方服务满年，年月日至年月日，服务期满，如乙方自愿离职并办完相关离职手续后，所扣的培训费用甲方次性返还给乙方。

甲方的权利和义务负责提供教学场地设备设施，教材资料，实践场地。

对乙方进行技能教学业务等内容的培训，根据公司的建设和发展需求设臵科目安排学时详见教学计划。

负责教学管理，如发现乙方有违纪违规行为，将按照有关规章制度进行处理，情节严重者给与开除处分。

培训期间定期或不定期进行考试考核，通过天的学习后，根据乙方考试成绩和岗位技能掌握情况，分岗至公司各个对应部门，安排至相应的工作岗位工作。

乙方在培训期内，如考核不合格，将被辞退，已扣乙方的培训费用甲方不予退回如能按时完成甲方下达的各项任务，并考核合格，则签订正式合同，工资待遇按照甲方工资方案执行。

乙方在劳动合同服务期内辞职，已扣乙方的培训费用甲方不予退回。

培训考核参加省教育厅组织的高校教师岗前培训考试。

专任教师必须参加，其它人员自愿参加，具体考试科目见附件个人自学栏中必修课视频。

考试各科目均合格的，由省教育厅颁发山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试合格证，合格证是申请认定高校教师资格的凭证之。

考试不合格的科目，可在下个年度参加补考经补考仍有科目不合格的，原合格科目成绩不再有效，须重新参加岗前培训并重新参加所有科目考试。

考试过程中有违纪或者作弊行为的，须重新参加岗前培训，并依据国家教育考试违规处理办法等有关规定，视情节给予暂停参加该项考试至年的处罚。

参加所在院系组织的教学实践活动。

考核具体内容形式由各院系自行决定。

参加学校组织的学习成果汇报会。

汇报会以教学沙龙和讨论汇报的形式开展。

新职工随机分成若干小组，以小组为单位开展教学沙龙活动，各小组选定讨论内容，确定小组成员具体分工，定期开展活动，形成学习汇报材料，并选出名代表在学习成果汇报会上交流。

讨论汇报内容见附件。

有关要求各有关部门各院系要高度重视新职工岗前培训工作，要结合学校和本单位实际，重点围绕师德师风教育教学现代教育技术等内容，采取专题讲座典型报告教学观摩课堂教学实践或讲评等形式，加强对新教师的培训，提高新教师岗位适应能力和教育教学能力。

岗前培训是新任教师申请教师资格转正定级和职称晋升的重要参考依据。

各培训学员要积极参加，按要求完成各项任务。

要在现代教学理念把握专业培养方案理解课堂教学教案撰写说课教学方法和手段的使用等方面下功夫。

并就如何做名有好教师，如何结合学校发展目标做好人生职业规划，进行认真思考和积极实践。

严肃培训纪律。

各有关部门各院系要认真做好培训安排，加强管理，严肃考核。

各培训学员要做好学习计划，科学安排时间，积极参加各项集体活动，加强自学，确保完成各项学习任务。

各院系于月日前将本院系年新进职工培训计划安排表附件新进教师导师配备情况表附件新进教师导师制培养计划表附件报人事处房间，电子版发。

联系人，电话。

岗前培训在岗培训员工自我学习委托外部培训请简述员工请假的工作流程。

入职培训篇为帮助新参加工作人员快速成才，在院党委统部署和医务科精心组织下，我院于年月日至日对新进人员开展了为期周的岗前教育培训。

本次岗前培训是我院近年来组织规模最大投入最多的次，在院领导高度重视教师认真带教学员们积极配合下，整个岗前培训工作取得了圆满成功。

本次培训内容丰富，覆盖面广，主要有专题讲座包括院史院情教育职业道德教育医德医风法律法规医患沟通核心制度医疗文书规范院内感染控制医院管理规定工作制度及相关职责等实践技能培训和观看教学录像等。

赵晓武主任的如何做好名临床住院医师专题讲座拉开了本次培训的第篇章。

赵主任以医院荣辱观引领职业价值取向为核心的精彩讲解为大家的人生之路指引了前进方向，给大家树立了正确的世界观﹑人生观和价值观。

张阳主任的沟通艺术，医患沟通的讲座互动性很强，生动不枯燥，深深地吸引了在场每位人员，让各位新人体会到了沟通的艺术魅力。

郑智慧科长讲授的医疗纠纷防范与对策，让大家对医疗纠纷有了新的认识，增强了对医疗纠纷的防范意识。

王冬梅主任讲授的院内感染知识及职业暴露的防护，提高了大家对院内感染重要性的认识，同时树立了新进人员自我保护意识。

李志红科长有针对性地做了法律法规知识和医疗文书书写规范专题报告，并带领大家学习了医院规章制度和相关行为规范等。

引导大家牢固树立依法行医依法执业法律观念，严明了工作和组织纪律。

本次培训提高了新进人员的思想政治觉悟，牢固树立了医院荣誉感和自豪感，对于传承和发扬我院的优良传统和拼搏进取精神，激发爱院爱岗干事创业的激情，培育严谨的工作和组织纪律观念，培养吃苦耐劳艰苦奋斗作风，提升自身综合素质方面起到了极大地推动作用。

在本次岗前培训期间，学员们表现积极，态度端正，严于律己。

培训结束后大家纷纷表示通过培训，明确了培训目的，对我院的改革发展历程有了整体的了解，对医院医疗质量管理法律法规行为规范医患沟通服务理念等方面有了深刻理解，对我院今后的发展方向有了较清晰的认识，学到了综合知识，提升了综合素质，增强了上岗的信心，并将会受益终生。

整个岗前培训工作得到了职能和临床各科室的大力支持，保证了新员工顺利的完成岗前培训任务，体现了我院各科室对人才培养的高度重视和积极参与。

为他们快速融入医院这个大家庭，更快胜任未来工作，创造了良好环境。

入职培训篇各部门各院系，全体新进职工为促进新进职工认真贯彻执行党的教育方针，树立正确的教育思想和教学理念，形成良好的职业道德和敬业精神，熟悉学校文化，了解学校规程，掌握教育教学基本理论知识和技能，尽快适应高校工作岗位要求，现就做好年岗前培训工作有关事项通知如下。

培训对象岗前培训的对象为学校年新进专任教师辅导员和教学辅助人员。

具体名单见附件。

培训内容岗前培训内容包括校情校史教师职业道德规范教育政策法规与学校制度现代教育理论教育教学基本技能等。

培训采取学校集中培训院系自主培训和个人自学相结合的方式进行。

培训时间培训时间为期个月年，其中学校集中培训安排两天年月日日，其他时间为各院系培训和个人自学。

具体安排见附件。

培训应注意事项综合管理部平时注意培训课题的研究与开发，及时搜集国内知名顾问咨询和培训公司的讲师资料培训科目资料，结合公司需要和部门需求，不定期地向相关部门推荐相关培训课题信息。

综合管理部在安排培训时要考虑与工作的协调，避免工作繁忙与培训实践的冲突要考虑重点培训与普遍提高的关系，以公司利益和需要为标准，全面提高员工能力和素质。

对单个人培训金额较大时间较长的，应签订员工培训协议，以减少和控制员工的流失给企业带来损失。

年年度培训计划培训频率每季度安排次大型专题培训，每个月安排次专题培训，新员工入职培训即时安排。

培训方式根据培训主题的不同，采取集中讲授拓展训练经验交流与分享自主学习等方式进行。

培训课程体系设计入职培训培训对象公司新进员工培训内容分为公司内部培训和臵信培训学校培训公司内部培训内容包括公司介绍公司各项规章制度及各部门职能与关系等方面的培训。

臵信培训学校的培训内容包括企业文化团队协作执行力等方面的培训。

培训目的尽快了解和融入公司企业文化，进入工作角色和状态综合能力培训培训对象全体人员培训内容个人素质职业素养等方面的培训，包括有效沟通技巧团队融入拓展训练计划管理商务谈判时间管理情绪管理等培训目的提高员工的个人素质，职业素养专业技能的培训培训对象全体人员培训内容针对不同岗位人员进行专业技能提升培训，如专业知识培训经典案例分享各类资格职称考试等。

培训目的提高员工专业技能，在工作中能得以应用。

管理技能的培训培训对象中层管理及以上人员培训内容管理技能及其他培训课程，包括执行力职业化素养目标管理绩效管理领导行为与艺术高绩效团队建设等。

培训目的提升管理者管理水平，增强团队活力凝聚力和创造力岗前培训在岗培训员工自我学习委托外部培训请简述员工请假的工作流程。

入职培训篇为帮助新参加工作人员快速成才，在院党委统部署和医务科精心组织下，我院于年月日至日对新进人员开展了为期周的岗前教育培训。

本次岗前培训是我院近年来组织规模最大投入最多的次，在院领导高度重视教师认真带教学员们积极配合下，整个岗前培训工作取得了圆满成功。

本次培训内容丰富，覆盖面广，主要有专题讲座包括院史院情教育职业道德教育医德医风法律法规医患沟通核心制度医疗文书规范院内感染控制医院管理规定工作制度及相关职责等实践技能培训和观看教学录像等。

赵晓武主任的如何做好名临床住院医师专题讲座拉开了本次培训的第篇章。

赵主任以医院荣辱观引领职业价值取向为核心的精彩讲解为大家的人生之路指引了前进方向，给大家树立了正确的世界观﹑人生观和价值观。

张阳主任的沟通艺术，医患沟通的讲座互动性很强，生动不枯燥，深深地吸引了在场每位人员，让各位新人体会到了沟通的艺术魅力。

郑智慧科长讲授的医疗纠纷防范与对策，让大家对医疗纠纷有了新的认识，增强了对医疗纠纷的防范意识。

王冬梅主任讲授的院内感染知识及职业暴露的防护，提高了大家对院内感染重要性的认识，同时树立了新进人员自我保护意识。

李志红科长有针对性地做了法律法规知识和医疗文书书写规范专题报告，并带领大家学习了医院规章制度和相关行为规范等。

引导大家牢固树立依法行医依法执业法律观念，严明了工作和组织纪律。

本次培训提高了新进人员的思想政治觉悟，牢固树立了医院荣誉感和自豪感，对于传承和发扬我院的优良传统和拼搏进取精神，激发爱院爱岗干事创业的激情，培育严谨的工作和组织纪律观念，培养吃苦耐劳艰苦奋斗作风，提升自身综合素质方面起到了极大地推动作用。

在本次岗前培训期间，学员们表现积极，态度端正，严于律己。

培训结束后大家纷纷表示通过培训，明确了培训目的，对我院的改革发展历程有了整体的了解，对医院医疗质量管理法律法规行为规范医患沟通服务理念等方面有了深刻理解，对我院今后的发展方向有了较清晰的认识，