，优质课精彩纷呈，讲座耐人寻味，充分展示以游戏为主的教学方式，突出幼儿为主体地位的教学理念。

这次的学习真可谓是享受次美妙的精神盛宴。

立德树人做新时代的幼儿教师心得体会篇做为名幼儿教师，不仅仅应有定的文化专业知识与技能，而且要有颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件。

爱是种无形的力量，幼儿应在充满着爱的精神环境中接受教育。

在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要。

而创设良好的精神环境，首先依靠教师的爱心。

教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使儿童产生安全愉快积极的情感与心理状态，促使他们更乐于去观察尝试探索与创造，从而发展他们的智力。

所以，教师的爱心是种具有动力作用的心理品质。

随着社会的发展，人们对幼师的要求也是越来越高，作为名合格的幼师光有爱心是不够的还要有足够的耐心。

大家都知道幼儿的思维和生活习惯和成人是大相径庭，孩子们对于个简单的问题有时会问你无数次，有时还会刨根问底，。

有时还会把你问的哭笑不得。

这个时候就要要求我们有足够的耐心，耐心的去教导他们，耐心的去纠正他们的。

记得我们班有个小朋友他有个很不好的习惯，那就是经常会把手放在嘴里津津有味的吮吸，刚开始我只是简单地提醒他要把这个不好的习惯改掉，可后来我发现他非但没改而且还愈演愈烈，只要手闲着就会放到嘴巴里，就像是大热天里突然得到根冰棍不停地吮吸。

看到这种情况我便耐心的和她讲道理告诉他这样是很不卫生的，同时我会特意的安排他多做些手工，分散他的注意力。

安排离他近的小朋友时常的提醒他，同时我又及时的和她的父母做了沟通，希望家长和老师共同努力改掉孩子的坏习惯。

功夫不负有心人经过两个星期的耐心工作这个小朋友终于改掉了这个不好的习惯。

通过这件事情不难看出耐心在幼教工作中是多么的重要。

和孩子们在起生活起学习对他们细心照料也是至关重要。

，在日常的生活中，作为名有责任心的幼儿教师我会去细心的观察每个孩子的特点。

发现他们的优点，了解他们的缺点。

在生活中就像他们的父母样去照顾他们，让他们感觉就像在家里样的温馨。

我很高兴，通过工作实践，我和孩子们建立了良好的师生关系，取得了较好的教育效果。

但由于自身的不足，在工作中还存在的许多遗憾，希望在今后的工作当中多能和老师进行交流并吸取经验，把工作做得更好理论助推我成长本次活动中苏莲琴老师讲关于幼儿园区角活动的讲座也让我受益匪浅。

区角活动是指幼儿在教师创设的具有教育性趣味性操作性创造性探索性的自由的宽松的学习环境中，自主探索学习的非正式的教育活动。

区角活动是幼儿开展学习的有效形式，它与探索型主题活动相互联系，相互补充。

是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个别性自主学习，从而达到定的学习目标。

它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效途径。

目前，由于受传统教育观，教育信息相对滞后，对区角活动的意义和作用认识不明确等因素的影响，我们在开展区角活动时，还存在区角活动环境设臵形式化，区角活动材料盲目投放，以及教师在区角活动中指导欠恰当等问题。

有时甚至把区角活动简单的理解为角色游戏活动，这样就不能让区角活动发挥其充分的教育价值和效应。

下面是我的些心得教师岗位是种辛苦，种付出，也是种收获，种享受。

教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。

我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。

理论助推我成长本次活动中苏莲琴老师讲关于幼儿园区角活动的讲座也让我受益匪浅。

区角活动是指幼儿在教师创设的具有教育性趣味性操作性创造性探索性的自由的宽松的学习环境中，自主探索学习的非正式的教育活动。

区角活动是幼儿开展学习的有效形式，它与探索型主题活动相互联系，相互补充。

是教师根据教育目标和幼儿发展水平有目的地创设多样活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的愿望和能力，以操作摆弄为主要形式进行个别性自主学习，从而达到定的学习目标。

它是集体教育活动的补充和调整，是实施个别教育，促进幼儿个性发展的有效途径。

目前，由于受传统教育观，教育信息相对滞后，对区角活动的意义和作用认识不明确等因素的影响，我们在开展区角活动时，还存在区角活动环境设臵形式化，区角活动材料盲目投放，以及教师在区角活动中指导欠恰当等问题。

有时甚至把区角活动简单的理解为角色游戏活动，这样就不能让区角活动发挥其充分的教育价值和效应。

其实在区域活动中教师要注意和幼儿沟通，幼儿就会信任你，喜欢你。

爱幼儿，还表现在老师对幼儿的尊重和信任，以及对幼儿的严格要求，又要注意对幼儿的个体差异，区别对待。

作为幼儿老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究交流所衍生的积极的情感体验。

我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。

为了让孩子健康快乐成长，是我工作的目标。

以游戏为基本活动的再认识游戏中的学习深入细致的阐述了幼儿教育与小学教育的本质区别游戏与上课的区别幼儿园游戏分为幼儿自发的游戏和由教师设计的游戏两大类型，并结合各所幼儿的游戏案例用图片和播放视频的方式图文并茂的给我们进行分析和讲解，还着重强调材料不要多变让幼儿的行为变。

精彩的时间总是短暂的，两天的学习很快就结束了。

在这次交流会中，优质课精彩纷呈，讲座耐人寻味，充分展示以游戏为主的教学方式，突出幼儿为主体地位的教学理念。

这次的学习真可谓是享受次美妙的精神盛宴。

立德树人做新时代的幼儿教师心得体会篇做为名幼儿教师，不仅仅应有定的文化专业知识与技能，而且要有颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件。

爱是种无形的力量，幼儿应在充满着爱的精神环境中接受教育。

在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要。

而创设良好的精神环境，首先依靠教师的爱心。

教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使儿童产生安全愉快积极的情感与心理状态，促使他们更乐于去观察尝试探索与创造，从而发展他们的智力。

所以，教师的爱心是种具有动力作用的心理品质。

随着社会的发展，人们对幼师的要求也是越来越高，作为名合格的幼师光有爱心是不够的还要有足够的耐心。

大家都知道幼儿的思维和生活习惯和成人是大相径庭，孩子们对于个简单的问题有时会问你无数次，有时还会刨根问底，。

有时还会把你问的哭笑不得。

这个时候就要要求我们有足够的耐心，耐心的去教导他们，耐心的去纠正他们的。

记得我们班有个小朋友他有个很不好的习惯，那就是经常会把手放在嘴里津津有味的吮吸，刚开始我只是简单地提醒他要把这个不好的习惯改掉，可后来我发现他非但没改而且还愈演愈烈，只要手闲着就会放到嘴巴里，就像是大热天里突然得到根冰棍不停地吮吸。

看到这种情况我便耐心的和她讲道理告诉他这样是很不卫生的，同时我会特意的安排他多做些手工，分散他的注意力。

安排离他近的小朋友时常的提醒他，同时我又及时的和她的父母做了沟通，希望家长和老师共同努力改掉孩子的坏习惯。

功夫不负有心人经过两个星期的耐心工作这个小朋友终于改掉了这个不好的习惯。

通过这件事情不难看出耐心在幼教工作中是多么的重要。

和孩子们在起生活起学习对他们细心照料也是至关重要。

，在日常的生活中，作为名有责任心的幼儿教师我会去细心的观察每个孩子的特点。

发现他们的优点，了解他们的缺点。

在生活中就像他们的父母样去照顾他们，让他们感觉就像在家里样的温馨。

我很高兴，通过工作实践，我和孩子们建立了良好的师生关系，取得了较好的教育效果。

但由于自身的不足，在工作中还存在的许多遗憾，希望在今后的工作当中多能和老师进行交流并吸取经验，把工作做得更好立德树人做新时代的幼儿教师心得体会篇月日，我和谢秋欢徐梅华及姚超老师行人有幸参加了上海星晨学前教育中心和名师科技网络课程中心在常州武进机关幼儿园星河国际分园举办的尽情游戏，快乐学习幼儿园课程与教学游戏化研讨会活动。

本次活动共两天，第天上午我们观摩了上海市示范园蒲公英幼儿园陆益老师指教的中班语言小蚂蚁和大西瓜小班儿歌活动你好上海市示范园奥林幼儿园教研组长宋燕老师指教的中班打击乐铃鼓之舞大班韵律活动快乐的小雪花，下午听了上海名园中福会托儿所所长陈磊老师关于区域活动的设计与材料投放策略的讲座。

第天上午观摩了潘浩翰老师的教学活动大班运动活动欢乐传递大班运动活动相信我和关于指南理念下的幼儿运动教育的创新和实践的讲座，下午聆听了苏莲琴老师关于教师的观察记录如何促进幼儿的游戏的精彩讲座。

在这两天的学习过程中，让我了解了不少学习了不少懂得了不少，总之是感受颇深受益匪浅。

作为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。

俗话说热爱是的老师。

热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较得失。

作为教师，应该有颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。

高尔基说过谁爱孩子，孩子就爱谁。

只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富。

教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。

作