力争有突破，利用课上和课余时间进行指导。

做好镇江市立项课题基于乡土资源的初中美术生活化教学研究的实施工作，做好中期汇报准备。

初中美术个人计划篇指导思想以科学发展管现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻全国学校艺术教育发展规划年和学校艺术教育工作规程。

以实施素质教育的运行机制和园建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取因地制宜切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用到年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有定的特色和影响。

基本情况今秋本校初有个班，学生大约人。

通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。

在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性认真开展美术教科研研究工作，积极撰写教学论文和反思，提高教师教科研水平。

抓好艺术特长生培训工作，发展学生个性特长，组织学生参加国内外各类书画比赛，争取获得优异成绩为校争光。

加强校园艺术文化建设，布臵好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教育的成果。

主要工作规范教学管理，提升课堂效率。

按课时计划开齐开足课程，不随意删减教学内容，开展体育艺术项目社团活动等，确保每个学生在校期间至少参加项艺术活动。

继续组织开展艺术进社区活动。

确立向课堂要质量向科研要质量向管理要质量的观念，在课堂教学中通过优化学科课程增加学科活动联系生活实际优化教学过程，加强自主性学习探究性学习合作性学习，积极探索学科核心素养可学可教可评的路径和方式。

推行学科共案，加强校本研修。

推行教学共案，有效解决目标不明，内容不清，方法不当，效果不好的低效局面。

在校本研修上，着力提升集体教研的组织化程度，校本特色的课研研修方式，以课例和课题研究为主要抓手，尝试以审美和人文素养培养为核心，加强和改进学校美育工作。

加强集体备课。

运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

每周上午对教材进行分析，研究可行性，如不完全可行由下周的主备课人提出改进意见大家商讨并搜集资料确定内容完善集体备课制度。

集体备课安排每周上午进行，制定教学内容，及预定其他事项。

初中美术个人计划篇范文初中美术个人计划精选篇初中美术个人计划篇指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。

以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。

进步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有个新的突破。

基本情况学生情况分析教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。

它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。

美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。

本学期美术课本着教学过程的情趣性表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。

在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。

教学目标情感目标通过欣赏进步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

成绩目标要把争先创优，培养名学生作为工作的中心目标，使学生优秀率达到以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。

方法措施加强理论学习，进步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。

全面发展学生的自主能力。

适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。

通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。

使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同时期平衡发展，相互促进。

根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。

学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。

在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

提高学生对生活自然以及美术作品的观察能力审美能力鉴赏能力。

学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼动脑动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

进度安排初中美术个人计划篇，明确了学期工作的目标和任务。

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完，写好教案，努力上好每节课。

美术课学校安排的课时比较少周每班节。

这对于学生来讲是很重要的节课对老师来讲是比较难上的节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用，月份带领名学生参加了川省第届中小学艺术人才大赛，并获得了优异的成绩等奖名，等奖名。

上学期并获宣汉县艺术教育先进个人称号。

认真开展美术教科研研究工作，积极撰写教学论文和反思，提高教师教科研水平。

抓好艺术特长生培训工作，发展学生个性特长，组织学生参加国内外各类书画比赛，争取获得优异成绩为校争光。

加强校园艺术文化建设，布臵好艺术长廊和橱窗，定期更换美术书法作品，展示我校艺术教育的成果。

主要工作规范教学管理，提升课堂效率。

按课时计划开齐开足课程，不随意删减教学内容，开展体育艺术项目社团活动等，确保每个学生在校期间至少参加项艺术活动。

继续组织开展艺术进社区活动。

确立向课堂要质量向科研要质量向管理要质量的观念，在课堂教学中通过优化学科课程增加学科活动联系生活实际优化教学过程，加强自主性学习探究性学习合作性学习，积极探索学科核心素养可学可教可评的路径和方式。

推行学科共案，加强校本研修。

推行教学共案，有效解决目标不明，内容不清，方法不当，效果不好的低效局面。

在校本研修上，着力提升集体教研的组织化程度，校本特色的课研研修方式，以课例和课题研究为主要抓手，尝试以审美和人文素养培养为核心，加强和改进学校美育工作。

加强集体备课。

运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

每周上午对教材进行分析，研究可行性，如不完全可行由下周的主备课人提出改进意见大家商讨并搜集资料确定内容完善集体备课制度。

集体备课安排每周上午进行，制定教学内容，及预定其他事项落实好各项美术大赛活动。

市师生作品征集活动。

教师节作品参赛参展活动暑假实践作业评比活动校园文化艺术节师生作品展积极参加学科共同体活动，做好读书专业训练。

积极开发校本课程，巩固艺术特色。

组织兴趣小组，以篆刻书法绘画剪纸为主，开发书法绘画力争有突破，利用课上和课余时间进行指导。

做好镇江市立项课题基于乡土资源的初中美术生活化教学研究的实施工作，做好中期汇报准备。

初中美术个人计划篇指导思想以科学发展管现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻全国学校艺术教育发展规划年和学校艺术教育工作规程。

以实施素质教育的运行机制和园建设为契机，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。

结合以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。

大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取因地制宜切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。

争取用到年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有定的特色和影响。

基本情况今秋本校初有个班，学生大约人。

通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。

但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。

在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识造型能力等边教边补。

要调动学生参与积极性。

今年将有计划地组织美术教师参加系列教师培训活动，以及省市举办的优质课评选基本功比赛和课堂教学观摩活动，开阔眼界，提高境界，尽快成长。

其次，今年我市将组织现场限时备课大赛青年教师专业发展与成长论坛等活动，利用寿光美术教育网寿光美术教研群，将名师的教学课件优秀案例以及教学经验随时发布，供广大线美术教师借鉴，以发挥名师带动作用。

此外，广大美术教师平时要自我加压，继续加强自身基本功训练。

，提高美术竞赛成绩。

以全国学校艺术教育发展规划和教育部关于进步加强中小学艺术教育的意见为指引，正确把握美术教育的发展方向，牢固树立全面培养人才的观念，突出美术特长生培养工作，大力提高美术竞赛成绩，逐步完善小初高个学段相互衔接的培养机制，使我市美术特长生培养工作科学持续地发展。

美术特长生的培养要作为项长期不懈的任务，发现苗子及早培养，力争为高中输送更多的合格人才。

，完善网络化教研模式。

乡土美术课程资源的开发和利用，既可以对现有美术教材起到良好的补充