出特等奖个，等奖个，等奖个最佳作品奖根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平质量评出最佳作品件给予奖励。

小能人比赛目的通过开展小能人比赛，培养幼儿自己主动做事的好习惯进步提高幼儿动手做事的能力。

要求要求幼儿能迅速地把放在起的玩具物品进行分类整理，并放在合适的地方要体现分工与合作，并有序地进行。

比赛形式大班选取迷你餐厅来进行玩具物品的分类整理比赛中班选取娃娃家小人国来进行玩具物品的分类整理比赛小班在本班级进行教室玩具物品的分类整理比赛。

评奖根据比赛的速度和分类整理的现场结果分别评出等奖等奖学前班大班等奖名，中班等奖名，小班等奖名，其余为等奖。

巧嘴儿比赛目的通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进步提高，即幼儿爱说会说敢说培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

内容与要求要求所有的选手均要参加以下项内容的比赛故事演讲比赛要求选手进行分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调表情体态语言与故事情节相符。

年活动方案篇注意活动分两人项目和人项目，两人项目为大小，人项目为大小。

人项目活动丰收运粮对象父亲或母亲，孩子目的锻炼在平行线上平衡行走的能力。

准备挑担每组小椅子两把平衡凳个玩法家长站在起点孩子站在终点肩上挑好扁担家长将两个沙包挂在头颈中后用两把椅子交替走到平衡凳前将两把小椅子放在平衡凳之前，走过平衡凳，将沙包挂在孩子的挑担上。

孩子从平衡凳上往回走到起点处。

以不犯规速度快的组为胜。

活动夹夹乐对象父亲或母亲，孩子目的锻炼绕过障碍物快速灵活奔跑的能力。

准备滑板车辆红色锥形障碍小篮子个筷子双方形小积木个兵乓球个大吸管根玩法幼儿和家长站在起点。

幼儿骑滑板车绕过障碍后到桌子上拿双筷子，夹块积木到篮子中，然后绕行回起点。

家长踩高跷绕过障碍后到桌子上拿起根吸管，用嘴巴吸个乒乓球到篮子中，然后绕行回起点。

以不犯规速度快的组为胜。

人项目活动小猪盖房子对象父亲，母亲，孩子目的锻炼运车行进手脚灵活协调控制方向的能力。

准备积木小推车玩法幼儿和位家长手持小推车在起点准备，游戏开始，幼儿推车向积木跑去，将积木放入推车，推回起点，然后位家长用同样方法接着来推车运积木，每次只能运两块积木。

另位家长负责用积木搭成房子，幼儿反复运输。

在规定的时间内搭的最高者为胜。

活动小小解放军对象父亲，母亲，孩子目的锻炼爬行能力以及协作能力。

准备解放军装备套垫子长凳设臵障碍玩法父母两手交错成抬轿子状，幼儿坐在父母手上，双手勾住父母的脖子。

游戏开始，父母抬着孩子跑到装备处，放下孩子，帮助孩子戴上帽子手榴弹，背上背包。

幼儿戴好装备后在垫子上匍匐前进，到达终点投掷手榴弹，匍匐回来，遇到父母和父母起跑回终点。

以不犯规速度快的组为胜。

活动同心协力对象父亲，母亲，孩子目的锻炼各种身体动作以及团结协作能力。

准备轮滑车个毛线辫子根白大褂件玩法孩子站在起点父母亲站在终点。

孩子滑轮滑车到跑道中间，穿上白大褂，扣好钮扣，然后拿起绳子跑到终点。

父母用绳子将自己的只脚与对方的只脚绑在起，两人足跑回终点。

以不犯规速度快的组为胜。

年活动方案篇活动目标通过开展庆祝系列活动，使孩子们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过个幸福难忘的儿童节使家长在参观和参与节日庆祝活动中，体验孩子们的童真与快乐。

活动主题快乐的，快乐的我。

活动内容入队仪式。

少先队员讲话献礼庆祝儿童节文艺汇演。

活动对象学校全体师生。

大班组排练个童话剧，中班组排练个歌伴舞，小班组排练个时装表演。

游园庆祝活动每班设计个游园项目，幼儿在自己班级各游戏点参加游园。

游园结束后全班集体庆祝儿童节。

幼儿画展每个幼儿至少幅作品参展。

画种不限，纸张不限，形式不限。

表彰大班每班推荐上报表彰名快乐小天使，中小班每班推荐上报表彰名快乐小天使全园每班推荐上报表彰名优秀家长。

活动步骤及时间安排游园集体庆祝。

时间月日下午。

专场文艺演出。

时间月日晚上表彰奖励。

时间月日晚上。

幼儿画展。

时间月日至月日。

活动要求全班集体庆祝儿童节。

各班组织个游园项目在本班组织幼儿参加游园，游园结束后每个幼儿发给份小奖品。

为了保证晚上的演出活动正常开展，家长点钟接孩子回家吃饭准备晚上的演出。

做好宣传动员，争取家长的配合与支持。

年活动方案篇活动目标，了解世界各国儿童庆祝的不同形式。

如何庆祝自己的节日这话题积极参与谈论，表达自己的想法。

，与同伴起协商具体准备工作，感受节到来的喜悦。

活动准备表征范例我喜欢的活动历届庆活动的录像或者照片资料，世界各国庆活动录像或图片。

有参与过活动的经历，幼儿搜集由来并表征。

活动过程在经验回顾中，唤起幼儿对的认识，了解的由来。

录像或照片中的小朋友在干什么哪天是小朋友的节日。

，了解的由来。

你们知道是怎么来的请个别幼儿分享自己搜集的信息。

小结因为战争等原因，儿童受尽折磨，为了纪念那些遭受苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把月的第天定为国际儿童节谈话交流我喜欢的活动，激发幼儿积极表达的愿望。

提问去年的是怎样度过的请个别幼儿讲述表演节目开运动会游园活动。

交流分享自己喜欢的活动提问你都体验过哪些游戏活动在庆活动中，你最喜欢哪个环节为什么小结在活动中有大脚带小脚剪羊毛等游戏活动，最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞喜欢运动会上发的礼物喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。

播放视频和图片，了解世界各地不同庆的形式，激发幼儿自己设计活动的灵感。

世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的都有哪些活动围绕如何庆祝自己的节日这话题进行谈话活动。

论今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日提问今年的儿童节我们怎样来庆祝呢在游园活动中，你想参与什么样的活动呢⒉小结我们可以进行亲子游戏彩绘美食影院竹竿舞等，在不需要大的场地和节约时间的情况下，我们就选择游园活动吧，师生共同决定庆的活动方案。

提问你的活动方案是什么从入园开始先干什么，再干什么最后干什么，为什么年活动方案篇活动目的为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

活动安排活动时间年月日活动地点南明小学操场表演台活动对象年级全体学生比赛规则。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到定朗诵效果。

参赛人数不限。

比赛评分细则作品主题鲜明突出，内容积极向上。

，仪态大方着装得体动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

具体评分标准比赛采取分制，其中节目形式分形式灵活新颖，令人耳目新。

语言技巧分普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

形象仪表分衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

表达效果感情充沛，感染力强，现场效果好以班为单位作好参加活动的准备排练童话或故事剧抓好幼儿生活技能的教育和学习培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力收集制作环保时装的废旧物品每班设计个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

由幼儿园准备活动奖品和礼品。

活动内容活动倡议目的为了使幼儿能度过个愉快难忘而有意义的儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与节的各项活动。

时间月日至月日。

对象本园全体教师幼儿和家长。

办法通过在本园的板报向教师家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

系列活动本次儿童节活动以幼儿故事童话剧表演巧手儿比赛小能人比赛巧嘴儿比赛结对子游园等系列活动的形式来进行。

幼儿故事童话剧表演赛目的通过参加幼儿故事童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣培养幼儿对文学作品的表现力。

要求每班准备个幼儿故事或童话剧体现人人参与选材符合本班幼儿水平表演活泼大方服装设计符合剧情需要根据剧情的需要配有定的背景和表演用的道具讲述配乐录音良好。

评奖根据表演评出节目表演奖最佳舞台设计最佳小演员。

节目表演奖从参赛的个节目中评出特等奖个，等奖个，等奖个最佳舞台设计奖从参赛的个节目中评出最佳舞台设计个。

最佳小演员从所有参赛的演员中评出最佳小演员人。

巧手儿比赛环保时装设计和制作比赛目的通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识进步培养幼儿的环保意识。

内容与要求要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品参与环保时装的设计和制作在制作的过程中保持周围环境的清洁要求幼儿的制作在小时内完成可制作件上衣或裙子或裤子。

比赛形式以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查评比。

评奖根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

班级奖根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖个，等奖个，等奖个最佳作品奖根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平质量评出最佳作品件给予奖励。

小能人比赛目的通过开展小能人比赛，培养幼儿自己主动做事的好习惯进步提高幼儿动手做事的能力。

要求要求幼儿能迅速地把放在起的玩具物品进行分类整理，并放在合适的地方要体现分工与合作，并有序地进行。

比赛形式大班选取迷你餐厅来进行玩具物品的分类整理比赛中班选取娃娃家小人国来进行玩具物品的分类整理比赛小班在本班级进行教室玩具物品的分类整理比赛。

评奖根据比赛的速度和分类整理的现场结果分别评出等奖等奖学前班大班等奖名，中班等奖名，小班等奖名，其余为等奖。

巧嘴儿比赛目的通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进步提高，即幼儿爱说会说敢说培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

内容与要求要求所有的选手均要参加以下项内容的比赛故事演讲比赛要求选手进行分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调表情体态语言与故事情节相符。

年活动方案篇注意