大学开学校长演讲稿（15篇范文）㊣精品文档值得下载

家数学家和教育家怀特海德曾经批评上世纪年代的美国教育，他说大学教育的目的已经卑微到只教学生些学科的部分的专业知识，因为你不可能把专业也教完而不是像古代书院里那样，哲学家们传递给弟子的是种智慧。

其实，当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁，他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严地生活。

虽然通过专业教育可以使他成为部有用的机器，但不能造就和谐的人格。

他同时也指出，学生必须对美和良好的道德有深切的感受，否则仅有专业知识的学生，不过更像是条经过良好训练的狗。

此话有点粗，但是爱因斯坦不是个讲粗话的人。

然而，由于现代职业极度分化多元化，随之也导致高等教育的过度专业化。

各类明确的职业指向使各种专业如雨后春笋般地应运而生，让教育的意义变得越来越窄。

教学的内容设定只是为了就业这个唯的目标。

这似乎是为了适应和满足当前社会的需求，为社会提供种及时的服务，但这样的教育其实是在自弃，不是育人。

它严重地违背了以人为本的教育基本原则，因为人不应仅仅是社会当中的个部件而已。

事实上，现在的大学包括复旦大学的毕业生的职业和所学专业的对口程度已逐年下滑，而且已经降到非常低了。

也就是说你学这个专业，毕业后所从事的职业并不定是跟这个专业有关的。

因此，这就迫使我们对高等教育的理念方法内容进行新的思考，并做出相应的改变。

必须有点是十分清楚的，综合性的大学，包括复旦大学必须有别于通常的职业学校。

大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业的培训所。

专业知识固然是重要，大家固然必须去认真地学习，但是你们在复旦仅仅做这点是不够的。

按照怀特海德的说法，如果你仅仅只想学些专业技能的知识，那么你是非常卑微的。

因为纯粹的专业知识的学习，并不能够保证你真正能够学好专业，有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。

虽然专业知识是必须学习的，但是来到大学作为学生来讲，更重要的实际上是个悟道的过程。

何为道形而上谓之道，道首先是套价值系统。

儒学经典大学当中有言大学之道在明明德，在亲民，在止于至善，我们中国人认为智慧是以善为基础的，因而道自然也就包含了善。

不仅如此善还是打开智慧之门的钥匙，是道的终极目标。

然而就现实来看，如果个人对人类的存亡点都不关注，对未来国家和民族将赋予你们的历史责任和担当点都没有感觉，对崇高的价值体系没有过执着的追求，他就会缺少个积极而又严肃的价值系统。

这样的人在思想和价值多元化的时代，必定会迷失自我。

因此责任和担当应该是对道的种悟，也是道的种具体的外在表现。

我曾经多次说过，我们培养的学生要有对个人包括对自己对整个国家乃至整个人类有责任感。

如果学校的教育只是重视些专业的知识教育，而不重视德性的培养，那么很可能培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。

最新大学开学校长演讲稿篇亲爱的老师同学们大家好，早在多年前，古希腊的先哲们就把爱智慧视为最为根本的价值和原则，站在了人类探求真理的顶端。

著名哲学家和思想家亚里士多德把这个价值和原则归结为我爱我师，我更爱真理，从而开启了大学使命和大学追求的先声。

人类探求真理的过程，由知识而智慧，由智慧而创新，这个由求知到创新的过程，精确地描述了大学教育和大学追求，其根源和本质则都是由智慧而生。

智慧既是人类道德精神的根基，也是人类追求真理的桥梁。

正是在这个意义上，我个人十分赞成以道德和创新来引领大学教育和大学发展，这不但体现了爱智慧的原则，也正是我们学校提倡厚德博学的根本要义。

我们的办学就是要最好地满足学生对知识和自身发展的渴望，对我们的学生负责，对学生家庭的重托负责，对党的教育事业负责。

这是我们办好让人民满意的教育的根本体现。

为此，我们把育人为本贯穿于我们办学的每个环节，扎根于我们每个教职工的心中。

同时，大力倡导严谨的学术作风，坚守高尚的学术道德，弘扬勇于创新的精神，营造学校学术至上的浓厚氛围。

当育人为本学术至上的理念深深扎根于我们每人心中的时候，我们的大学就定会成为让人民满意让世人仰慕的优秀大学。

大学的使命和追求使代代大学教师成为人类精神文明最主要的承载者传播者和创新者。

因此，作为教育者，我们不可以不崇高，不可以不博学，不可以不弘毅。

我们要通过自身的努力，传承历史文化，培养卓越人才，推动学术进步，强化社会服务，使我们的办学传统和教育理念发扬光大。

从种意义上讲，大学教育就是我们这些教育者要不断地去走进颗颗年轻的心，因此我们自身首先要保持颗年轻的心。

正如哈佛大学校长劳伦斯萨默斯所说大学永恒的传统应该是我们要永远年轻，永远要承诺不断更新自我。

我们的言传身教是学生的面镜子，会让我们的学生懂得以智慧引领自己的人生，有崇尚真理的价值追求，有舍生取义的道德情操，有报效国家的社会责任，有解决问题的实际能力，成为对自己对他人对社会具有责任意识和具备责任能力的代新人。

你们到时候能否肩负起我们这样个伟大的国家所赋予你们的责任。

作为校长，我的责任更大。

然而，恰如那位年级同学所说，你会发现在这样所高校里，个校长也是显得势单力薄的。

正因为如此，为了的高等教育改革和发展，切都需要我们共同努力，在这样个时代中，复旦鼓励每位学生能自由探索和独立思考复旦希望每个学生保持对复旦的信任和忠诚，更鼓励每个学生鲜明无可替代复旦期待每个学生都出类拔萃，但更注重学生人格的养成，鼓励学生关注社会，勇于承担责任。

当然，在现实中，你们也会接触到形形色色的选课攻略，告诉你们如何才能付出最小的努力获得最高的绩点。

但正如有位同学所说，拎高却没有学到东西的人，是最可悲的。

那位年级的同学也说，或许我们早就忘了自己来大学是为了什么，只是想着好的成绩可以让以后出国保研或者找工作更加有利。

这就是在复旦的可悲之处。

不，这是当代大学的可悲之处。

我觉得他说得非常深刻。

，这个名字，我相信你们都比我熟悉，因为在她的小说哈利波特中充满了梦。

年她受邀参加哈佛大学毕业典礼并发表演讲，她说，如果给我个时间机器，我会告诉年轻时的自己，生活不是拥有的物品与成就的清单，你们的资格证书简历，都不能等价于你们的生活。

请大家深思，她希望同学们能够依据自己内心的追求，决定自己前进的路程，并承担责任此外，她更希望同学们可以设身处地思他人所思，想他人所想，不要对与自身无关的苦难关上思维和心灵的大门，她引用古希腊作家普卢塔克的话说，我们在内心的所得，将改变外界的现实。

内心的修炼，才是大学年生活对你们最为重要的事情。

同学们，复旦定是个能够让你们流连忘返的新世界。

大学是个实现梦想的地方，或者说是个更大的梦想开始的地方，衷心祝愿每个复旦学生能够在复旦发现最好的自己，实现最美好的梦想，谢谢大家，最新大学开学校长演讲稿篇月日，复旦大学级新生开学典礼分为本专科和研究生两场举行，在面对来自世界各地的近多名复旦大学级中外本专科新生时，复旦大学校长杨玉良的开学典礼致辞中充满了理想主义，他建议学生们要在复旦悟道。

年复旦大学开学典礼校长致辞仅有专业知识的学生像条被训练的狗亲爱的同学们，大家上午好。

是尊师肯学，持之以恒。

在新的环境，我们将从原来的填鸭式学习逐渐转变为自主学习，从要我学转变为我要学。

高考已经离去，荣辱也成为过去式，在这里作为学生的我们要为了成为综合型人才付出更多努力。

是严于律己，树立规范意识。

我们会从小事做起，从现在做起，遵守学校的各项规章制度，培养高尚的思想品德，做品学兼优的学生。

十年的寒窗苦读，无数的挑灯鏖战。

对于这点我们不曾后悔过我们的年少岁月，将汗水播撒在求知的道路上。

天行健，君子以自强不息，我们明白当年的汗水终于浇灌了满园的松柏苍翠。

如今，在大学这新起点上，这充满更多机遇与挑战的地方，我们更是憧憬着未来。

同学们，让我们以先人为坐标，以学长为榜样，牢记领导老师和父母的深切期望，在未来的年我们起奋斗，起微笑，起去赢得成功。

我相信，年后，当我们离开大学这热土时，回眸这难忘岁月，我们会扪心无愧的说追求卓越，青春无悔。