，我反思自己的班级管理工作，如果把这些规定放在我们班的班级管理制度中会是什么样子，我马上想到的是教室卫生会被我承包。

童心。

李镇西老师说童心是师爱之源。

作为名班主任，要用童心理解童心，用童心报答童心，要善于在种意义上把自己变成和学生同年龄的个学生，这不但是教师最基本的素质之，更是班主任对学生产生真感情的心理基础。

所谓把自己变成个学生，是指我们应努力使自己与学生的思想感情保持致，甚至种意义上尽可能让自己有同年龄学生般的情感，同年龄般学生的兴趣和纯真。

正是因为李老师保持着这份童心，才有了他永远的未来班和浪漫的高级班。

才有了在我看来只有在电视电影中才会出现的情境，而他们却真实的发生在他和他的学生之间。

态度。

做为名老师，对待教育，我们要以什么心态对待自己的职业李镇西老师在书中提出种态度第种是应付的态度。

没有教书育人的热情，当天和尚撞天钟，既对不起自己，也对不起孩子，这样的老师如果实在无法改变心态，不如改变职业。

第种是饭碗的态度。

因为做教师是自己安身立命的饭碗。

认真备课上课批改作业辅导学生比起教育家们的追求，谈不上高尚，但绝对不低下。

忠于自己饭碗的老师同样令人尊敬。

第种是事业的态度。

把教育不仅当饭碗，同时也当做自己的事业，事业意味着研究与创新。

第种是宗教的态度，为教育的切付出，不是来自上级要求，而是源于自己内心的召唤，基于自己的良知。

反思自己，对待自己的教育工作，是哪种心态班主任工作千头万绪，在书中谈及班主任工作，李镇西老师这样写道班主任工作是个筐，什么内容都要往里装，班主任的责任似乎无限大，因为他们什么都要管而且必须管好同时班主任的权利似乎又无限小，因为无论是谁都可随时给班主任下达任务，是个忙忙碌碌的办事员。

是现在班主任老师的真实写照，道出了班主任的心声。

我这样做班主任书是李镇西老师年班级管理的精华，因为李老师所担任的是初高中的班主任，很多东西与我们小学有着差别，比如学生的年龄特征学生所出现的问题等，但是教育都是互通的，有很多班级管理的方式方法还是很值得借鉴，如开展小组竞争，增强班级活力。

李镇西老师在书中详细的介绍了具体的做法，实用性强。

本身我们班就开展着小组竞争，但是却很片面，只是针对学习，借鉴李老师的做法，加以完善。

再如随身带个小相机，原生态的记录下学生真实的生活，留下珍贵的回忆善待孩子的第次求助，做个善于倾听的朋友，近在咫尺的师生通信，做走进学生心灵的朋友。

做个智慧型班主任读书心得体会篇从小到大，教过我的老师有不少，我从他们身上找到了诲人不倦的影子，找到了勤奋好学的影子，找到了循循善教的影子这个个温馨的画面，是多么美好，这些都是老师赐予的，感谢可亲可敬的老师，在暑假里，我又读到了你，老师感恩老师，让我印象最深的是学生得救，女儿永失，主要讲述了事情发生在年汶川大地震发生的那刻，有位老师正带领着班上十名学生参加活动。

礼堂突然晃动起来，他立刻意识到发生了地震，马上招呼同学们躲在椅子下面。

几分钟过去了，地震暂时过去了。

就这样十名学生奇迹般得救了，但是那位老师为了救学生，双手被坚硬的水泥划得鲜血淋漓，让人看得心疼。

而这时，他还是赶紧往学校方向跑去，那是因为学校的两座教学楼的废墟下压着千名学生，老师很着急，其中他的宝贝女儿也压在这片废墟中。

刚开始他的女儿只是脚受了伤，由于缺乏大型吊车机械，暂时无法救援。

后来，由于缺及没能及时得到救助，她的女儿最终离他而去。

每次经过女儿被困的废墟时，去抢救学生时，都会感觉阵阵巨大的心痛袭来，这位老师为了学生，而放弃了女儿，真是尽职，真是伟大。

当女儿的遗体被掏出来的时候，这这个外表粗狂的坚强汉子，在目睹女儿遗体的那刻，突然情绪失控放声大哭悲怆之情，令周围人潸然泪下作者，身为上海市所民办学校的教导处主任，万玮老师也有过彷徨郁闷和失落，然而凭着股锐气和冲力以及那份对教育事业的爱，他最终由位门外行蜕变成位把班主任工作做到游刃有余的行家里手。

这期间的酸楚，我想只有他自己知道。

文章幽默，风趣，充满了爱心，耐心和教育的智慧。

赏罚篇的内容使我很有启发，其中它提到赏和罚同时存在，有罚要有赏，重赏必要重罚。

只罚不赏很容易引起人的逆反心理，而且要记住犯的毕竟只是部分同学，还有很多人，他们至少没有同流合污。

对全班发火连这些同学也打击进去是很不公平的。

想想也是，在班级管理的时候，有时在上课的时候，难免有同学会犯，有时候自己往往会气的火冒丈，劈头盖脸就是顿骂，事后发觉学生的情绪有些低落，自己看着也感觉挺心疼的，现在我豁然开朗，原来自己是忽略了赏，特别是小孩子，是需要夸夸的，在全面表扬其实比批评有效的多，因为更多的人还是想得到老师的肯定。

而在理论篇里我更是佩服万老师能把古代的孙子兵法甚至现代毛泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在教育教学管理上，用兵法里的精髓来诠释教育现象，那么独到那么精辟。

在班主任兵法这本书中，作者认为对孩子的教育就是要让他的心灵深处有强烈的荣誉感和耻辱感，要让他的心灵受到震撼。

有人说，真正的高手在出招之前，对手已经感觉到了杀气。

最厉害的招数不是用剑杀人，而是用剑气杀人，这句话告诉了我们无形胜有形的道理，延伸到学生管理上，指的是没有痕迹的管理智慧才是最高的智慧。

因此，爱学生才是教育学生的大前提。

通过学习，我认识到教育是种艺术，必须用心研究。

古人云他山之石，可以攻玉。

教育者，应该心里时刻想着教育本身，眼睛看到教育之外。

真教育是心心相印的活动陶行知。

班主任兵法对我这种初入教师队伍的还缺少必要的理论和经验的新班主任有着非常积极的作用，它会使我少走许多弯路。

真正的教育，应该站得更高，走得更远。

做个智慧型班主任读书心得体会篇尽管我没有做过老师，但是却深知做老师的学问颇有讲究。

无论是当年自己求学路上所认识的那些不同类型的班主任，又或者是现在面对的自己孩子的班主任，我更是加深着关于那些担任班主任职的老师们专业水平的认识。

做老师不容易，做班主任更不容易，而班主任之中的佼佼者又更是值得我们尊重和敬仰。

此时此刻，我怀着份崇敬的心态读着这本我这样做班主任李镇西年班级管理精华书籍。

读此书，并不是追求着可以改行做教师读此书，我只是为了更好地了解成为名好的教师，好的班主任的必备要素。

通过家长的角度，我从此书中学习和领略着做班主任的深奥学问。

事实上，本书真的很是生动和深刻地讲述和揭示着身为名班主任所需要的责任心和应有素质。

因为本书的内容出自于名年班级管理经验，拥有数千万师生验证受益的老教师的手笔，我们可以看到的是个理论联系实际的真实组合，而非空口的说大话。

对于学生家长而言，我感叹于成为名成功的班主任的来之不易。

对于同为教育行业的教师而言，本书无疑给予他们更多的过来人的经验讲解和心得分享。

让年轻的教师可以在教育领域中取长补短，少走弯路让接受教育的孩子们可以在有经验的教师带领下茁壮成长让学生家长的我们可以放心地将自己的子女跟随着这样的批班主任们学习和成长。

题为我这样做班主任，实则更是分享着这位成功的班主任在自己以往的班级管理的有关心得和总结。

行文最初，我们可以看到身为人师的他是怀着何种的心态加入了班主任的行列。

在这其中，有关于如何培养学生平等意识的思考和实践，有关于提升科研修养的话题，有关于未来班的实验报告。

随后，我们看到的是个更为感性的教师的心声。

走入孩子的世界，成为孩子的朋友，师生成就朋友情。

于是乎，在有感情的基础之上，班主任老师更容易和孩子们打成片。

提倡民主教育，以人为本的教学，所谓的班级管理充满了人性化的元素。

而孩子们更是在不断地学习中提高自我管理能力，有关于自主权的，自育能力的，管理能力的，竞争力等等。

怀着颗爱心，勇往直前于这片充满爱的教育大道上，身为教师的他们也在不断圆教师自我的人生之梦。

读到这里，我其实感受到的是真正的成功教师，班主任其实已经早已超脱了教师职业的禁锢。

相反的是，他们早已经情不自禁地融入教育行业的沃土之中。

这里播撒下他们希望的种子，这里融汇入着他们孜孜不倦的努力和辛劳，这里正在养育着他们的教育硕果，这里将要诞生未来的希望。

我这样做班主任李镇西年班级管理精华带领着身为家长的我看懂着关于做班主任的学问。

无穷的爱，难言的情，信任的心皆是这些成功的班主任们所具备的必要元素。

做个智慧型班主任读书心得体会篇病了场，所以今年我的假期格外长，也许是太久没见到同事和同学们了吧，我对如此辛苦的教育事业有了丝想念，对从不让我享受安静的孩子们也有了丝想念。

月日返校日，让我心生感慨还是咱的学生最真实最可爱，也最值得我们爱。

不用说初见时的惊呼，也不说脸上那灿烂的笑，且来听几句实话吧我班的胡忆安与我同住栋楼，春节时跑去我家给我拜年，因为很久没见了，我问她我有没有什么变化，她看了看我，认真地说了俩字老了，返校那天，我又逗她今天老师和那天样老吗她抬头看了看，毫不犹豫地点头，个字嗯，尽管我想听她说我比那天好看点，但这就是孩子的真实。

相比之下，大人的世界总是要莫名地多那么点儿虚伪。

位孩子的奶奶在接孩子时问我尚老师，这回你的学习都完事啦手术前和学生说去学习听起来语气很是关心，但着实让我的心里很不是滋味。

说实话，不如不问。

想想咱的职业多好，孩子美也罢，丑也罢，灵也罢，拙也罢，毕竟我们每天面对的是他们的真实。

这种真实，真的引起了我的思考孩子们哪，你们是如此真实可爱，可是，我拿什么来爱你，我的孩子们此时，李镇西老师的做最好的班主任书，适时地走入了我的视线，更走入了我的心灵。

这本书，通过个个鲜活的实例介绍了班主任日常工作的方方面面，读着他的文章，感觉像是在网上看连续剧样，不知不觉已经看了几个钟头。

李老师以个语文老师的优美文笔与才华让我折服，以个班主任的细腻与认真让我感动。

做名教师真好，多些书卷气，多些书香气，多些天地之灵气，远离尘世的喧嚣浮躁，读懂学生，读懂自己，生命何尝不是种精彩李老师说在学生从幼