。

其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。

长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。

进步做好教科研，提高教师科研意识和能力。

新型的教师应该是名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。

教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划有过程有结论学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。

市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中课题实验记录不少于次，学期末要有阶段性实验总结。

真正做个反思型研究型的教师并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省市各级课题的立项和结题工作。

开展达标课示范课优质课教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。

每学期初第个月，每位获市级以上优质课的教师或市级以上名师学科带头人骨干教师主讲主讲节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。

示范课代表中的教学风格和水平。

每学期初第个月达标课由未获县市级优质课的教师主讲。

按课堂教学的般原则和规范上课，达到常规教学标准，符合个合格教师的教学水平月份上交小学科学优秀论文。

月中旬开展比赛的学生培训工作。

向周边兄弟学校取经。

月份继续组织学生的培训活动。

新课程培训月份启动科学课程常识学科的实验测试工作，组织学生笔试。

总结交流教研活动。

研讨年级下册科学课程。

新体验加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。

滤布加大培训的力度。

本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。

在全校教师中倡导读书学习活动，同时向老师推荐些书目，鼓励老师们广闻博览。

，走出去请进来。

学校将聘请县教研室专家讲座，引导教师学习先进的课改科研方法，改进和完善我校教育科研工作。

以课改拉动教师的学习，着力开展学习性组织的创建活动。

本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特别是校本研究的理论与实践学习。

以教研组组织教师自学与集中学习相结合。

协助教导处落实教研活动的规范管理压滤机滤布加强备课的检查。

备课要实行分层管理，因人利导注重实效防止用单化的备课模式统要求教师。

进步深化集体备课活动。

对优秀教师应尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案。

加强平时上课的巡查。

上课要倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究交流合作的机会，尊重学生的见解重视学生的经验，引导学生关注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。

学期教科研工作计划范文汇编篇本学期我校教研工作的指导思想是以面向全体学生使学生全面发展主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

课程改革是进步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观教学观人才观，用先进的教育理念指导教学实践。

本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。

教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每个教师学期要写字的学习笔记。

学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

继续开展撰写课堂教学案例教学论文教育故事教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。

党风廉政建设常抓不懈。

结合清明节抓好规定和纠风工作的落实，做好清明节文明祭祀的宣传和要求，做好第季度各项经费的公示工作风险排查工作。

强化综治维稳和平安建设工作。

完善监控设备，落实安全维稳值班制度，做好涉税舆情引导和信访管理，加强维护民族团结反对民族分裂的教育引导，自觉维护民族团结。

学期教科研工作计划范文汇编篇指导思想进步贯彻上级教育科研部门有关工作要求，从本镇学校和教师发展实际出发，立足前沿面向实际探索规律注重实效，推进学校教育科研范式的转变，积极为广大教师搭建有利于反思实践交流研讨的活动平台，为不断深化基础教育课程改革的研究与实践，为提高学校和教师实施素质教育的水平和能力，不断提高教育科研的针对性实效性指导性和服务性。

强化科研研究方法及研究重点，做好新学期规划课题及个人课题的开题工作。

工作目标和任务落实教育科研工作管理规定要求，继续改进和完善校本研究制度，加强教育科研队伍建设。

规范学校的教育教学研究工作，使其制度化规范化。

召开教育科研工作会议，全面总结和交流近年来取得的教育科研成果和经验，表彰批教育科研先进单位先进个人及优秀成果，进步规范和提高教育科研工作要求，推动全区教育科研工作再上新水平善始善终做好规划课题研究成果的开题工作，做好县级个人课题及镇级个人课题开题工作。

落实当代教育科学沂蒙教育等订阅和运用，促进教师深度阅读，发挥教育经典对教师专业成长的陶冶作用，促进教师内涵发展。

尝试建设教师博客，督促教师养成自我反思习惯和同伴合作的精神，促进教师反思能力的提高，做好教科研培训工作，利用好网络条件。

贯彻落实好上级教育科研部门教体局的工作要求，为局机关相关科室和学校教育教学改革做好配合和服务工作，利用好工作流程，做好信息传播员。

工作安排与措施各小学根据教体局下发的教育科研工作暂行规定要求，结合学校实际，统筹兼顾整体规划，通过改进和完善校本研究制度，形成更加开放民主的研究氛围，组织教师开展更加富有实效性和针对性地校本研究活动。

要把本校的教科室负责人姓名性别电话联系方式地址等和工作职责进步明确，并于开学后第周以电子邮件的形式报教科室备案。

附电子邮箱地址做好召开教育科研工作会议的各项准备工作。

通过召开教育科研工作会议，在全面总结近年来全区教育工作的同时，推出批科研兴校科研育师的先进典型，推动教育科研工作再上新水平。

出台关于规范学校教育教学工作的指导性文件，将其列入考核学校教育科研工作的重要指标之，使其进步制度化规范化。

各中小学要进步学习教育科学规划办下发的关于立项课题结题鉴定工作的若干意见，认真梳理本学校立项的各级教育科研课题，按照要求整理相关资料，在整理资料的过程中进步提炼研究成果，提高研究能力。

独立承担省市级规划课题的单位和个人，都要按照相关要求规范结题或鉴定材料并报区教科室审定，确保高水平高质量的完成各级规划课题研究。

由博客为依托，尝试组织全镇中小学教师注册建立个性化的教师个人博客，以教师个人博客为手段，引领教师在反思中成长。

博客是的中文译名，意指网络日志，它通过简单的张贴将个性化的知识思想见闻在互联网上发布共享。

教育博客以其简单易用即时发布即时更新管理方便的特点，已成为继课件积件资源库教育主题网站等信息化教学模式之后种新的网络应用模式。

对教师个体来说，基于博客平台共享自己的教育故事教学反思教案设计教学课件生活感悟等，在进行知识梳理思考学习与积累的同时，实现相互交流智慧共享，在分享和交流中不断展现自我激发灵感开拓视野获得业务支持，促进自身的成长和专业发展，提升自我生命质量和价值。

建设教师个人博客可以参考设立有关栏目，如教育叙事案例研究成长日记教材教法教学设计课堂聚焦试题荟萃学生管理资源共享生活感悟读书思考等，目的全在于突出个性突出针对性和实效性。

教师博客群地址已经具备了人手机条件和上网条件的学校，学校教科室要负责指导教师以校内实名登记个人注册实名显示的方式注册登录教师个人博客，检查评比教师个人博客的建设和使用情况，引领更多的教师开展网上教研和叙事研究。

组织建设教师个人博客的学校，要及时将建设情况书面上报区教科室，区教科室负责应用培训观摩交流专业引领和通报表彰等工作，积极选拔和推出教师个人博客骨干，争取逐步形成个跨校际多渠道的开放互动对话共享的教师学习共同体。

同时利用本学期远程研修的机会，吸收更多的人参与到科研队伍中，尤其是年轻教师。

主要工作月传达县教科室工作计划网络形式，上交各学校教育科研计划和教科室负责人报表等电子邮件形式宣布结题课题并颁发结题证书，宣布第届教研成果奖及届市教研成果奖人员。

召开学校教科室主任新学期工作交流会，颁发规划课题个人结题鉴定，并做好新学期规划课题及个人课题立项工作做好课题内容选定工作月份上交小学科学优秀论文。

月中旬开展比赛的学生培训工作。

向周边兄弟学校取经。

月份继续组织学生的培训活动。

新课程培训月份启动科学课程常识学科的实验测试工作，组织学生笔试。

总结交流教研活动。

研讨年级下册科学课程。

新体验加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力高素质的教师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育的基础和保证。

滤布加大培训的力度。

本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。

在全校教师中倡导读书学习活动，同时向老师推荐些书目，鼓励老师们广闻博览。

，走出去请进来。

学校将聘请县教研室专家讲座，引导教师学习先进的课改科研方法，改进和完善我校教育科研工作。

以课改拉动教师的学习，着力开展学习性组织的创建活动。

本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特别是校本研究的理论与实践学习。

以教研组组织教师自学与集中学习相结合。

协助教导处落实教研活动的规范管理压滤机滤布加强备课的检查。

备课要实行分层管