（20篇）学校教师培训工作计划㊣精品文档值得下载

订校本培训计划组织学校教师培训和培训费用的预算以及教师培训所获学分的登记，校本培训课程科目化的开发，校本培训师资队伍的聘请，校本培训科目的教学提纲的收集和整理教务处主要是落实培训的时间地点参加培训教师的出勤参加培训教师的考核和培训科目教学情况的反馈教开组备课组参与教师培训方案的设计，督促组员参与具体的培训活动，收集教师对培训的反映，了解学生需求，实现教师与学生的双向沟通。

教师立足本职本岗，全员参加。

教师培训的内容理论学习教师每学期必须阅读本名家教育教学理论著作，并摘记字理论摘记。

师德学习教师必须参加学区和学校组织的师德教育学习，写好师德学习的个人心得体会。

公开课教师每学期要开出节校级以上公开课。

听课记录教师每学期至少要有十节以上听课记录，记录要规范，要有评课记录或评课稿。

教学反思每学期篇以上，有过程与结果反思。

论文教学总结教师在学期结束时要提交篇论文或教学总结。

师徒结对应尽量开展拜师学艺活动，并按师徒结对协议完成活动。

教研活动教师要积极参加教研组和备课组的教科研活动。

教师培训的管理考核教师参加校本培训学习实行签到制度，由教科室和教研组负责对教师参加培训的情况进行考核登记，对教师的进步情况及时通报。

加强对培训过程的检查和督促，建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任何的完成。

学期结束时，由教务处负责汇总，并将教师的各种培训内容量化评分，作为教师教学奖评优评先的重要依据。

教科室负责对教师的档案进行整理归档，对教师培训所获学分进行登录，并报请县教师进修学校予以学分确认。

教师培训的对象学校教师培养对象为全体教职员工。

其中管理层，专职教师是校本培训的主要对象。

对教师的培训，也根据不同的对象，提出不同的培训目标。

青年教师侧重于基本教育思想基本教育理论基本教学原则的培训对中年教师，要求在已有教学经验的基本上学会提炼，即对经验加以去伪存真，将经验与理论加以对照，使经验有定的理论指导，使之更具有实践价值对高年资教师，他们教学经验十分丰富，但还需要理论充实，对自己多年的教学实践进行分析提高，还需要有所积累，写些文章，比如从教回忆等等。

回顾和阐述自己的教学经验是十分有益和有价值的。

学校教师培训工作计划范文篇随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。

教师终身学习，有计划地学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。

时代在变，社会在发展，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习和有计划地学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。

个人的政治觉悟决定着他的思想，也引领着他的切行为。

作为名教师，只有有坚定的政治方向，才能够把握自己的前进方向。

因此，积极参加政治学习，使自己在思想上和党保持致，这是十分重要的。

我国素质教育坚持育并举，德育为首的原则，教师首先要以德育人。

教育思想教育观点对教育事业的发展至关重要。

其次要加强专业知识的学习。

课程走向综合化是基础教育改革的大方向。

我身为名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。

无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。

随着课改如火如荼的展开，我们教师要有种强烈的资源意识，克服支粉笔教下去，本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。

知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了舞台。

我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。

要想成为研究型教师专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作生活是个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被时代所淘汰，个优秀教师应该抓紧切时间增加知识储备，只有这样才和学生共同成长。

作为名小学教师，为了不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，提高自身综合素质，走专业化发展的道路，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。

为此，我特制定个人年度研修计划，内容如下自我分析我参加教育工作已经年了，平日爱岗敬业，喜欢与学生们相处，性格活泼，兴趣爱广泛，和学生之间的关系非常融洽。

工作态度端正，从不计较个利益得失。

善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。

不足之处在化学教学工作中，经验不足，还是处于不断的磨练中，如高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中对知识吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青游刃有余的地步。

年内发展规划总目标，建立完善的知识体系，不断深化挖掘自己在知识领域的专业潜力。

，合理分配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。

真正达到高效课堂。

在平时教学中立足课堂，善于思考，在实践中探求感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学中存在的问题问题，真正达到高效课堂。

，形成并完善个人教学风格。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，如改变教学模式，提高自己语言表达能力及幽默感，使用多媒体，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。

及时对每节课进行反思，争取每学期都能有篇质量较高的反思和教学设计。

多向有经验老教师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。

，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学，多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积累教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论沉淀学习他人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到更好的教育效果。

，坚持以乐观的心态对待教育中的切。

做名快乐轻松幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

具体实施方案提升自身文化素养及专业水平，因为作为名教师，必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

向身边优秀的教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败。

养成善于反思勤于积累的习惯。

对自己的教育教学活动要及时进行反思，把育人放在首位，树立为学生终生发展负责的理念，加强关于在课堂教学中的情境创设的教学理论的学习，研究教材，研究学生。

积积极参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学教研能力。

提升个人修养，做有品位的教师。

用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，教育学生。

做名业务上教学上都过硬的教师，养成善于学习乐于学习主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造个具有多元化知识结构的人。

善于思考，使自己的教育教学水平再上个台阶。

继续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。

认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。

多渠道地学。

要做学习的有心人，广泛地学。

广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的知识使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构。

开展对如何建立高效课堂的研究，学习相关的教学论和学习理论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径学校教师培训工作计划范文篇指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。

工作目标加强师德建设，加强行风建设，培养支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

努力打造学科带头人骨干教师教坛新星教学能手等优秀教师群体。

建设教师家长学生体化的新课标学堂，深入进行课改实验的研究。

工作要点理清工作思路，避免工作盲目性。

认真组织教师学习国家省市县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把主动学习探究学习作为课堂教学模式的突破口，倡导自主合作探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立尊重关爱民主的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘推广创新教育的典型。

要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。

指导教师处理好学历能力努力之间的关系，将研究型终身学习自主发展的师资素质作为努力方向。

继续实施教师自主培训计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用心理辅导能力。

全面了解每位教师的教学情况，对新入编的教师加强跟踪听课评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。

工作措施加强校本培训的管理。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。