。
随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了些进步。
这时指导老师给了我多次机会,从上课到做练习册再到口语交际,分不同层面锻炼和培养我的授课能力。
在上课的过程中,我遇到了许多困难譬如课堂秩序学生不配合等。
在我上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话。
学生的不配合常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法,如罚站罚抄写等。
诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。
作为名教案工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成教学活动中的员学生们的良师益友。
后来我发现这样做取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。
十岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差做小动作,影响教学效果。
而且有个严重的问题就是,指导老师在后面听课的时候,班上就很安静,没有同学敢说话开小差,但是旦指导老师不在的话,班上就闹哄哄的。
为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加正字,哪个小组认真听课,就给哪个小组加个正字,然后下课的时候统计哪个小组的正字是最多的,让他们比赛,看看是哪个小组得的正字最多。
这种方法取得的效果果然好。
以前常常因为学生在下面开小差做小动作,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。
小学年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。
只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说表扬同学真棒还不错等等。
他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全班同学竖起大拇指或者是鼓掌,等动作来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。
批改作业,纠正学生的,弥补其中的不足,是非常重要的。
尤其是对于作文的批改,更是认真严格。
在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。
我的指导思想是不断给学生纠正的机会,直至认识了并改正为止。
对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正。
身为位教案工作者,就是要有足够的耐心和毅力去爱护每个学生。
在实习的这个月里,我与学生们建立起了良好的关系。
在学生面前,我既是他们的实习老师,又是他们的知心朋友,由于我年纪和他们差距不大,他们有什么疑问都会来问我,把我当做他们的大姐姐。
下课时也会和我谈心。
有空余时间我就和学生们起玩,和他们打成片,这样就加强了我与学生们之间的感情。
而在上课时,我对他们提出了很高的要求,又要有定的严肃度,这样在学生面前保持了定的威信。
我的指导老师是位很优秀很有责任心的老师。
在整个实习期间,老师给了我许多指导和鼓励。
在她的帮助之下,我逐渐成长蜕变,教学经验也丰富了。
从她那里我学到了很多在学校学不到的东西。
例如她对教学工作认真负责的态度对学生的爱,以及生活中的善解人意等等。
她让我知道做名老师要有责任心,要心里永远装着那群可爱活泼的小精灵。
并且让我深刻体会到做名老师容易,但做名好老师很难。
教学工作是复杂而又繁琐。
你不仅要管理好整个班集体,还要提高整体教学水平。
而且还要顾及班里的每名学生,不能让名学生落伍。
这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。
做学生学习上的良师,生活中的益友。
这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了场绝好的检验。
作为名语文老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将它们灵活的运用渗透于教学之中。
并且经过这段时间的实习,觉得自己过的也充实了,我在实习的道路上不断成长,思想上成熟了,知识上实践了,经验上也丰富了。
实习工作还有几天就要结束了,我还真有点舍不得。
但我相信这不是终点,而是另个新的起点。
在实习中获得的经验和体会,对于我今后走上工作岗位,会有很大的帮助。
经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。
知识是永无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教案事业,我将带着满腔热情,不断前行。
相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心。
命运赋予我们人类个永远的使命,就是不断的向自身的极限挑战。
生命当中谁也不愿坚守着个呆板的自我成不变,相反,而是想方设法地让自己天天的进步,赋予自我以激情和勇气。
这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己超越自己,去完成摆在自己面前的任务。
激情和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,种成就感和满足感便油然而生。
物产状况本区物产资源丰富。
境内已探明的矿产资源有铁铅锌铜煤石灰石白云石石英岩大理石花岗岩等多种农业方面,盛产小麦玉米谷子红薯大豆花生棉花油菜等。
传统的土特产品享誉海内外,新的名优特产品不断涌现,柿子核桃山楂板栗花椒蚕茧等土特产品和花岗岩大理石等优质工艺品,带着林州人民的勤劳纯朴和红旗渠故乡的深情厚意,走出国门,奔向世界,架起了座座友谊的金桥。
经济概况本区经济发展迅速。
创造了红旗渠奇迹,并培育了红旗渠精神的林州人民,在经济建设中再显身手。
万建筑大军以红旗渠传人的姿态。
遍布全国个省市自治区的多个县市,建立了北京天津上海太原长治郑州西安新疆等个建筑基地,并已打入南也门科威物俄罗斯等国际市场。
近几年来,林州旅游业发展迅速,有大量游客前来观光旅游,拉动当地各项产业的发展。
旅游业发展情况林州市自然风光秀丽多姿,名胜古迹闻名遐迩,素有太行天然公园之称的林滤山风景名胜区龙头山风景名胜区和人工天河红旗渠国家级森林公园龙洞,以其独特的雄险奇秀幽令中外游客留连忘返。
王相岩惠明寺等文物古迹更引发华夏子孙的悠悠情思。
亚洲第世界流的林滤山国际滑翔基地,吸引中外滑翔运动健儿来此大展风姿。
区域地层与岩性林州地区的地质现象比较典型,出露良好,最古老的是太古界的片麻岩,最新的是近代冲积层。
其中,发育较完善的为太古界元古界和下古生界地层。
上古生界和中生界地层本区缺失或为新生界地层所覆盖。
太古界时期,以片麻岩片岩为主的变质岩类居多,元古界中石英岩广泛分布,其波痕泥裂构造清晰可见,古生界中的灰岩较多,尤其是寒武系的鲕状灰岩竹叶状灰岩和早奥陶的白云质灰岩,在林州地区分布较广。
新生界的砾岩在该区也很具有代表性。
太古界太古界片麻岩是林州地区出露的地层中最老的,并且发育较为完善。
这类岩层多分布在林州盆地西侧,呈狭长条带状,组成太行山的基部。
在达村出露有些角闪片岩,它是种变晶等粒结构,属于片状构造,其上覆岩层为远古界石英岩。
这种岩石容易破碎风化,所以其上植被茂盛。
其颜色呈暗绿色,主要矿物为斜长石角闪石和石英。
在白杨凹出露有些由石英黑云母等物质组成的花岗片麻岩,颜色呈红色,片麻状构造显著,其结构为等粒变晶结构,在高温高压下易风化,其中也含有长英岩脉,为林州太行中山的基底。
在当地还出露有黑云母片岩,含有少量的石英且结晶程度较低在黄华村西米处出露有钾长片麻岩,属于片麻结构,期间含有石英岩脉,另外在其右侧处也有花岗片麻岩出露。
任村出露了些钾长花岗条带状混合片麻岩,其上覆地层是远古界石英岩。
在两岩层间有层砥砺岩。
在太行山大峡谷隧道的的东口,在那些陡峭的石壁上,我们能看到其下部植被茂盛,是因为那是片麻岩易风化的岩性所决定的。
远古界远古界岩层主要是套覆盖于太古界片麻岩之上的棕红色石英岩和石英砂岩,于下伏的片麻岩之间呈角度不整合,在石英岩的底部可见到砥砾岩。
石英岩和石英砂岩主要分布在盆地西缘,厚约米,构成太行山山体的悬崖陡壁。
在石英岩及石英砂岩的层面上,可以见到波痕干裂等层面构造,有些岩层有明显的交错层理。
在石英岩层,节理构造发育,经侵蚀后常有崩离现象,造成石英岩峭壁。
在合涧与石板沟之间的柿子凹出露有石英岩,型节理发育,颜色呈白色或紫红色,矿物成分以石英为主,含有正长石和云母,石英集结程度好,成块状,另外在此处出现石英岩中含黑色线条的现象是早期海洋生物的遗体形成的有机质,岩石致密,经侵蚀后崩离形成了悬崖峭壁。
古生界古生界寒武系底层为灰岩和页岩,覆盖在远古界石英岩石英砂岩或硅质灰岩之上,寒武系地层与远古界地层呈假整合接触关系。
寒武系在本区可分为上中下统。
下寒武系为红色页岩间以薄层灰岩,厚约百余米,性软,易风化,在地貌上长构成缓坡。
在茶饭庄石板沟见出露有典型的页岩,呈红色浅灰色,叶理构造,能找到叶虫化石,可推知其形成环境为浅海或滨海,比较平静。
此处的页岩互成灰岩和泥灰岩。
下伏地层为远古界石英岩,上覆地层为中寒武系的鲕状灰岩。
中寒武系为后层状鲕状灰岩,厚约余米,质地比页岩坚硬风化后构成高峻的绝壁,但绝壁的顶部浑圆,在道河桥东米处发现有鲕状灰岩剖面,属于张夏组鲕粒大小在左右。
这种灰岩的形成条件般认为是海水中溶解的碳酸钙呈过饱和状态,沉积环境为潮汐和波浪作用的浅海,并且海水中富含泥沙等陆源碎屑内碎屑生物碎屑,且比较混浊。
如图所示上寒武系为薄层灰岩间以竹叶状灰岩,在本区出露不佳,厚度较薄。
道河桥东有出露,其形成过程大致为以前海洋环境恶化动荡,与原来的灰岩磨蚀形成竹叶状,这种岩石也叫风暴岩。
奥陶系地层的主要岩石为石灰岩,覆盖于寒武系之上,与上寒武系呈假整合接触关系。
奥陶系下部为页岩本区未见出露上部为厚层状深色石灰岩,厚达余米,主要分布在盆地东北南丘陵区域。
林州市区东部的蜜蜂山以及合涧西北小丘中的奥陶系灰岩中,发现有珠角石化石。
盆地东侧的奥陶系灰岩,常有闪长岩的侵入体穿插。
侵入体周围的灰岩,在侵入体热力和化学流体的作用下,围岩有明






























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