工还是失业员工当领导布置项工作时，我们是否做到了用百分百的意愿去考虑百分百的方法来完成任务，是否找各种困难和借口去阻止自己的行为，我想我们每个人对待工作都应该用结果思维，无论你找出什么解释，结果都摆在那里，成与不成已成定局，在职场中，切都以结果为导向。

事情没有结果，谈切借口都是无用的。

劳动是辛劳的，但所有辛劳不定会有收获。

的确，经过了半年的努力，我的劳动不定会拥有令自己满意的结果，所以，我非常注重教和学的过程，对于结果任其自然吧，我能做的便是呵护，呵护每朵盛开的花，结果是他们的事，呵护却是我的职责所在。

新教师的职业素养心得篇为期两天的员工职业素养培训结束了，作为组织者直以来我都很期待这个培训，现在回顾培训的点点滴滴都让我感动，并且很多时候正像老师说的那样，是顿悟最后个游戏，当我们作为团队中的员犯时，老师惩罚的是队长，看着队长为队员的而付出很大的代价时，我们这个时候才深刻体会到领导的责任有多巨大，在工作中，我们往往不能理解领导背负的责任和风险有多大，此时此刻，看着因自己犯错而遭受巨大代价的领导，我的心里说不出的滋味，我深深体会到了，真诚的说句，领导辛苦了。

两天的培训告诉了我很多职场中的道理，记得在网络上看过李嘉诚先生的几句话，我把它抄录了下来当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗当我们每天都在批评别人的时候，我们知道该怎样自我反省吗在以后的工作生活中，我会时刻提醒自己，告诉自己做事情要有百分百的意愿，做事情要真正做到位，不找任何借口从自身查找根源，不让组织因为我的而付出惨痛的代价，我想所有这些将会对我的职业生涯有很大的帮助。

新教师的职业素养心得篇锦集月日参加了公司组织培训的有关职业素养提升的专题课程培训，很感谢公司给我次认识自我提升自我的机会，通过两天的培训学习，在导师热情洋溢激情澎湃的讲课当中，使我对自己有了更深的认识，在老师的寓教于乐当中，让我认识到在今后的工作学习当中对自己有所要求的重要性，努力让自己成为名合格的有作为的职场让人，经过两天的培训学习，在老师的讲课过程中，我认识到，作为名员工，我所做的还远远不够，我要做的还有很多。

发现自身的不足，用更高的标准要求自己，让自己在这个平台上贡献的更大，实现集体价值和个人价值的化，作为旗下的评估公司名员工，首先应该想到的是既然是个公司，是个集体，个团队，个人的力量即使再大，所产生的价值也不会有团队协作创造的价值大。

必须意识到团队的重要性，可能团队的成员各方面能力会出现参差不齐的情况，但通过合理的调配，团队所产生的价值就会达到化。

作为团队里的名成员，要学会与他人合作，发挥团队精神在具体生活中的运用，可以使我们收到事半功倍的效果，可以使我们的工作更加良好地向前发展。

对于房地产评估这行业，我们做为房地产评估人员，更加要求我们要做到细致入微，对客户负责，对银行负责，也是对我们自己负责。

出具的评估报告就好比公司的形象样，如果评估报告总会出现这样或那样小的差错或者问题，往往都是我们自己的疏忽大意，客户看到这样的报告也会对我们的服务产生不好的印象，从而影响公司的形象，所以，作为评估技术人员，要尽量做到所做的报告零差错，仔细核查客户的资料，包括委托方的姓名地址估价时点估价对象的地址产权的面积等。

做好的报告样也要仔细审查，避免出现。

份好的报告展现在客户面前，客户的肯定就是对我们的鼓励，提升公司形象的同时体现出作为我们作为员工的职业化素质。

两天的培训学习，让我受益颇多，对自己也有了更深的认识，也对自己有了更高的要求，我将以此鞭策自己，实现公司价值和自我价值的化，。

劳动是辛劳的，但所有辛劳不定会有收获。

的确，经过了半年的努力，我的劳动不定会拥有令自己满意的结果，所以，我非常注重教和学的过程，对于结果任其自然吧，我能做的便是呵护，呵护每朵盛开的花，结果是他们的事，呵护却是我的职责所在。

新教师的职业素养心得篇为期两天的员工职业素养培训结束了，作为组织者直以来我都很期待这个培训，现在回顾培训的点点滴滴都让我感动，并且很多时候正像老师说的那样，是顿悟。

两天的培训内容很多，个个游戏伴随着老师的讲解，使我们开始思考人生，思考自身刚开始老师给我们讲了个母亲的故事，我们很多人都被故事的情节感动的热泪盈眶，事实上，我们每个人都知道母爱的伟大，但是又有多少人真正去考虑过如何关心她们，对待她们，对待父母我们是否把她们放在圆心上，孝是什么，就是立即去做。

我们往往找各种借口和理由，其实很多时候我们应该是用心思维。

在职场中，我们属于哪种员工，是模范员工优秀员工潜力员工还是失业员工当领导布置项工作时，我们是否做到了用百分百的意愿去考虑百分百的方法来完成任务，是否找各种困难和借口去阻止自己的行为，我想我们每个人对待工作都应该用结果思维，无论你找出什么解释，结果都摆在那里，成与不成已成定局，在职场中，切都以结果为导向。

事情没有结果，谈切借口都是无用的。

保持公平公正的心理对于父母而言，每个孩子都是自己的宝贝。

教师平等对待所有学生，是为师者的第师德。

作为教师，或已为人父，或已为人母，或将为父母。

因此，教师面对学生将心比心，退万步想如果自己的孩子是差生或是学困生，我将如何面对面对他们无助的神情，是举起惩罚的戒尺还是伸出温情的双手抉择虽不难，但私心会使人失去公正公平。

或许有的花儿开的不够鲜丽，诱人，但教师不必考虑它是否结果，但呵护是我的职责所在。

保持欢畅愉悦的情感教师的情感既影响学生的情绪，也影响教学效果，更影响学生心态的正常。

每天保持良好的心态，微笑着面对学生，面对当今的社会和恼人的社会关系。

我们不是圣人，言行再检点也难免出格，情绪再控制也难免爆发。

面对领导同事家人或许牢骚，或许有所发泄，但理解的人少，吹风的人多，脆弱的情感难以控制，长久以往必造成心理疾病，这样教师自己损失太多，唯有忍再忍，时时告诫自己为了自己的健康，不以物喜，不以己悲穷达皆为身外事，荣辱不计为自身。

不在乎领导的批评和表扬不在乎同事的冷漠和误解不在乎家的羁绊和无奈不在乎学生的淘气和闹心，保持自己每日心情舒畅，只要踏进教室，便放弃切成见，以真诚宽容的心态面对学生，哪怕是流泪，旦进了教室，摸把鼻涕擦把泪，把微笑给学生。

当今社会，教师各方面的压力太大，积极健康的心理是教师取胜的法宝。

有了健康的身体，健康的心态，何愁教学工作没有成效。

教师只有自己健康了，才能积极投入到教育工作中去，撑起教育半边天。

其他可以随风来去保持适量易做的作业作业总让人头痛，重复作业让学生厌烦，但重复是最好的记忆方法。

不是说温故而知新吗温故的目的是知新，若学生温故不知新，连记忆都达不到时，温故无意义。

学优生的作业可以少写，同样，学困生的作业也可以少写。

因为是学有困，所以，他有理由可以完不成作业。

但我不会无谓的迁就，而是适时适地的引导，直到他们弄懂为止。

这虽累点，但很有意义。

保持愉快有义的反思教学反思有助提高教师教学工作的改进和教学效果的提高，反思因人因事而已，不可强求每日每时每课都写。

反思是种思维回顾的过程，若有价值反思，则必动手若无价值反思放手。

反思是思维过程的次升华，不是学生抄课文，是教师情感的再凝结，是对自己言行和处世处事的方法的反馈，目的是提高。

反思是工作意义的延续，其价值在于更好的为完成今后的工作做准备。

切忌把反思当成工作任务为完成而完成，这样毫无价值。

如此不但费时劳神，还养成投机取巧的做事行为。

于己于人都不利，杜绝之。

保持欢畅愉悦的情感教师的情感既影响学生的情绪，也影响教学效果，更影响学生心态的正常。

每天保持良好的心态，微笑着面对学生，面对当今的社会和恼人的社会关系。

我们不是圣人，言行再检点也难免出格，情绪再控制也难免爆发。

面对领导同事家人或许牢骚，或许有所发泄，但理解的人少，吹风的人多，脆弱的情感难以控制，长久以往必造成心理疾病，这样教师自己损失太多，唯有忍再忍，时时告诫自己为了自己的健康，不以物喜，不以己悲穷达皆为身外事，荣辱不计为自身。

不在乎领导的批评和表扬不在乎同事的冷漠和误解不在乎家的羁绊和无奈不在乎学生的淘气和闹心，保持自己每日心情舒畅，只要踏进教室，便放弃切成见，以真诚宽容的心态面对学生，哪怕是流泪，旦进了教室，摸把鼻涕擦把泪，把微笑给学生。

当今社会，教师各方面的压力太大，积极健康的心理是教师取胜的法宝。

有了健康的身体，健康的心态，何愁教学工作没有成效。

教师只有自己健康了，才能积极投入到教育工作中去，撑起教育半边天。

其他可以随风来去