决消灭在萌芽状态,确保师生工作学习生活的安全。
同时,要与其它部门密切配合,对师生进行安全防范的宣传教育,加强各重点部位的检查和整改工作。
把魏书生教育思想贯彻到后勤工作中。
班级财产管理。
包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物,每学期对班级财产检查两次期中和期末,检查结束后对损坏的财物进行赔款,然后由木工维修。
其他学校财产的管理。
包括办公室和公用教室的财产个人领用的学校财产,办公室和公用教室的财产每学期检查次,发现人为损坏按魏矿学校财产管理办法处理,自然损坏的要及时维修。
个人领用的学校财产交回时要检查完好情况,及时做出相应处理。
值班护校工作。
中学由聘请的校外人员值班,月工资元。
小学部由后勤人员值班。
假期中小学全部由后勤人员值班。
中小学门卫要建立值班登记和会客登记制度,中小学大门平时要上锁,闲杂人员不得入内,校外人员进入校园要登记,上课期间学生出校门要盘查。
门卫小时不离岗。
管理和使用好水电暖,把节水节电放在后勤工作的首位,教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯,杜绝长流水和长明灯,校内不能使用大功率用电器。
由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况,并做出相应的考核或罚款处理。
要及时更换损坏的水设施,防止跑水和漏水。
图书室和阅览室按照学校要求准时开放,健全借阅登记花名册备查。
浇水。
绿化带的春灌和冬灌要浇足浇透,其余时间要根据雨水情况浇灌,不得浪费水。
树木绿篱花园的浇水要根据土壤墒情浇灌,合理安排,不得浪费水资源加强校产管理和财务管理,落实上级相关文件精神要求。
加强学校绿化护理和厕所卫生保洁工作,不断改善和美化环境。
工作措施抓好后勤队伍建设加强后勤人员对有关文件政策法规业务知识的学习,提高后勤人员的政治水平和业务能力,爱岗敬业,积极为师生提供教与学的方便,确保教育教学工作正常有序的开展。
完善后勤管理制度,对学校的各后勤岗位,我们将进步完善更为周详的规章制度,使后勤工作有章可循。
另外,平时加强对后勤人员工作的检查和考核,并予以适当的奖惩。
改进食堂管理,办好师生食堂食堂工作是学校后勤工作的重要内容,伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习,为此,我们努力做到把握采购环节,以新鲜价廉物美为原则。
树立安全第意识,对食堂环境卫生炊餐用具卫生食品卫生作经常性的常规检查,采取安全防范措施,明确责任,做好防火防盗防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。
定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识基本要求,并对照日常工作认真落实。
加强检查监督和民主管理,经常到食堂检查服务态度卫生情况饭菜数量与质量。
发现问题及时整改。
班级财产管理。
包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物,每学期对班级财产检查两次期中和期末,检查结束后对损坏的财物进行赔款,然后由木工维修。
其他学校财产的管理。
包括办公室和公用教室的财产个人领用的学校财产,办公室和公用教室的财产每学期检查次,发现人为损坏按魏矿学校财产管理办法处理,自然损坏的要及时维修。
个人领用的学校财产交回时要检查完好情况,及时做出相应处理。
值班护校工作。
中学由聘请的校外人员值班,月工资元。
小学部由后勤人员值班。
假期中小学全部由后勤人员值班。
中小学门卫要建立值班登记和会客登记制度,中小学大门平时要上锁,闲杂人员不得入内,校外人员进入校园要登记,上课期间学生出校门要盘查。
门卫小时不离岗。
管理和使用好水电暖,把节水节电放在后勤工作的首位,教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯,杜绝长流水和长明灯,校内不能使用大功率用电器。
由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况,并做出相应的考核或罚款处理。
要及时更换损坏的水设施,防止跑水和漏水。
图书室和阅览室按照学校要求准时开放,健全借阅登记花名册备查。
浇水。
绿化带的春灌和冬灌要浇足浇透,其余时间要根据雨水情况浇灌,不得浪费水。
树木绿篱花园的浇水要根据土壤墒情浇灌,合理安排,不得浪费水资源。
绿化带的管理。
根据生长情况每年大约修剪次,每学期次。
绿化带中的垃圾和杂物由承包班级随时清理。
绿篱的管理。
根据生长情况每年大约修剪次,每学期次。
绿篱下的垃圾和杂物由承包班级随时清理。
树木的修剪,每年次,每学期次。
花坛管理。
将个花坛承包给后勤上的人,每天学生上操时间为锄草时间,花坛内任何时间不得有任何杂草和垃圾。
花坛种植由教师完成。
,实行不定期查岗制度。
后勤职工要和教师统上下班时间,随时处理各部位的突发事件,如教室门上的锁坏了学生进不了教室等。
统思想提高认识,坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神,贯彻安全第,预防为主的方针,把安全教育,安全管理的各项措施落到实处。
进步完善责任追究制度,加大安全检查力度,对重点部位严防死守,时刻绷紧安全防范这根弦,把隐患坚决消灭在萌芽状态,确保师生工作学习生活的安全。
同时,要与其它部门密切配合,对师生进行安全防范的宣传教育,加强各重点部位的检查和整改工作。
把魏书生教育思想贯彻到后勤工作中。
期对学校各类设备用火用电饮食等进行安全检查,做好检查记录,以检查促整改以整改粗防范。
加强平安校园工作,做好学校的安全保卫工作,加强对学校门卫的管理把好入门关。
树立安全第的思想,争创平安校园。
严格学校值班制度,加强校园与周边的安全防范,保证学校教育教学工作的正常开展。
农村小学后勤工作计划篇进步完善购物保管使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符,完备购物申请,进出库手续,继续完善校产电子管理程序,数量价格准确,保管责任到人。
继续按惯例对各班级各部门各专用教室公物实行登记管理,兑现损坏赔偿制度。
抓好校园环境卫生管理。
本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,在师生中造成爱护公物,爱护校园草木的舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生生活习惯的养成结合起来。
重视校园花草管理,适时抓好除草施肥治虫修剪各环节的工作,确保环境净化美化绿化。
围绕学校中心工作,积极做好校园南北大门开通前的准备工作年小学后勤工作计划工作计划。
加强食堂商店的卫生质量的督查农村小学后勤工作计划篇范文农村小学后勤工作计划精选篇农村小学后勤工作计划篇指导思想坚持以人为本服务教育的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育教学工作提供有力的后勤保障。
工作重点规范后勤工作健全规章制度加强财物管理减少物质浪费抓好安全工作力创平安校园。
工作措施后勤工作建立完善各项制度,加强学校财务管理。
建立健全科学规范的校产管理制度,加强对校产的日常管理。
及时运用校产管理软件做好校产登记保管申领维修报废转让等各环节工作,增强教师和学生爱护公物的意识。
加强绿化管理,美化校园环境,学校现有的花草树木做好养护和专人的管理工作。
今年的重点是绿化的改造如学校东面空场地的绿化设计原花坛绿化带花草树木的添置等,努力是校园季如春,春意盎然。
具体方案等学校讨论后再定。
加强教学设施的维修与更新,本学期将根据去年制定的基建财政预算,将进行各班级后黑板的教师办公室办公橱的更换,会议室与队室的装修,学校校门的维修等。
安全保卫工作按时参加各级安全工作会议,及时向学校领导及师生汇报,传达会议精神,加强安全工作信息沟通,加大安全工作的宣传力度,安全教育与学校整体工作紧密配合。
完善突发事件应急预案。
强岗位安全责任制,重点部位安全责任制上墙,每学年与教师签定安全责任书。
组织后勤人员认真学习学校工作意见,深刻领会,全面贯彻工作意见的重要思想,借鉴先进的后勤管理工作经验,统思想认识,强化职业道德教育,增强干好本职工作的责任感,真正以主人翁的姿态投入自己的工作,凝心聚力,爱岗敬业,乐于奉献,进步提高员工的业务素质和服务意识。
进步完善后勤工作各项制度,认真制定落实岗位责任制。
在上学年对后勤各项制度修定的基础上,进步细化岗位职责工作量化考核。
细化各环节的考核标准,完善考核评比条例。
做到分工具体职责明确,考核对照有标准,以便相互监督,确保后勤服务工作,事事有人做,人人有事做,同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度服务质量的意见和要求,继续建立总务后勤工作日志,认真记载,设立意见箱,接受师生监督。
通过检查评比为综合考核积累材料。
切实抓好后勤常规管理,不断提高服务质量加强学校的财物管理,尤其是学校财产的管理。
农村小学后勤工作计划篇工作思路年后勤工作的基本思路是围绕个中心,搞好两个服务,抓好两项学习,全面开展讲。
围绕个中心,即后勤工作要始终围绕教学这个中心。
搞好两个服务,是搞好为教育教学的服务,为教育教学创造良好的条件是搞好为师生生活的服务,解决师生的后顾之忧,让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去,为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。
抓好两项学习,即政治理论学习和学校各项规章制度的学习。
全面开展讲,即讲大局,讲团结,讲奉献,讲文明,讲实干。
工作目标本年度后勤工作的总体目标是做到个确保个力争。
个确保是确保校园环境建设及教育教学办公生活用品的维护维修采购保管供应及时到位确保学校财务管理规范精细,帐物相符确保学校水电暖正常供应。
个力争是力争进步完善服务设施力争进步提高服务质量力争进步提高服务效益。
农村小学后勤工作计划篇范文农村小学后勤工作计划精选篇农村小学后勤工作计划篇指导思想坚持以人为本服务教育的思想,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育教学工作提供有力的后勤保障。
工作重点规范后勤工作健全规章制度加强财物管理减少物质浪费抓好安全工作力创平安校园。
工作措施后勤工作建立完善各项制度,加强学校财务管理。
建立健全科学规范的校产管理制度,加强对校产的日常管理。
及时运用校产管理软件做好校产登记保管申领维修报废转让等各环节工作,增强教师和学生爱


























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