物样，也是在曲折复杂的过程中前进的，要经过无数险滩和暗礁。

这不仅是因为无产阶级在共产主义运动开始时，面对的敌人是强大的，不可避免地要经历无数次斗争的失败再斗争的考验，更主要是无产阶级政党对革命和建设规律的认识是逐步深化的，不可能次完成，总是在不断的革命斗争和社会主义建设的实践中，在胜利和失败的比较中从比较不完全的认识到比较完全的认识。

那种认为共产主义好是好，就是太遥远，是水中月，镜中花。

看得见，摸不着的观点是的。

共产主义定能胜利，是因为马克思主义依据社会发展的必然规律，不仅勾画了共产主义社会的蓝图，而且还作出了共产主义定要实现的科学论断。

马克思恩格斯从人类社会发展的客观规律中，证明了资本主义社会必然经历个从产生发展到灭亡的过程。

由于人类社会发展中的生产力关系和经济基础与上层建筑之