业务培训方案（19篇范文）㊣精品文档值得下载

实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。

合理安排，保证质量。

在组织培训过程中，根据县教育局要求并结合我校教师实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。

严格做到保质保量，合理安排，妥善组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。

严格培训的考勤制度。

每位教师必须按时参加相关培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记。

学区严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好请假手续。

学习培训结束后，撰写相应学习心得，检查学习笔记，组织相关培训测验。

业务培训方案篇为贯彻落实全国教育工作会议精神，根据省市县有关教师培训的文件的精神，并结合我镇教师队伍现状，决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训工作。

特制订十铺镇中心学校教师教学业务培训实施方案。

指导思想以教师专业化为指导，以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。

通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，促进教师专业发展。

培训对象全镇中小学和幼儿园的教师。

培训目标通过培训，促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上，进步提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力。

培训内容新课程教学设计。

新课程课堂教学技能。

计算机基础。

具体培训内容与新学期备课内容有机结合。

培训模式集中培训与校本培训相结合，远程教育和文本光盘资源相结合，课例学习与问题指导相结合。

集中培训主要通过英特尔课程培训骨干教师上示范课及新课程标准讲座，重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题，以及解决教师业务学习练兵中存在的主要困难和问题。

校本培训，重点解决怎么学怎么练及教师课堂教学设计和公开课中改什么怎么改的问题。

要严格专题学习课例观摩自我诊断模拟设计课堂练兵互学互评考核达标等培训环节，增强实效性。

根据实际情况，要充分发挥远程教育的功能。

远程教育要立足校本培训需求，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互动性。

要发挥卫星资源光盘资源和骨干教师学科带头人的作用，提供优质学习资源服务。

课例学习是本次培训的主要学习方式。

要结合本校实际情况，可以精选文本网络光盘课例供教师模拟学习也可利用本地本校骨干教师和学科带头人作课例示范供教师模拟学习课例学习课例学习参与录为抓手，促进教师反思学什么改什么怎么改等问题，增强课例学习的实效。

问题指导是提高培训质量的关键环节。

要抓住问题指导这个重点，是要以精心设计的教师学习问题单和校本培训问题单的形式，提炼学习中的主要困难和问题。

是针对主要困难和问题，邀请上级业务部门及骨干教师送教上门的方式进行集中培训指导。

组织实施建立机构我镇成立十铺镇教师业务培训工作领导小组。

组长中心学校张谢民校长担任，副组长由分管付校长苑家海担任，中心学校办公室教导处等负责同志为成员。

各学校要成立中小学教师业务培训工作领导小组和业务指导组，由各学校幼儿园把手担任培训工作领导小组组长，分管业务的负责人担任业务指导组组长。

培训工作领导小组的职责是负责学校培训工作的组织领导，制定培训实施方案，对培训工作进行宣传发动过程监控验收和评估。

业务指导组的职责是建立培训教研和骨干教师相结合的培训业务指导团队，对培训工作进行指导督查和考核。

实施步骤月上旬。

各学校召开动员会，传达贯彻全国教育工作会议精神全县教师工作会议及校本培训实施方案精神，成立领导组和业务指导组，制定实施方案，建立培训业务指导团队。

并在业务指导团队的指导下全面启动培训工作。

月中旬中小学教师教学业务培训立足教师所在学校立足教师本岗，立足教师需求。

各学校在通过问题单了解教师需求什么的基础上，针对存在的共性和突出问题，整合可以利用的文本网络光盘等学习资源，因地制宜地提供适用的资源服务。

也可以组织教研骨干学科带头人进行课例示范，组织教师开展专题学习和课例观摩。

时间参培学校学习内容参加人员主讲人中计算机基础中人牛锋马中计算机基础中人李伟希望小学计算机基础中人汝毕平其余学校计算机基础全镇人牛锋李伟汝毕平全镇示范课及讲座。

时间月日月日地点车站小学楼电教室参加人员全镇教师主讲人高飞数学余小云语文李茂军数学唐梅语文，并请有关名师上示范课。

课程内容思想作风建设工作问题研究及流程改造管理的方法与艺术沟通技巧与团队建设冲突和矛盾的解决训练企业管理法律法规财务房地产经营管理等业务知识。

实施要求此培训为各子公司管理人员，由各子公司统组织安排各子公司要制订每年培训重点及课程实施计划采取自修与外派学习相结合形式，各子公司每年至少组织次学习研讨会，达到资源共享，共同提高。

培训师培训目标培养批对企忠诚，富有激情，基础知识扎实，专业技能娴熟，具有创新与奉献精神，愿为团队建设出力的内部培训师队伍。

培训内容专业技术知识时事政治知识，经济与企业管理知识，团队建设知识，演讲与口才，福田文化构建，礼仪与职业素养，信息收集与处理。

实施要求集团统组织安排，采取相对集中时间进行两到次为期天的培训邀请管理知识经验较丰富的集团领导及外请专业讲师授课培训，并开展针对性训练不定期组织交流活动，信息共享。

培训积分培训工作的评估实行积分制，由集团人力资源部根据各子公司上报的培训记录考核成绩及积分登记，采取电话抽查实地考察深入调查等方式，核实培训情况后及时填入员工培训积分表，每季度公布次。

培训积分目标培训积分方法公司或部门组织的内部培训基本积分为分次。

进行考试的，按成绩给予积分成绩分时给基本积分再加奖积分分成绩分分时给基本积分成绩分时不给积分。

以培训总结问卷等形式代替了考试的完成的给基本积分，未完成的不给积分。

对于违反培训考试纪律的，将予以扣积分处理旷课的，不给基本积分并扣分课次接听手机迟到早退和中途擅自离开课堂分钟及以上的，在基本积分里扣分课次其它课堂考试违纪行为在基本积分里扣分课次。

请假程序由集团公司统组织的培训集团董事会经营班子成员培训请假需书面报请董事长批准集团副经理级人员培训请假需书面报请各分管领导批准其他人员培训请假需书面报各部门负责人批准所有假条需报集团人力资源部备案，对无批准假条的不管何原因律倒扣本次应有积分经批准本次未参加培训的，属集团董事会经营班子成员工会主席各子公司主要领导的如无董事长另外允许，属其他成员的如无集团分管人力资源领导另外允许，律不得抵扣本年度的培训积分要求，必须另选时间完成相应的培训积分。

各子公司组织的培训经营班子成员培训请假需书面报请总经理批准部门副经理级以上人员需报请各分管领导批准其他人员培训请假需报各部门负责人批准，所有假条需报各子公司人力资源相关部门备案，对无批准假条的不管何原因律倒扣本次应有积分经批准本次未参加培训的，属经营班子成员的如无子公司的集团分管领导另外允许，属部门副经理的如无子公司主要领导另外允许，属其他成员的如无子公司分管人力资源领导另外允许，律不得抵扣本年度的培训积分要求，必须另选时间完成相应的培训积分。

公司组织的外部培训外派培训单位颁发资格证书的，积分按获得资格证书的初级中级高级分别给予分分分如资格证未分级，则给予基本积分分。

外派培训单位不颁发资格证书的，以培训报告或行动计划给分。

及时提交了培训报告或行动计划的给基本积分分培训报告或行动计划中写出了对公司部门有建设性方案的由受训人直接上级给予评定，可在基本积分上再加奖积分分报告或行动计划中写出了对公司部门有建设性方案并在公司实施的给基本积分再加奖积分分未及时提交培训报告行动计划的扣积分分。

以个人名义参加外部培训及网络培训以主办单位颁发的资格证书为准奖励积分与岗位工作相关密切的培训和学习，取得资格证书的，初级中级高级分别奖励积分分分分通过音像网络书籍学习与工作岗位相关或密切的培训，并及时提交了心得体会的，由部门主管给予评定积分，分别奖励积分分。

给予积分程序内训各公司培训计划实施考试或总结记录存档于人事管理部门总经理主管给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。

外训填写外出培训申请表上交外出培训评估报告培训资格证书复印件至各人事管理部门总经理主管给出初步积分集团人力资源部依实登记确认积分。

个人名义参训向各公司人事管理部门上交资格证书原件心得体会总经理主管给出初步积分评定将资格证书原件心得体会报集团人力资源部集团人力资源部留存资格证书复印件并依实登记确认积分。

培训积分奖惩积分奖励年度完成积分目标，且员工全部达标的单位，可给予单位奖励，人数在人含以下奖励总额元，人数在人奖励总额元，人数在人以上奖励元。

积分惩处年度积分不达标的员工，扣除第个月当月工资的作为处罚，并不得晋升加薪和参与评优年度积分有不达标员工且在人以上的单位，从单位集团分管领导及总经理主管第个月当月工资中各扣除元作为处罚。

日常评估受训人员在培训结束后，人均发放员工受训意见调查表，了解对培训的反应及收获。

主要包括对课程内容设计的反应对教材内容质量的反应对培训组织的反应培训所学的知识和技能是否能在将来的工作得到应用，收益如何。

了解受训人员对知识技能的掌握情况，评估受训人员培训后，是否掌握了知识技能，通过培训前后考试成绩的比较，或要求受训人员在定时间内提交份培训心得，评价培训效果。