和管理人员要带头讲政治守纪律，坚持研究无禁区，课堂讲授有纪律，做到严谨治学以德施教。

要进步完善各项管理制度，严格培训纪律，用制度和纪律促进学风建设，在紧张正规的学习生活中强化领导干部的党性意识党员意识党风意识和纪律意识。

要探索建立党性教育的考核激励机制，重点考核对政治理论学习的态度掌握理论知识的情况运用理论解决实际问题的能力和改造主观世界的情况，并将考核情况如实记入学习培训档案，作为考核和选拔任用干部的重要依据。

要加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，自觉摆正与人民群众的关系。

要加强政治纪律组织纪律廉政纪律和群众工作纪律方面的教育，不断增强纪律意识。

还要注重把党性锻炼与工作实践相结合，在职自学与脱产培训相结合，主渠道与其他干部培训渠道相结合。

方面，切实发挥党校党性教育的重要作用，帮助他们夯实理论基础开阔世界眼光培养战略思维增强党性修养。

另方面，高校科研院所等培训机构以及网络培训要在进行新知识新技能新信息培训的同时，增加忠诚教育尽职尽责教育道德情操教育等方面教育培训内容的比重。

还要充分挥革命传统教育和基本国情教育资源的作用，努力使红色资源优势转化为干部教育培训的教学优势，达到干部重温历史坚定信念，汲取经验启迪智慧，激发情感净化心灵的目的。

是创新党性教育的方式方法，增强党性教育的生动性。

提高党性教育吸引力和震撼力的关键是理论与实践历史与现实内容与形式激情与理性的统。

在干部教育教育培训中既要运用好我们已有的行之有效的方式方法，又要根据新形势新任务来创新教育的方式方法。

学习弘扬焦裕禄精神，践行严实要求，与解决风突出问题是有机统的整体。

联系思想和工作实际，我以焦裕禄精神为镜，紧紧围绕严实要求，结合为了谁依靠谁我是谁学习心得，重点剖析了人大机关和我自身在贯彻群众路线和风方面存在的问题和不足，争取做到做到查摆问题准原因分析透危害后果明整改措施实。

达到自我教育自我提高自我完善修正缺点增强党性的目的。

群众意见不及时不全面。

看先进典型多，了解落后情况少了解面上情况多，发现深层次问题少对重点工作研究多，对群众身边的些小问题关心少关心不够。

要加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，自觉摆正与人民群众的关系。

要加强政治纪律组织纪律廉政纪律和群众工作纪律方面的教育，不断增强纪律意识。

还要注重把党性锻炼与工作实践相结合，在职自学与脱产培训相结合，主渠道与其他干部培训渠道相结合。

方面，切实发挥党校党性教育的重要作用，帮助他们夯实理论基础开阔世界眼光培养战略思维增强党性修养。

另方面，高校科研院所等培训机构以及网络培训要在进行新知识新技能新信息培训的同时，增加忠诚教育尽职尽责教育道德情操教育等方面教育培训内容的比重。

还要充分挥革命传统教育和基本国情教育资源的作用，努力使红色资源优势转化为干部教育培训的教学优势，达到干部重温历史坚定信念，汲取经验启迪智慧，激发情感净化心灵的目的。

是创新党性教育的方式方法，增强党性教育的生动性。

提高党性教育吸引力和震撼力的关键是理论与实践历史与现实内容与形式激情与理性的统。

在干部教育教育培训中既要运用好我们已有的行之有效的方式方法，又要根据新形势新任务来创新教育的方式方法要对培训教育环节进行精心设计，可采取围绕个主题讲述个典型剖析个案例设计个活动营造个氛围达到次震撼受到次启迪等方式，努力实现情境交融知情合，达到次教育培训就是次精神洗礼的效果。

运用小组研讨和自我评议等方法，把小组讨论和自我评议与课堂讲授现场教学等教学活动紧密相结合，并进行必要的理论引导，通过自己感悟，他人评议，努力把党性教育从感性层面上升到理性层面，增强党性教育的生动性。

是要严格管理，增强党性教育知与行的统性。

党员干部在培训期间的党性教育的主要内容和重要途径就是学风和生活作风的建设。

干部教育培训机构要始终坚持从严治校的方针，严肃党的政治纪律，教师科研和管理人员要带头讲政治守纪律，坚持研究无禁区，课堂讲授有纪律，做到严谨治学以德施教。

要进步完善各项管理制度，严格培训纪律，用制度和纪律促进学风建设，在紧张正规的学习生活中强化领导干部的党性意识党员意识党风意识和纪律意识。

要探索建立党性教育的考核激励机制，重点考核对政治理论学习的态度掌握理论知识的情况运用理论解决实际问题的能力和改造主观世界的情况，并将考核情况如实记入学习培训档案，作为考核和选拔任用干部的重要依据是在学习方面。

实际用在学习上的时间比较少，有时认为自己有文化有经验，不用学习可以照样干好工作，自我感觉良好，这实际上是在吃老本。

对政治理论学习重要作用认识不足。

自认为受党的教育多年，政治立场是坚定的，在大是大非面前是清醒的，有自我满足的感觉。

平时工作中，养成了按程序按制度办事的习惯，对待工作有时墨守陈规，创新意识不强，争先创优意识不浓，缺乏拓展思路和工作范围，创造性开展工作的意识有自满思想，自己认为工作不错，于是满足现状不思进取。

是对工作要求不高，只求过得去，不求过的硬。

有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己党校支部党性分析篇范文党校支部党性分析精选篇党校支部党性分析篇我校党支部自地委安排党员干部学习实践个代表重要思想活动开展以来，广泛征求教职工意见广大教职工抱着对党和人民负责的态度，抱着对电大事业负责的态度，抱着对学校党支部领导班子负责的态度，提出了许多非常中肯的意见和宝贵的建议党支部领导班子也通过认真学习理论，统了思想，提高了认识，认真查找工作中存在的突出问题，分析了存在问题的原因，明确了整改的方向，经过认真的讨论和研究，现剖析如下，存在的主要问题是党支部对政治理论学习重视不够，抓的不紧，安排不到位，督查力度不够对自身建设重视不够，整体政治理论修养不高，思想不解放，观念不新还不能很好地适应现代远程教育的发展，尤其对党中央实施西部大开发战略决策的理论认识还不到位，思想准备不够充分，研究探索的不够深入，结合本单位实际制定的措施不力，事业发展的使命感，紧迫感不强是对党关于教育的路线方针政策学习研究贯彻的不彻底，对现代远程教育规律的探索和研究不深入，不广泛，抓教学质量监控体系的建立和完善上力度不够，加强教学管理，进步提高教学质量方面还没有形成系统化，规范化，科学化的体系是加强学校教职工队伍建设的力度不够，学校教职工队伍整体素质不高，进取精神欠缺，不能够很好地适应事业发展的需要是党支部没有充分发挥好战斗堡垒的作用，没有能够很好的带领广大教职工同心同德，艰苦奋斗，谋求电大事业的快速发展是进步加大党组织思想建设，组织建设，作风建设力度不够是深入群众调查了解不够，没有能够很好地贯彻全心全意为人民服务的宗旨广泛倾听群众意见不够，没有很好地了解掌握每个教职工的思想状况，对教职工的思想进行深入研究分析的不够，有针对性的制定有效调动教职工积极性的对策不够，没有充分调动起教职工对事业积极进取精神和敬业精神，存在问题的原因是党支部对进步深化理论武装的认识还不到位，没有很好地重视政治理论的学习，对加强自身和全体党员政治思想素质修养重视不够对马克思主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论和个代表重要思想进步学习不够深入，不够广泛，没有系统地，全面地理解和掌握马克思主义的立场观点方法和邓小平理论及个代表重要思想的精神实质，忽视了对世界观的改造，树立正确的世界观，人生观，价值观差距较大，正确的理想不够坚定，信念有淡化的趋势，不能很好地从理论的高度，政治的高度去把握学校的思想政治工作及教学管理工作的大局处理和认识重大问题上还存在定的差距，在重大问题上政治敏锐性，政治鉴别力不强是党支部对加强自身及全体党员党性修养和党性锻炼的认识和重视不够，不到位，不能很好地按照党章对党员的要求严格要求自己，还不能摒弃私心杂念，肤浅地理解党员的权利和义务，不能够经常重温入党时的誓言，不能够很好地树立学高为师，德高为范的良好形象党支部率先垂范，战斗堡垒作用未能充分发挥，未能很好地带领广大教职工团结拼搏，求实进取是党支部宗旨意识淡化，求真务实的工作作风没有很好地始终贯穿在实际的教育教学工作中，对民主基础上的集中，集中指导下的民主的辩证关系理解的不深刻，在实际工作中把握的欠准对国家，集体，个人者之间的利益关系处理的还不到位，在工作中有时出现偏差是全面贯彻党风廉政建设责任制的自觉性不强，没有很好地按照多次强调的那样，自重，自省，自警，自励，没有充分发挥高效廉洁的领导班子的作用，整改的方向是要加强政治理论学习，要认真学习马列主义，毛泽东思想，特别是要认真学习邓小平理论和个代表的重要思想，把握精神实质，树立正确的世界观，价值观和人生观，特别要加强支部的学习，提高整体政治思想素质，从而带动广大教职工的政治理论学习，使支部具有战斗力，凝聚力和号召力是要加强业务的学习，要深入研究党的教育方针政策，研究电大事业的发展规律，熟悉现代远程教育的业务，精通教育管理，在实际工作中贯彻实践个代表的重要思想是要整章建制，建立健全学校的各项规章制度，要逐步实际依法治校，依法管理特别是要建立健全党内生活制度，积极开展批评与自我批评，贯彻党的民主集中原则，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识是对党中央实施西部大开发的伟大战略决策认真学习，深刻领会其精神实质，自觉贯穿在自己的实际工作中，找准自己的位置，抓住机遇，迎接挑战，抢占办学的制高点，谋求我区电大事业的健康发展，为当地经济建设和社会建设做出我们更大的贡献党校支部党性分析篇党性教育是干部教育培训的重要组成部分加强党性修养是保持党员先进性的重要条件，是加强党的执政能力建设的重要内容。

从党的历史看，什么时候我们党重视马克思主义思想理论教育，党性修养搞得好，党员队伍素质就高，党的创造力凝聚力和战斗力就强，党的事业就兴旺发达什么时候忽视和放松了党的思想