向上，初年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，初年级要做好小学初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。

初年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口，关注农民工子女教育问题，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。

谦虚谨慎尊重同志，相互学习相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。

在平时的教学工作中努力工作，不断向老教师学习，吸取经验。

出勤在工作中我定要做到不迟到不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。

作为名教师，我定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

本期教学内容北师大版初数学第章丰富的图形世界第章有理数的运算第章字母表示数第章平面图形及其位置关系第章元次方程第章生活中的数据第章可能性本期数学的能力要求基本技能能够按照定的程序与骤进行运算作图或画图，进行简单的推理。

逻辑思维能力会观察比较分析综合抽象和概括会用归纳演绎和类比进行推理会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。

运算能力不仅会根据法则公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够根据题目条件寻求合理简捷的运算途径。

分析问题和解决问题的能力能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。

在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。

学期工作目标通过本期教学，使学生形成定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基矗培养批数学尖子，能掌握科学的学习方法。

不及格人数较少。

形成良好学风。

形成良好的数学学习习惯。

形成融洽的师生关系。

使学生在德智体各方面全面发展。

坚持写好教育教学随笔。

认真的读本有关教育的书籍，并及时反思。

认真参加参与各校教研活动与小组学习研讨活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

我对自己的专业水平有个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好，为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划初数学个人工作计划篇指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，丝不苟。

热爱教育热爱学校，尽职尽责教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

素质教育我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。

教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容要求目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。

这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。

在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。

在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的营养，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度教学教研能力研究。

积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动听评课活动。

积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。

教育科研能力研修。

要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。

做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。

现代信息技术应用能力研修。

树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。

个人自主选择的研修内容，积极参加学校和教研组的研讨互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。

始终将个人反思同伴互助专业引领，点连成线，层层推进，螺旋上升。

以教学反思交流研讨课堂评析教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩教学示范案例分析谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。

活动与实施每周参加教研组的校本教研活动。

通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。

人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象具体的传达给其他参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。

积极做好人人节最佳课活动。

号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。

展示备课本业务本，促进教师业务学习的深度广度。

利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。

把握机会参加外出学习，提高业务能力。

在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志教学反思作为项重要的日程工作来做。

认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上个台阶坚持写好教育教学随笔。

认真的读本有关教育的书籍，并及时反思。

认真参加参与各校教研活动与小组学习研讨活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

我对自己的专业水平有个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好，为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划初数学个人工作计划篇指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，丝不苟。

热爱教育热爱学校，尽职尽责教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

素质教育我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面主动健康发展。

教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容要求目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。

这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。

在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。

在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的营养，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。

谦虚谨慎尊重同志，相互学习相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。

在平时的教学工作中努力工作，不断向老教师学习，吸取经验。

出勤在工作中我定要做到不迟到不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。

作为名教师，我定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

本期教学内容北师大版初数学第章丰富的图形世界第章有理数的运算第章字母表示数第章平面图形及其位置关系第章元次方程第章生活中的数据第章可能性本期数学的能力要求基本技能能够按照定的程序与骤进行运算作图或画图，进行简单的推理。

逻辑思维能力会观察比较分析综合抽象和概括会用归纳演绎和类比进行推理会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。

运算能力不仅会根据法则公式等正确地进行运算，