师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教廉洁从教文明施教，积极打造师德高尚业务过硬锐意进取的学校教师群体形象。

注重学生品行养成教育，确保德育工作实效。

以学生品行养成教育为落脚点，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进步完善德育环境网络和德育管理网络，建立学校家庭社会同步育人机制，形成以学生为本的立体德育结构。

强化学校常规管理。

注重实施‚精细化‛和‚过程化‛管理模式，以创建品牌学校为目标，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，使学校规范深入人心。

提升教育教学质量。

以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。

不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

加大校本研训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。

加强教研教改工作。

学校要营造教研教改的浓厚氛围，落实教研工作管理措施，努力使教研的过程成为转变教学思想改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育研究，促使教研走向常态化，突出实效性。

努力打造学习型教研型教师团队，形成乐学善学学思结合学以致用的‚学习文化‛，不断提升教师的专业水平。

狠抓安全管理工作。

制定安全保障措施，切实保障学校师生人身和财产安全。

加强安全教育，深入开展‚平安校园‛创建活动，切实加强校园值班巡视管理等。

加强校园文化建设。

不断改善学校办学条件和基础设施，板报宣传栏道路走廊等各种设施，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和师生风采。

具体工作措施认真落实德育工作的首要位臵充分发挥德育课堂在学校德育教育中的主渠道作用，坚持加强青少年学生法制纪律教育安全教育日常行为规范教育和文明礼仪规范教育，进步加强落实各项常规管理的检查与评比工作，开展文明示范班和优秀学生的评选活动，切实发挥优秀学生和优秀班级的榜样示范作用同时各学科教学中要有机渗透德育教育，使学校教育真正作为学生德育教育的主阵地。

树立质量立校德育为首意识，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。

校团委要结合传统节日，开展德育系列教育活动。

如教师节开展‚师恩在我心‛主题班会，举行‚感师恩，忆师情‛演讲比赛。

坚持每周升旗仪式，并确定行政人员学生国旗下讲话每周主题，对全体师生进行爱国主义集体主义民族精神等教育。

进步健全和完善学校家庭社会‚结合‛的德育网络，充分发挥各级关工委的作用，定期召开家长会，邀家长参与学校活动，充分发挥我校作为示范学校的影响和作用，办出学校的特色。

加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感利用例会专题学习会，教育教师自觉贯彻落实中小学教师职业道德规范，促进师德师风建设的科学化规范化和制度化。

全体教职员工都要牢固确立种意识是确立忧患意识，保持团结致的工作情绪。

学校目前虽然已取得了定的成绩，发展上正处于关键时刻，此时此刻，务必要保持清醒的头脑。

每位教师都要加强团结致互助合作共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

是永葆昂扬向上的工作斗志，绝不言弃。

学校要营造‚比学赶帮‛的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。

引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，要加强教法学法指导，力争教育教学质量有新的突破。

是确立服务意识，营造成功和谐的工作环境。

全体教师要转变观念，强化服务的意识。

学校要服务于社会教师和家长，教师的切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平加强班主任队伍建设。

首先，要选聘责任心强，有爱心，讲奉献的老师担任班主任工作，其次，要加强班主任定期培训，坚持班主任研讨会，第，要健全班主任工作档案，加强对班主任的考核与评价，加大对优秀班主任的奖励，提高班主任待遇。

加强教研组和备课组队伍建设。

充分发挥教研组和备课组的引领作用。

教研组长和备课组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。

除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外，要进步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

引导骨干教师乐教善研。

骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。

骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。

教导处要组织优秀论文评选活动，引导骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。

加强年轻教师培养，形成好学上进你追我赶的良好局面。

青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。

充分调动教师开展教学研究的积极性和创造性，发挥市县校骨干教师的‚传帮带‛作用，开展结对子活动，教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。

采用‚请进来，走出去‛的方式，教导处利用教研组会，组织教师观看名师视屏进行教学研讨。

鼓励教师外出参加各种教研活动优质课评比听课等活动。

选派骨干教师外出学习，扩大教师视野。

要吸取优质学校先进的办学理念管理模式教学经验，为我所用，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。

聚焦课堂教学，全面提高教学质量本期，学校将继续从课堂入手，着力提高科任教师的执教水平，从而为教学质量的稳步提高打下坚实的基础。

抓好教学常规管理严格落实县局‚‛教学工作管理细则，深入课堂听课评课，指导教学教研工作。

本期，领导每人随堂听课不得少于节，其他教师不得少于节。

实行教学质量测查教学质量分析和反馈制度。

教导处要组织好期中期末考试，做好质量分析并及时将每次质量分析情况在教师大会上通报反馈，并提出下阶段的教学工作意见。

校领导要坚持每学期两次教学常规检查和不定期的教学常规抽查，并评定出优良合格不合格等次，计入个人年度考核成绩。

期末根据县镇质量测查情况，对科任教师完成学期教学任务进行综合量化评估，并按照相关教学管理制度进行奖惩要进步优化教学环节重点抓‚成功课堂‛实践，切实转变教师的教学行为和学生的学习习惯。

是优化备课环节。

教研组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间人员内容落到实处，坚决杜绝切形式主义。

是优化上课环节。

课堂教学要充分体现学生的主体地位，按照‚先学后教当堂训练‛原则，教师的指导要适时适度适量，要保证学生自主学习的时间和空间要关注每个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动要注意教学行为的反思与重建，实现教师素质的不断提高。

是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。

完善作业练习册的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际要适当控制课后作业的内容形式数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。

是抓好薄弱学科薄弱环节教学和薄弱工作。

从年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问课后个别辅导作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。

重点抓好毕业班教学备考工作年级工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的社会声誉。

要加强对年级学生的思想教育，有计划有针对性开好家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。

加强分类辅导，全面提高教学成绩复习效果，任课教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，力争明年中考有更多的学生和学科取得新的突破。

建立健全制度，形成关爱留守儿童网络要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。

学校安排专人对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。

通过档案制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。

配对帮扶教师和要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。

教师要随时与留守儿童互相交流沟通，掌握留守儿童的思想生活情况对其他的儿童，教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

让留守儿童在老师同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人座谈会。

要求帮扶教师每月与‚留守儿童‛谈心次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范的‚留守儿童‛要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。

大力繁荣校园文化，做好体育卫生和艺术教育工作加强体艺教学，强化考核力度。

要以大力开展‚阳光体育‛运动为契机，开展好课间操活动和每天两次的眼保健操活动，确保学生每天锻炼小时。

继续开展兴趣小组活动，做到时间人员内容展示等方面落实，要发展学生的个性特长，让学生主动地获得发展体育艺术‚‛活动要落实到位，不流于形式，积极参加各级组织的各项竞赛活动。

发挥好校园广播橱窗的宣传阵地作用。

定期举办师生书画作品展览，坚持用优秀的文化丰富师生的校园生活，熏染师生的心灵，激发奋发进取的力量。

努力把学校建设成个文明平安健康和谐的校园。

精心管理，落实责任，确保学校安全稳定健全安全机制，扎实做好各项安全工作。

要进步健全完善学校各项安全工作制度，明确学校各个层面的安全职责，狠抓各项安全管理制度的落实，构建安全工作长效机制，切实将安全工作纳入规范化，科学化和法制化管理的轨道。

加强安全教育，进步提高广大师生的安全意识。

要切实将安全教育列入教学计划，上好安全课，全面培养学生的安全意识和自我保护能力。

充分发挥校园广播宣传栏