点社区资源学生关心的话题学期教育活动的延伸等几个方面产生。

社会实践和社区服务项目。

重点从劳动教育环境净化公益活动爱校护校传统教育等方面产生。

班主任帮助学生确立活动主题，成立活动小组，安排指导教师。

学生以个人或小组为单位围绕活动主题选择活动内容开展活动。

学校将教师指导综合实践活动小组活动情况纳入量化考核，作为业务考核的重要内容之计入教师个人业务档案。

方法步骤第阶段月日月日制定活动计划阶段。

各年级制定暑期综合实践活动实施方案，指导学生制定学生活动计划，暑期综合实践活动实施方案后附各小组主题活动名称统计表表格内容包括年级班级小组成员活动内容指导教师等。

第阶段月日月日活动实施阶段。

在教师的指导下学生进行活动，学校做好督促指导和检查工作。

活动期间学生返校次进行阶段性汇报交流展示，教师跟进指导，同时教师之间研讨交流指导的心得体会。

各年级师生返校时间在活动方案中标明。

学校抽查各班活动情况。

第阶段月日月日活动总结提高阶段。

在教师的指导下，各活动小组总结整理活动资料完善活动成果学校总结暑期综合实践活动情况，写出总结报告。

第阶段月份活动评价阶段。

开学第周，各班总结暑期综合实践活动的经验收获，开展专题总结交流展示活动，推选优秀作品，参加全校评比。

评比交流奖项设臵。

评比共设两类奖项优秀研究性学习小课题研究奖研究报告主要包括活动主题背景活动准备实施过程研究成果收获体会等内容。

主要呈现活动过程，避免知识的堆砌。

优秀社区服务社会实践奖自然考察奖通过查看学生参与社区服务与社会实践的过程资料和总结材料，表彰优秀的项目。

两项奖项均设立学生奖和指导教师奖。

推选要求。

以学校为单位组织暑期综合实践活动展示评比。

各班推荐件作品参加评比活动。

各类推选材料纸质文本电子稿作品统计表等于月日前交到教科室孙霞老师处。

上报材料能够体现活动的完整过程，每件作品限报学生人，指导教师人。

开学初，学校将组织有关人员每年级评选出名等奖名等奖进行表彰奖励。

并分别按分分记入班级量化。

优秀作品将报送县级以上单位评选对于敷衍和不参与活动的班级酌情减分。

各年级要加强领导，广泛宣传和发动，提高广大师生的认识，充分调动广大师生参与暑期综合实践活动的主动性和积极性，引导广大教师积极学习，扎实工作，确保暑期综合实践活动工作开展的深入有效。

通过暑期综合实践活动的开展，促进综合实践活动课程的有效实施，推动我县素质教育的深入开展，促进教育教学工作迈上新的台阶。

附综合实践活动实施领导小组组长副组长成员阴平中教科室〇年月十日综合实践活动工作实施方案篇活动主题的提出走进中国饮食文化综合实践活动主题活动方案适合年级学生开展活动。

设计意图任何个国家都有自己富有特点的饮食文化，发达的程度也各不相同。

中国人的饮食文化是比较发达的，也是比较完备的，而且有从上到下以贯通的特点。

礼记礼运说夫礼之初，始诸饮食。

在中国，根据文献记载可以得知，至迟在周代时，饮食礼仪已形成为套相当完善的制度。

中国是文明古国，礼仪之邦，凡来了客人，请客吃饭的饮食礼仪必不可少。

从小让学生受到饮食文化的熏陶，体会中国饮食文化的精髓所在，对学生的成长大有好处。

让学生分小组走出校园，了解有关饮食礼仪饮食习惯大菜系等方面的知识。

通过观察查阅走访调查体验这系列实践活动，锻炼学生搜集整理信息分析信息提炼观点的能力，帮助学生体验生活并学以致用，养成合作，分享，积极进取等良好的个性品质。

背景分析每个人都离不开日餐，因此学生对饮食还是有感性认识，并且非常感兴趣的。

我校大部分学生家里的电脑都可以上网，学校还有图书馆电脑房，学生查资料也比较方便。

中国人比较注重吃，有的家长就是烹饪高手美食家，社会上的饭店林林总总也很多，学生去观察调查体验不会有很大的困难。

活动目标通过走进中国饮食文化综合实践活动，使学生在情意，能力和认知诸方面得到全面的和谐发展。

运用调查，研究，观察，积累等各种方法与形式，重视知识，经验，技能的综合运用。

让学生在研究性学习，调查报告，实际烹饪等实践活动中获得亲身感受和直接经验，并养成实践意识，形成综合实践能力以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源，让学生进行有计划，有成效的实践活动。

让每位学生都参与到活动中，在丰富多彩，形式多样的主题活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

在综合实践活动中养成合作意识民主意识科学意识环境意识善于交往，学会与他人共同生活。

实施策略唤醒主体意识学生是综合实践活动的主体，学生是最宝贵的课程资源，学生的参与不但可以丰富我们的活动课程，而且让活动包含许多学生自己喜欢的，感兴趣的东西，可以调动学生参与活动课程的积极性，是件双赢的好事同时，学生生活于群体之中，相互之间不断地影响，这种影响力远远超过教师的说教。

每个学生都有自己的优点和长处，学生之间相互学习，互为学习的资源。

开放活动时空走进中国饮食文化综合实践活动主题活动开展的内容时间地点方式都应因地制宜，因时制宜。

活动要面向学生的整个生活世界，内容具有开放性。

激发问题意识学生能自己独立发现问题，并能通过合适的途径解决问题，是学生学习的最高境界。

达到这境界，其关键是教师启发，引导学生的问题意识，从学科教学入手，并合理迁移，在适宜的生活，学习情景下巧妙点拨，触发学生质疑探究的欲望。

培养动手能力基础教育课程改革纲要改变课程实施过于强调教授学习死记硬背，机械性训练的现状，倡导学生主动参与，重于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力在活动中，改变只说不做的旧状，要求学生在查找考察烹饪等操作实践中，切实提高动手能力。

活动过程整个主题活动的时长为两个月，分个阶段实施激发兴趣，确定主题制定计划，做好准备调查访问，实践研究成果展示，体验成功。

激发兴趣，确定主题观看我国饮食文化的录像，产生了解中国饮食文化的兴趣。

以个人为单位，说说对我国饮食文化的认识。

调查，了解学生感兴趣的问题。

教师提供参考课题如中国的饮食礼仪中国人饮食习惯的优点中国小吃大菜系之苏菜系大菜系之川菜系等。

学生寻找和确定自已的研究专题。

实施建议要充分尊重学生的兴趣和爱好，运用体现其个性特征的自已的方法展开调查。

制定计划，做好准备学生根据自已的兴趣，特长分组。

各组制订活动计划。

各组交流活动计划。

师生共同探讨研究的途径及方法。

各小组确定研究计划。

实施建议教师对其进行必要的指导，不包办代替，学生可以自主地去征求师长的意见，必须自主地确定课题。

调查访问，实践研究各小组按计划通过各种途径查找资料。

如上网查找资料去图书馆查找资料向家长请教走进饭店，实地考察走上社会，调查访问在大人的指导下，学做只菜肴搜集名人与中国饮食的有趣故事等。

教师关注各组资料储备情况，并随时提供点拨帮助。

小组之间互动，资源共享，使资料查找途径及储备更完整。

实施建议注意根据实际情况，帮助学生确定不同的活动方式强调学生亲自经历，着眼学生实践意识的培养。

通过观察查阅走访调查体验这系列实践活动，锻炼学生搜集整理信息分析信息提炼观点的能力，并培养他们的合作精神。

成果展示，体验成功汇报本组人员分工活动目标活动经过调研途径等情况。

通过手抄报展示，投影片展示，自己烧的菜请大家品尝等形式进行汇报。

学生结合实践过程谈认识谈收获谈感想谈建议。

引导学生讨论有关传承中国饮食文化等方面的问题。

实施建议与学科活动课程整合，体现成果显示的多样性。

评价方案活动评价由自我评价档案袋评价和他人评价部分组成。

活动评价属发展性评价，对学生的评价采用形成性激励评价方式。

为每个学生设臵综合实践活动档案袋。

综合实践活动工作实施方案篇活动背景为了进步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上的准备，决定策划些相关活动给全系同学提供个平台。

大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们定收获了很多宝贵的经验，感受了很多社会与学校的差异，同学们间定很有多值得学习的经验和可贵的心得体会可以起进行探讨，在系领导老师的支持下，团总支学生会主办了寒假社会实践交流会这个活动。

希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识，能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。

活动对象学院全体学生活动主题交流社会实践心得共同进步支持海西建设从家乡做起活动目的以及意义通过交流总结实践的感受和体会让大家达到思想上的进步和精神上的共识通过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解让大家在交流中提高对社会的认识通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化，让同学们感受到各个地区不同的发展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心通过谈论实践中对为人处世的感受及对成功的看法，指引同学们形成正确的世界观人生观鼓励同学们在校时努力学习，明确自己的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。

资源需要人力资源团总支学生占用地区教学楼教室物品需求多媒体设施相机话筒等活动流程准备工作部分由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在分钟内分配宿管部秘书部负责现场秩序记者团成员负责现场拍照记录活动地点的申请，教室的设施检修现场的布臵等由学生会派相应人员进行处理活动策划好学生会派人员第时间邀请嘉宾老师参与，通知各班级人员做好准备，通知准时参加。

活动开始部分活动于年月日晚在教学楼准时开始，考虑到该时间段大多数同学都没有课，可以程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的化。

对于活动前的准备，要保证全部到位。

交流会由主持人宣布开始，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学可以上台分享自己的心