识培训经典案例分享各类资格职称考试等。

培训目的提高员工专业技能，在工作中能得以应用。

管理技能的培训培训对象中层管理及以上人员培训内容管理技能及其他培训课程，包括执行力职业化素养目标管理绩效管理领导行为与艺术高绩效团队建设等。

培训目的提升管理者管理水平，增强团队活力凝聚力和创造力。

团队建设的培训培训对象全体人员培训内容集体活动拓展训练培训目的通过各种精心设计的活动，在解决问题应对挑战的过程中，达到激发潜能熔炼团队的培训目的。

员工的自我学习对象每位员工内容专业知识岗位技能综合知识等的学习途径阅读书籍网上学习工作中学习辅导目的形成学习型组织，提高全员素质特殊培训培训对象特定对象根据公司需要指定培训内容特种证书需求的培训培训目的为了更好地配合公司的工作经营要求培训的考核与效果评估为加强培训效果，年将加强以下几个方面的考核与效果评估，在下面的方式中，第条是任何培训都必须有的，其余的将根据不同的培训内容来选择最合适的评估方式。

参加培训情况的考核，如是否按时参加培训，是否上满规定的培训课时。

通过员工个人培训记录员工培训课时统计来进行。

并可将部门内部培训情况员工个人培训情况与绩效考核挂钩，作为绩效考核的个方面。

反应评估，测量参训者对培训的印象或态度。

比如在培训结束后，向参训人员发放员工培训意见调查表，了解参训人员对培训的反应及通过培训有哪些收获，主要包括对课程内容设计的反应对培训内容质量的反应对培训组织的反应培训所学的知识和技能是否能在将来的工作中得到应用，收益如何。

学习评估，主要测量参训者通过培训学习后是否掌握了知识技能，可通过要求参训人员在定时间内提交份培训心得或考试来评价培训效果。

行为评估，关注参训人员行为改变的程度。

培训效果很多并不能即时显现，因此对知识技能的应用以及行为和业绩的评价需要工作段时间后进行，可采用观察考核等方式方法进行评价。

结果评估，主要从公司业绩来考察培训效果，如工作质量是否提高费用是否节约利润是否增长等。

内部培训师制度为更有效地开展培训工作，同时增加员工培训积极性，激发员工潜能，可逐步建立内部培训师体系。

重点确定几个比较合适的人员，根据不同人员的特长与特点，开发些适合公司实际情况和迫切需要的课程。

给培训师安排培训课程，如参加企业内部培训师训练营课程。

形成内部培训讲师的制度，规范内部培训管理，并给予内部培训师课时奖励。

年年度培训费用的预算从邀请外部讲师集中讲授外送培训建立图书库内部讲师课时费等方面考虑，费用预计，具体如下外聘专家进行次授课，根据授课老师的不同，单次费用控制在元以内外送培训，商务英语费用预计万元，其他费用职业资格证书费用的取得，费用建立图书库，预计费用元内部培训师授课，预计讲课费用与奖励在元员工培训是公司持续发展的力量源泉，是培养人才，提高员工素质，增强企业核心竞争力最为广泛和根本的途径。

所以培训不是目的，而是手段，不是消费，而是投资，所以培训的最终目的是通过培训使员工的知识技能和态度得到提高和与改善，从而使公司经济效益得以提升。

入职培训篇公司介绍企业文化规章制度姓名所在部门职位分数温馨提示为了进步提高员工的综合素质和业务水平，规范全体员工的操作行为，增强员工责任心。

根据人事部的相关安排，对参加入职培训的新员工，进行考试。

本次考试采取闭卷形式，考试题型涉及填空选择论述大类。

内容涉及企业基本概况企业文化公司规章制度大部分。

通过此次考试，进步增长员工对企业的认可，让员工在公司有着自我发展空间，为公司的后续发展提供了强有力的人才保证。

填空。

公司的全称是，网站名称，创立于。

公司主营业务有，主要产品有。

公司客户群体分布。

公司的合作伙伴有。

至少写个公司使命是。

公司愿景是。

公司核心价值有。

公司职位或补空缺职位时，本公司将在可能情况下，首先考虑，然后。

新员工被录用后，律实行试用期，试用期为个月，试用期间公司将对所有员工的表现及对工作适应程度进行考核，考核不合格者，公司予以辞退在此优秀者，经上级主管批准，考虑到提前转正，薪资待遇按正式员工工资制定执行。

凡离职者，必须先提交辞职信，试用期员工需提前天申请，正式员工需提前个月申请，离职当月工作不足个自然月者，工资按日薪计发。

第条对乙方进行形象技能业务等内容的培训，根据公司的建设和发展需求设臵科目安排学时详见教学计划。

第条负责教学管理，如发现乙方有违纪违规行为，将按照有关规章制度进行处理，情节严重者给与开除处分。

第条培训期间第天进行考试考核，通过前天的学习后，根据乙方考试成绩和岗位技能掌握情况，分岗至公司各个对应部门，安排至相应的工作岗位工作。

第条甲方在给乙方培训的期间，薪资计算的方式如下乙方在甲方公司培训期为天，期间不享受工资待遇，公司给予乙方每日元的培训补助。

当乙方天培训期的考核通过，并自入职日起在公司试用满个月，工资按入职日起计算当月实际出勤天数发放。

当乙方天培训期考核通过，但自入职日起在公司试用未满个月乙方自动离职或被甲方辞退，则以第个工作日为试用第日起计算当月实际出勤天数发放工资，天培训期按每日元标准发放培训期补助。

当乙方天培训期考核未通过，公司将予以辞退，工资只以每日元标准发放培训期补助。

乙方的权利和义务第条乙方必须自觉接受甲方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，不迟到不早退，积极参与甲方安排的各种课程设臵内容乙方如有违规违纪行为，要自觉接受甲方处理。

第条乙方在培训期间，如私自外出，造成人身意外或其他严重后果，责任全部由乙方承担。

第条乙方在培训期间享有对甲方的培训向甲方的相关人员友好地提出意见和建议的权利。

本协议的附件及教学计划管理制度等作为本协议的补充材料，具有同等法律效力，请注意留存。

本协议式份，甲乙双方各份培训开始合同生效，因故辞退辞职或员工进入试用期时，合同自动失效。

未尽事宜，甲乙双方公证处共同协商解决。

甲方乙方年月日年月日入职培训篇第条目的新员工是公司新鲜的血液，为规范公司新员工入职培训管理，使新员工能够尽快熟悉和适应公司文化制度和行为规范，了解企业情况及岗位情况，并快速地胜任新的工作，以满足公司发展需要，打造支高素质高效率高执行力团队，使公司在激烈的市场竞争中有较强的生命力竞争能力，特制定本方案。

第条培训对象公司新入职员工。

第条培训目标使新员工在入职前对公司历史发展情况相关政策企业文化等有个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范，从而树立统的企业价值观念，行为模式。

使新员工明确自己的岗位职责工作任务和工作目标，掌握工作要领工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

让新员工了解公司相关规章制度，培养良好的工作心态，职业素质，为胜任岗位工作打下坚实的基础。

加强新老员工之间新员工与新员工之间的沟通，减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工体会到归属感，满足新员工进入新群体的心理需要。

提高新员工解决问题的能力，并向他们提供寻求帮助的方法。

第条培训时间第阶体段，由公司进行集中培训，起始时间为新员工入职后的第个月，军事训练天，规章制度与基础理论培训天第阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期个月第阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期个月。

在第阶段早晚要坚持军事化训练。

第条培训内容企业的发展历史及现状。

军事训练，培养服从意识团队合作与吃苦耐劳精神。

企业当前的业务具体工作流程。

企业的组织机构及部门职责。

企业的经营理念企业文化规章制度。

工作岗位介绍业务知识及技能和技巧培训。

培训内容具体实施分个阶段进行，第阶段由公司集中组织培训，第阶段由车间组织培训，第阶段，试用期采用师徒制带顶岗培训。

第条培训实施新员工入职培训具体由人力资源部组织实施，其它部门配合。

培训讲师军训请武警部队教员培训，理论与实操讲授由公司管理与技术人员及线优秀操作人员担任。

每班设定名兼职班主任，名兼职军事教员，早晚进行军事训练。

培训内容表培训内容览表培训考核培训后由人事组织用人单位对培训对象进行综合考核与评价。

理论考试结果占综合评价结果的，试用期员工评价占综合评价的。

集中培训后进行理论知识闭卷考试，具体由人事部门组织实施对单个人培训金额较大时间较长的，应签订员工培训协议，以减少和控制员工的流失给企业带来损失。

年年度培训计划培训频率每季度安排次大型专题培训，每个月安排次专题培训，新员工入职培训即时安排。

培训方式根据培训主题的不同，采取集中讲授拓展训练经验交流与分享自主学习等方式进行。

培训课程体系设计入职培训培训对象公司新进员工培训内容分为公司内部培训和臵信培训学校培训公司内部培训内容包括公司介绍公司各项规章制度及各部门职能与关系等方面的培训。

臵信培训学校的培训内容包括企业文化团队协作执行力等方面的培训。

培训目的尽快了解和融入公司企业文化，进入工作角色和状态综合能力培训培训对象全体人员培训内容个人素质职业素养等方面的培训，包括有效沟通技巧团队融入拓展训练计划管理商务谈判时间管理情绪管理等培训目的提高员工的个人素质，职业素养专业技能的培训培训对象全体人员培训内容针对不同岗位人员进行专业技能提升培训，如专业知识培训经典案例分享各类资格职称考试等。

培训目的提高员工专业技能，在工作中能得以应用。

管理技能的培训培训对象中层管理及以上人员培训内容管理技能及其他培训课程，包括执行力职业化素养目标管理绩效管理领导行为与艺术高绩效团队建设等。

培训目的提升管理者管理水平，增强团队活力凝聚力和创造力。

团队建设的培训培训对象全体人员培训内容集体活动拓展训练培训目的通过各种精心设计的活动，在解决问题应对挑战的过程中，达到激发潜能熔炼团队的培训目的。

员工的自我学习对象每位员工内容专业知识岗位技能综合知识等的学习途径阅读书籍网上学习工作中学习辅导目的形成学习型组织，提高全员素质特殊培训培训对象特定对象根据