极参加户外生存课程教材的开发及课程的展示。

积极准备参加区生命定向越野活动。

有效开发和利用社区家庭教育资源的优势，发挥位体合力育人的功效。

，开展走进军营消防安全常识校本培训以及消防安全疏散演练等活动，提高全校师生的消防安全能力和意识。

，与江浦街道综治办江浦派出所周边社区居委会共同携手，进行各类安全宣传教育工作，增长学生的安全意识和能力，努力创建良好的校园环境。

，认真做好家委会家长学校的建设工作，通过开展家庭教育策略的探索，学生社会实践资源的开发，家长开放日活动等工作，彰显学校教育的特色和成果，提升家长的家教意识和能力，有效发挥家校协作育人的作用。

，请家长走进教室，结合自己的专长，为学生们上课本上学不到的拓展知识，充分利用家长的资源进行外出的参观和拓展活动。

大学等社会资源，丰富德育教育内容，拓宽途径。

关心学生身心健康发展，积极开展心理健康教育。

推进心理健康教育工作，引导班主任重视并开展学生心理辅导工作，关心学生的身心健康。

发挥心理咨询室的功能，在团体辅导个别咨询和沙盘训练等方面，不断探索学生心理健康教育的特点和规律。

积极配合初小教育衔接可持续发展的实践研究课题的开展树立安全第观念，加强法制教育，建设安全文明校园，严格按照中华人民共和国未成年人保护法企业事业单位内部治安保卫条例中小学幼儿园安全管理办法和上海地方标准中小学幼儿园安全防范管理基本要去的相关规定，持续开展安全文明校园创建工作。

利用校会班会讲座板报橱窗外出参观等各种形式对学生开展各类安全教育法制教育，宣传法律知识及校园防欺凌相关知识。

通过组织观看法制教育录像讲座等形式，向学生宣传法律基础知识进行法律法规教育。

充分利用好安全伴我行公共安全教材学校安全体验教室禁毒科普馆大连消防中队等多种资源强化学生安全意识。

本学期将继续开展逃生演练，定期通过广播宣传民防知识等提高学生自救技能。

初中德育工作计划篇指导思想坚持以个代表重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央号文件精神，切实落实育人为本德育为首的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育品德教育纪律教育法制教育心理健康教育，继续坚持分层次抓基础重建设严管理创特色的工作思路和方法，进步拓展规范行为陶冶情操健全人格的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。

工作重点加强队伍建设，提高整体素质加强处室建设。

德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每项工作加强团结协作，倡导奉献精神讲究工作方法，注重工作实效加强理论学习，维护学生权益确立服务意识，创造性地开展各项工作。

锤炼支班主任队伍。

利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设支管理能力强思想工作细创新方法多班风学风优的班主任队伍进步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效认真实施关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见，继续评选和命名批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。

培养支学生干部队伍。

班主任应认真探索班团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生自能力和自主创新能力加强共青团学生会青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。

召开初级学生家长会。

专题教育系列文明礼仪教育。

对优秀学生进行团知识学习培训。

组织入团积极分子学习团的知识筹备纪念活动出版庆祝纪念宣传专栏。

期中考试动员及考风考纪教育。

专题教育系列安全教育讲座。

初级主题班会做生活的强者如何对待自卑和压抑心理。

庆活动为主题升国旗仪式全校。

团委各班开展纪念活动。

全校师生歌咏比赛。

吸收新团员举行新团员入团宣誓仪式。

评选优秀团员活动。

期中班主任工作会。

做好期中考试总结表彰工作。

期中班风检查。

做有新人为主题升国旗仪式全校。

专题教育系列法制教育专题讲座预防未成年人犯罪法。

专题教育系列卫生健康教育讲座。

做好毕业班学生中考动员及组织工作。

期终复习考试动员及考纪考风教育。

组织检查学生早读迟到情况学生仪容仪表，并提出整改意见。

初中德育工作计划篇年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校成人成才的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育品德教育纪律教育法制教育心理健康教育。

以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

工作重点通过课堂教学，熏陶良好品德通过常规管理，促进行为规范通过体验活动，培养生存能力。

工作措施加强德育科研，关注德育效果。

教育局把年定为教育科研年，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。

进步加强德育科研，在研究的针对性实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

继续抓好队伍建设，强化德育意识。

提高师德水准，加强全员育人。

加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

重点抓好级部班主任学科教师班委会建设，进步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。

在全校强化德育全员管理全面管理全程管理的局面，形成教书育人管理育人服务育人的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

加强班主任队伍建设。

班主任工作强调个前移意识前移，不能出了问题以后才后悔工作前移，不能出了问题以后才补救责任前移，不能出了问题以后才承担。

采用校内培训和走出去请进来的方法，加强对班主任的培训。

加强德育信息化建设。

充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛班级工作经验交流等。

健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容要求班主任多学习多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

初中德育工作计划篇新的学期，我将担任班班主任，除此之外还将继续担任语文教学工作，全班人。

学生学习成绩参差不齐，然而经过个学年对他们的观察了解，发现他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神。

总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人。

针对本班情况，我的班主任工作计划如下继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育道德教育法制教育心理健康教育，把学生培养成具有健全人格美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。

培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强中学生守则中学生日常行为规范教育，继续开展学校的春风行动。

多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色。

坚持每周次的师生交流工作。

充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课班会等，积极探索现代信息技术与思品社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我个人本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好考得更好，我们也就只有个办法笨鸟先飞。

对每次考试成绩做好跟踪，抓两头带中间，及时找学生谈心，了解其思想学习情况加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表组长为骨干，全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动加强师生对话建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师了解老师激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想提供更科学地学习的方法养成更好地生活态度。

继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注重各学科学法指导，提高学生学习效率加强班干部队伍建设建立支工作能力强实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。

帮助班干部树立威信。

鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。

严格要求班委干部在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。

培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即以面带面。

在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖