民间特色威风锣鼓表演儒林镇老年大学教学成果汇演也在儒林镇社区教育中心举行，锡剧广场舞老年腰鼓采茶舞等节目丰富了村民的文化生活，老年文化演出展示了儒林镇老人老有所乐热爱生活的精神风貌。

全市的锡剧团十多个文艺团队为村民义演送去了优秀儿童剧及珍珠塔玲珑女等传统戏剧扎实开展，成效显著社区围绕辞旧迎新和谐平安敬老爱老的节日主题，以弘扬传统传承文明为主线，开展群众性节庆文化活动，着力深化关爱帮扶和志愿服务活动，让群众感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。

群众性文化活动形式多样。

以我们的节日为主题，坚持因地制宜，精心设计工作载体和活动形式是举办了场热闹喜庆节俭的社区各界人士迎春茶会话，社区党员代表侨属民主党派人士居民代表余人欢聚堂。

会议在欢声笑语喜庆祥和的气氛中进行，到会成员畅谈参与社区建设服务的感受和收获，共叙和谐情谊是充分整合社会资源的，与区文化馆携手在店西路举办了场深受居民百姓欢迎迎合节日气氛的区年名家现场书写春联大赠送活动。

共计赠送居民百姓福字画和春联达余份，为社区红红火火过大年又添喜庆。

工作总结关爱帮扶活动覆盖广泛。

春节前夕，市委区委区各级领导分别走访慰问辖区党员下岗职工残疾人贫困家庭等户，送去粮油等春节慰问品及慰问金，共计慰问金额近万元，为他们送去党和的关怀。

志愿服务活动主题鲜明。

结合开展我们的节日主题志愿服务活动，广泛发动辖区单位群众参加社会志愿服务活动，传播文明社会风尚。

元宵节灯会活动总结篇元宵节活动目的通过活动，让学生体验感受熟悉我国的传统节日元宵节通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在培养学生上网搜集信息整理资料，调查访问等综合能力培养学生创新精神探究意识，协作精神让学生获得情感的体验元宵节活动内容了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗学生动手自己制作灯谜元宵灯作品进行评比。

元宵节活动建议及进程安排由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。

第阶段了解元宵节学生方面借助学校的智慧泉，让学生围绕元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理归类。

从而培养学生上网搜集资料处理信息整理信息的能力。

元宵节灯会活动总结篇范文元宵节灯会活动总结精选篇元宵节灯会活动总结篇做元宵品元宵做灯笼猜灯谜新砚池的元宵乐不停。

说到元宵，大家肯定就会想到那些美美的元宵，绚丽的花灯。

开学第天，孩子们就带来了很多自做的元宵花灯有兔子的，有荷花的，有小船的，有苹果的，款式新颖，色彩鲜艳，比起专家们，可是毫不逊色。

趁着空隙，勤劳的老师们都把自家的花灯都拎了出来，精彩的亮了亮相。

当然，单单的花灯是远远不够的，于是，在园长的指导下和老师们的配合下，新砚池举行了品元宵，猜灯谜的活动。

首先让孩子们亲手做汤圆，小朋友们用灵巧的双手，将团团糯米粉变成了个个白白的圆圆的小圆子。

大的小的方的椭圆的，有的小朋友脸上身上还粘满了白白的面粉，像只只小花猫。

但是通过制作，不仅让孩子学到了们好手艺，而且还能让他们在制作中更好的体会到节日的快乐。

紧接着是亲子猜谜活动，家长们似乎也回到了自己的童年时代。

带着孩子，流连忘返，猜得不亦乐乎。

派其乐融融的景象。

孩子们呢，不管会的不会的，他们都拉着爸爸妈妈，个个猜过去。

特别是猜对了的，还情不自禁的跳起舞来。

就这样，我们的活动就象那圆圆的汤圆，画上了圆满的句号。

在整个活动过程中，孩子们不仅了解了传统的节日，也帮助孩子们从小建立起对祖国民族的热爱之情。

同时，也增进了孩子和家长之间的感情，体验到了团团圆圆和和美美甜甜蜜蜜的真正含义，元宵节灯会活动总结篇象湖园社区根据上级文明办关于在春节元宵节期间广泛开展我们的节日主题活动的通知的工作部署，结合我社区实际，开展了系列丰富多彩的活动，收到了良好的成效，现将本次活动总结如下认真组织，精心安排为了开展好我们的节日主题活动，社区制定年我们的节日春节元宵节活动方案，对开展我们的节日主题活动进行具体安排认真落实，活动时间地点内容形式等。

通过贴近实际贴近生活贴近群众的活动形式，弘扬时代主旋律，营造欢乐祥和和谐文明的节日氛围广泛宣传，氛围浓厚依托社区现有的宣传阵地，利用宣传栏黑板报等宣传教育资源，以群众喜闻乐见的形式，对我们的节日春节活动进行宣传，努力营造有利于活动顺利开展的浓厚舆论氛围，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节勤俭过节。

品汤圆，情系环卫。

志愿者和居民分工合作，品尝了自己亲手做的汤圆，现场欢声笑语不断，片其乐融融的景象。

随后，现场志愿者和居民将这些香甜的汤圆分装好送到户外工作人员的手中，让汤圆的温暖代替初春的寒冷，也让他们同感受元宵节传统节日的喜悦和份关怀。

猜灯谜，趣味十足。

活动精心准备了约条谜语，涵盖孝老爱亲民俗文化绿色环保等方面知识，激发了居民们的浓厚兴趣。

活动现场其乐融融，社区工作人员居民群众志愿者齐聚堂，在欢声笑语中纷纷竞猜灯谜，既拉近了邻里彼此间的距离，又了解了传统文化，把元宵节活动氛围推向了高潮。

元宵节灯会活动总结篇幼儿园走廊上也挂满了孩子们带来的花灯小兔灯，小熊灯，马到成功灯，灯笼灯，羊娃娃灯这多种多样的花灯，为节日的到来增添了浓浓的气息，花灯挂起，老师们就带孩子到走廊上边看花灯边学习元宵节的知识，孩子们，你们知道元宵节是怎么来的吗是怎么来的啊孩子们边看花灯，边听着老师解释元宵节的由来，兴趣浓厚。

瞧，这才到休息时间，孩子们就又冲到走廊上看花灯了，哇，这个灯好漂亮啊，这是我带来的，我妈妈和爸爸起做的，你带了哪个来啊快，我们去那边看下吧，那边也有好多不样的灯啊，孩子们那鼓欢喜劲儿别提有多高兴了，孩子们在赏花灯的同时也感受到了元宵节的快乐，创设环境让孩子在环境中感受欣赏学习了解中国的传统节日和传统文化，充分调动了孩子的学习兴趣，真正寓教于乐，实现让孩子在玩中学的权利，元宵节灯会活动总结篇春节元宵节清明端午中秋是中国特有的传统节日，而元宵节做为春节后的第个节日，也沾了点喜气，给孩子们带来丝惊喜。

但对于节味越来越淡的今天，我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的热闹。

从而让孩子们更好地了解它喜欢它呢我设计了本次泥工活动做元宵。

首先，以欣赏歌曲导入活动，引起幼儿的注意力，激发孩子的快乐的情绪。

其次，通过提问交流，引导幼儿知道元宵节在什么时候，以及了解节日的民俗。

再通过自己亲手制作汤圆，不仅使幼儿能愉快地参与泥工活动，也培养幼儿揉圆的技能。

最后，出示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。

活动开展前我上网查了下有关它的来历，并将这个动人的传说讲给孩子们听，孩子们非常的喜欢其次是与孩子起讲讲元宵节的庆祝活动。

庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，在这个环节中，我班充分利用家庭资源，在家长的大力协助下，孩子们对节日的知识相应的丰富了，在谈话环节中的参与性也增强了，特别是欣赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的交流也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说要说敢说的语言环境，与此同时，我及时有意识地提醒孩子注意语言表达的连贯性完整性，从而促使孩子口语表达能力得到进步的提高。

在做汤圆搓元宵的环节中，孩子们在你个，我个，开开心心说说笑笑的情景下，互相体验分享着活动的快乐和喜悦看着孩子们做着大小不的元宵，看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑，我不禁感慨我们国家地大物博，千年的文化史更是源远流长，今天我们带领孩子去认识了解风俗民情，明天他们会更加的热爱我们的国家。

工作总结活动效果元宵节不仅有漂亮的彩灯，还有好吃的元宵呢，在活动中，孩子们看到老师像变魔术样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的声令下。

瞧，他们个个搓得多认真多带劲呀，粒粒的小圆子就像颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺点也不比我们成人差。

这堂课我是让小朋友们用橡皮泥来做汤圆，我事先交代家长要带盒橡皮泥来幼儿园，我先示范汤圆的做法，让小朋友了解到汤圆的基本特征是圆圆的，白白的，也注意了示范的过程尽量的清楚，用手转圈圈搓汤圆，小朋友的想象力很丰富，自己做了各种各样的汤圆，有的给老师吃，有的给家长吃，有的给阿姨吃，开心极了，我觉得小朋友都喜欢橡皮泥课。

由于我班有部分孩子都不怎么动手的，有些动手的小朋友呢都不怎么会听我的指挥。

针对这些情况我也采取了些措施，尽量站的离孩子近些，语言表达上要用小动物的语气多些。

不动手的小朋友我就教他们动手，动手不听指挥的就多去纠正。

通过以上的些措施，果然有了许多改进，虽然有些不是很圆，但对于小班的孩子们来说，能动手做做就算不错了总的来说还是很不错的。

通过活动，孩子们对元宵节的了解增多了，知道汤圆代表着家人团圆，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手做元宵的快乐。

元宵节灯会活动总结篇元宵节期间，根据街道关于开展元宵节的主题活动要求，我社区立足为社区居民营造幸福祥和的节日气氛，组织社区工作人员以及党员代表，积极开展活动，丰富社区居民精神文化生活，给广大群众带来了个温暖平安和谐与快乐的春节。

精心组织，抓思路，出策划我社区从思路和组织上着手，做到两节期间群众性文化活动组织有保障安排有活动。

是成立文化领导小组。

由社区书记牵头，负责活动总体组织策划，相关成员负责分管领域，责任到人，层层落实。

是搞好社区文艺汇演策划工作。

抓好社区文艺队的排练。

是设置评奖委员会，对于参与比赛和演出的居民颁发小奖品。

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