发挥班主任在学生品行教育中的重要作用。

要按照教师职业道德规范严格要求自己，进行严传身教，对学生的教育起到潜移默化的作用。

班主任要通过集中，分散等形式认真学习班主任工作培训读本和中小学优秀班主任经典案例评价等书。

学习先进的教育理论和班级管理方面的经验，取长补短，共同提高班主任要不断总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。

不断更新教学观念及管理方法。

每学年形成篇班级管理方面的论文。

加强班风建设安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生踊跃参加各项实践活动。

组织和指导学生开展灵活多样的中队活动，如主题班队活动社会实践活动，联谊活动等。

并且做到活动前有准备，活动后有记实，总结。

确保各项活动收到实效。

做好班级日常管理工作班主任要认真组织学生上好每天的早操眼保健操，积极参加学校组织的各项活动，完成学校布置的各项任务，组织学生做好班级美化，净化工作和板报，墙报的布置。

每次活动要有布置，有总结。

能客观评价学生行为，认真填写好素质评价手册认真组织学生学习我校的校风，班风，并使学生理解其深刻含义。

班级的板报，墙报每学期至少要更换再次，开学初和期中前后每次内容要有定的针对性，内容积级向上，有利于学生发展。

中期目标上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

作业认真自觉，养成独立完成作业的习惯。

远期目标加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养定的兴趣爱好。

加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱，会管理班级的事务。

成为个具有良好班风的班集体，在学校的各项评比中，争取在前两名。

活动安排各种评比制度不变，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。

日日争得智慧星。

值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

社会实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

在班级继续开展各种活动。

如文明队员评选小书法家数学小博士和爱书人等各种评比活动。

在这些活动中，大力推出新人新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理，积极参加学校组织的各项活动，并做好各项记录坚持主题教育，切实有效落实上级的要求行走安全借助典型的案例，身边的人和事，进行现身说法，并组织主题班会让学生认识到，在校园内行走，不能冲跑，不得追逐打闹，上下楼梯靠右行。

活动安全校内外活动，组织管理要到位，关注特殊学生和特殊人群，开展集体活动要有计划有组织有措施，参加各活动要听从指挥，有序进行，不做有危险的游戏。

交通安全我校地处繁华热闹的城中村中心，人流密集，人群复杂，环境恶劣，附近交通相对复杂。

学生都是来自于全国各地的农村地区，遵守交通秩序的意识较差，不知天高地厚，文明程度低，家长教育管理薄弱。

通过主题班会，让学生认识到要严格遵守交通法规，不骑自行车，和机动车，电瓶车等，过马路，不冲红灯，要走人行道。

饮食安全由于学校周边都是无牌无证的饮食场所，个体户，饮食卫生严峻。

方面是与家长进行沟通，通过群校讯通等网络联动方面加强指引，从思想上促使学生提高饮食安全的认识，从行动上拒绝卫生安全没保证的食品不吃零食，不吃不干净的东西，不要暴饮暴食，不买无牌饮料。

遇到食物中毒要打电话。

消防安全消防安全牵动千家万户，培养学生如何进行自护自救就十分必要。

方面是坚持每月次的消防演练，提高师生消防安全的意识，掌握更多消防知识，掌握简单的必要的操作技术方面是加大宣传教育的力度，让学生认识到不玩火，不玩烟花爆竹，在家里要小心用煤气做饭。

遇到火警要打电话中期目标上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

作业认真自觉，养成独立完成作业的习惯。

远期目标加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养定的兴趣爱好。

加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱，会管理班级的事务。

成为个具有良好班风的班集体，在学校的各项评比中，争取在前两名。

活动安排各种评比制度不变，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。

日日争得智慧星。

值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

社会实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。

在班级继续开展各种活动。

如文明队员评选小书法家数学小博士和爱书人等各种评比活动。

在这些活动中，大力推出新人新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理，积极参加学校组织的各项活动，并做好各项记录撰写份学期班级管理计划篇范文撰写份学期班级管理计划通用篇撰写份学期班级管理计划篇本学期的班主任工作，主要从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，主要工作有以下几方面加强控辍工作本学期继续深入开展好创无流失生校班活动，抓好控辍工作。

班主任要关心帮助有流失倾向的学生，通过谈心，帮扶等形式打消学生辍学的念头。

班主任队伍建设充分发挥班主任在学生品行教育中的重要作用。

要按照教师职业道德规范严格要求自己，进行严传身教，对学生的教育起到潜移默化的作用。

班主任要通过集中，分散等形式认真学习班主任工作培训读本和中小学优秀班主任经典案例评价等书。

学习先进的教育理论和班级管理方面的经验，取长补短，共同提高班主任要不断总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。

不断更新教学观念及管理方法。

每学年形成篇班级管理方面的论文。

加强班风建设安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生踊跃参加各项实践活动。

组织和指导学生开展灵活多样的中队活动，如主题班队活动社会实践活动，联谊活动等。

并且做到活动前有准备，活动后有记实，总结。

确保各项活动收到实效。

做好班级日常管理工作班主任要认真组织学生上好每天的早操眼保健操，积极参加学校组织的各项活动，完成学校布置的各项任务，组织学生做好班级美化，净化工作和板报，墙报的布置。

每次活动要有布置，有总结。

能客观评价学生行为，认真填写好素质评价手册认真组织学生学习我校的校风，班风，并使学生理解其深刻含义。

班级的板报，墙报每学期至少要更换再次，开学初和期中前后每次内容要有定的针对性，内容积级向上，有利于学生发展。

坚持工作交流，努力提高班级管理的水平工作小结时限每星期周总结次，并提出要求。

学期工作反思对全学期，本班在安全方面做得好的进行总结，得出经验，对还做得不够的想法进行补够。

写出工作总结。

形成有序设想形成有序设想，就是要善于发现问题，善于分析问题，善于思考改进，不断使安全工作有序化科学化合理化合法化有效化优质化。

具体工作安排月开学安全教育，出好第期安全工作墙报。

月班级安全员培训，布置任务，组织次安全主题班会。

活动管理老师定要亲临现场，组织学生参与。

坚持工作反思，不断完善班级管理的制度班级管理制度每天都要由学生安全值日，填写班务日志，指出不足之处。

每星期总结上星期的学习纪律做操大课间等情况，表扬有出色表现的学生。

事件处理预案但事件发生，老师第时间保护学生的安全。

接着与学校负责安全工作的领导校长反映情况，并及时与家长沟通，争取在最短时间内把事件处理好。

事件跟踪管理班主任，或当班老师定要与学生家长取得联系，协调处理，把事件完全处理好。

工作思路调整，无论什么时候都要把安全放于首位，只要安全才能谈得上其它学习，生活，工作等。

主要工作和具体措施常规教育方面对于年级的小学生，应加强学生学习习惯的培养，如听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

学生对日常生活和学习还不太适应。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近点，小点，实点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从下入手充分利用班会队会，学习日常规，小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下午课外活动时间进行日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳星星奖。

对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

充分发挥各项活动中教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，集体感。

比如对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

班级纪律方面个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是说到就要做到。

课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳，做游戏，掷沙包等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐活动管理老师定要亲临现场，组织学生参与。

坚持工作反思，不断完善班级管理的制度班级管理制度每天都要由学生安全值日，填写班务日志，指出不足之处。

每星期总结上星期的学习纪律做操大课间等情况，表扬有出色表现的学生。

事件处理预案但事件发生，老师第时间保护学生的安全。

接着与学校负责安全工作的领导校长反映情况，并及时与家长沟通，争取在最短时间内把事件处理好。

事件跟踪管理班主任，或当班老师定要与学生家长取得联系，协调处理，把事件完全处理好。

工作思路调整，无论什么时候都要把安全放于首位，只要安全才能谈得上其它学习，生活，