立足点，要因地制宜，突出比较优势和特色，充分利用和发挥当地的各种优势，结合市场需求来定位谋划产业类项目。

从宏观层面来看，期间国家继续实施积极的财政政策，新轮西部大开发，国家对西部的支持和资金倾斜继续加大。

从区域经济板块来看，受环境资源等各种要素的影响，沿海发达地区产业向中西部梯度转移速度不会减弱，只会加速。

未来的年是我们争取国家投资和招商引资的战略机遇期，我们要做好思想和工作的准备，时刻不能放松。

具体来说，关注政策导向，投资方向要准项目谋划，前期工作要实创业环境营造要优争取项目，力度要大。

是关注政策导向。

就是要在吃透政策精神的基础上，选准项目投向。

有针对性地包装项目，提高项目上争成功率。

是密切沟通联系。

要加强与上级投资主管部门的沟通联系，及时上报符合投向政策的项目。

是提高项目成熟度。

要紧贴中央投资的重点领域和基本方向，有针对性地做细做实项目前期工作，确保在国家安排资金之前，策划好项目新项目上报，实现更多成熟的项目进入国家省州盘子。

特别是正在上报的项目，运作要快，力争每项工作都能排出时间表，明确时间节点要求，每个环节都要缩短时间，确保工作进度。

是要营造良好的投资环境。

环境是商机，环境滋生生产力，在招商引环境已成为投资者的首选因素，环境建设的好坏直接关系到招商能否获得成功，个地区如果能够将环境打造为投资者施展才华的舞台，成就事业的沃土，温馨生活的家园，那么必将会呈现投资者云集项目集聚的局面。

要加大项目的争取力度。

方面要重视感情投入，要积极挖掘各类人际关系资源，广泛联络老领导老同事老同学老朋友老熟人，通过良好的感情基础，捕捉投资信息和项目。

另方面要做到多，即多跑多汇报多沟通多衔接。

针对政府投资项目我们要积极跑上争取，主动向上级部门汇报沟通，争取支持，努力使我县有更多的项目列入国家的投资计划和支持重点。

招商引资我们要不断拓宽引资渠道，加强项目的推介，探索更多更好的途径，提高招商成功率，来实现招商引资大突破。

切实推进项目的实施。

认真抓好项目的实施。

方面要规范项目的基本建设程序，使项目经得起检验符合政策和法律的规定。

项目开工建设要素总的说来，般要有以下个条件是已经完成了审批核准备案手续是城市规划区内的项目已取得了规划许可证是办理了正式的用地手续是完成了项目环评的审批是完成了项目节能的审批是初设和施工图已通过批复。

第方面要规范项目的实施管理。

严格按照项目法人责任制招标投标制工程监理制和合同管理制等制要求实施和管理，严把工程质量关，确保程序合法操作规范质量从优，使项目和工程能够真正的发挥效益。

第方面要按照竣工投产批加快建设批争取开工批前期准备批的要求，做到能早则早能快则快。

招商引资项目要创造条件，指派专人抓好在谈项目的跟踪服务，落实跟进措施，确保尽快签约。

促使签约项目尽快开工，创造条件完成审批工作，督促业主尽快启动建设，对已形成产能的项目，要引导扩大规模，实现满负荷生产，形成新的生产能力政府投资项目要督促建设单位千方百计抢工期赶进度，确保项目早竣工早投产早见效。

对项目推进慢的，要分析原因，研究办法，及时排除影响工程进度的因素，促使项目尽快建成，对竣工的项目，要尽快发挥效益。

最新领导末次会议讲话稿篇老师们，同志们今天，我们在这里隆重召开全镇中小学教研工作会议，全面分析上学期质量检测成绩，认真分析新学期教育教学工作面临的新形式和新问题，动员全镇广大教育干部教师进步统思想振奋精神明确方向扎实工作，推进我镇教育教学工作再上新台阶。

刚才，教研室的两位同志分别对上学期初中小学的质量检测成绩作了详细深刻的分析，我们要从分析中发现我们的不足，从而认真思索我们下步的工作思路。

下面，结合我镇教育工作当前的现状，就我镇下步的教育教学工作讲几点意见坚持学校教学工作中心地位不动摇作为所学校，决定其发展的因素有很多，但最重要的还是教学工作，因为教学工作是直接面对学生的教育，学生的德智体美的全面发展几乎都是在教学工作领域完成的。

其他切部门直接的间接的为教学提供服务的工作，都要牢固树立为教学服务的思想观念，以为教学服务的态度。

要真正将教学工作作为学校的中心工作，我们必须要做好师资服务投入个方面的工作重视师资队伍建设。

教学质量的高低，取决于教师的人品和水平。

支由有定比例的名牌教师组成的精锐部队，可以使学校成为名牌学校。

学校首先要树立起教师的地位，真正形成尊重人才尊重教师的风气。

现在我镇个别教师还存在干与不干个样，干好干坏个样的思想，这对我们全镇的良好工作环境的形成，对于教师心从事教育教学工作的积极性带来了较大的负面影响，必须在制度上待遇上大力向勤勤恳恳干工作的优秀教师倾斜，真正形成在政治上信任他们，在工作上依靠他们，在生活上关心他们，使他们真正有地位，有安全感有成就感，有归属感要把提高教师的水平，作为重中之重，在培训经费培训时间上给予保证，加大对中青年教师的培养力度，要为他们做好服务性工作，为他们排忧解难，使他们能够顺利地专心致志地做好本职工作。

关注教学过程。

所谓以教学为中心，重要的是要提高全校教职员工包括领导对教学的服务意识，职能部门和非专职教学人员包括教学辅助人员，都要以为教学服务为第要务，要紧紧围绕教学开展工作。

加大教学投入。

在现代化的条件下培养人才，在教学内容上就必须跟踪教改的前沿，而教学内容的现代化决定了教学手段的现代化，要提高教学质量，要使教学能顺利进行，就必须加大对教学的投入，加快仪器设备的建设，要使教学跟上现代化的步伐。

坚持狠抓教学管理和教学质量不动摇质量，是教育的立足点，也是教育的生命线。

我们要始终坚持质量立校质量兴校质量强校的办学理念，仅仅抓住提高教学质量这个核心不放松，牢固树立质量意识，把教学质量作为教育发展的第要务。

然而，质量的高低取决于教师课堂教学效益的高低和学校教学管理的高低。

目前，我镇的教学工作还存在些较为突出的问题，主要表现在以下个方面课堂教学问题。

课堂是学校的心脏，教学质量的高低取决于课堂教学水平的高低。

但是有些学校的课堂教学还存在些问题。

是课堂效益不高或不均衡。

教师课堂效率观念弱，泡磨意识强，有的教师十节课不如节课，部分教师甚至不会上课，课堂上只是在同层面的重复讲授，而非螺旋式的提炼升华。

是管理者对课堂教学过程关注不够。

听评课活动参与得很少，过程监督和指导力度不大，甚至过程监督在走过场。

是课堂教学中只管教不管学的现象比较严重。

只教书不育人，其结果是既教不好书也育不好人。

是课堂中重视共性问题而忽视个性问题。

解疑答难和个别辅导落实不到位，重视预设和静态资源而忽视生成和动态资源，随机应变的教学机智不强。

教学常规问题。

从定意义上说，教学常规的质量决定着课堂教学的质量。

然而，实事求是地讲，在教学常规的管理中，学校普遍存在只重视教师书写教案的数量和教学计划教研计划作业批改记录听评课记录等落实到纸面上的东西，却忽视了课堂教学这中心。

打个比方，牵牛只牵了牛蹄子，没牵住牛鼻子，结果是干部督查走过场教师落实走了样，教学常规从教师落实到学校检查都存在着形式主义和应付思想。

在平时的检查中，我们发现很多教师的常规项目齐全数量充足，且均有检查记录，但质量却有待于进步提高。

可以说说，大部分教师的教学常规是无效劳动。

备课与上课脱钩，甚至两张皮的现象相当严重。

这样的教学常规无论在时间上精力上还是在经济上都是个极大的浪费。

观念和意识问题。

影响教学质量的原因是复杂的，也是多层面的。

至少作为管理者有失职之嫌，负有不可推卸的责任。

如果说上述两个问题是显性原因的话，那么师生的意识形态和学校精神就是隐性因素。

而这点往往被我们所忽略忽视。

目前，有些学校精神疲软，缺乏昂扬向上的斗志，雷厉风行的作风，其表现是懒散松慢。

有些干部教师作风华而不实，消极怠工，其表现是飘浮粗浅。

也有的校长不以满腔热情投入到学校的管理和教学中，没有为教师树立良好的榜样，不深入实际，深入课堂，深入学生，不掌握教学线真实情况，也就不能对教学工作做出正确的判断与决策，甚至对兄弟学校取得的成绩评头论足说道。

上述问题，虽然发生在部分单位，但严重制约全镇教育教学质量的提高，必须高度重视，切实加以解决。

坚持制度贯彻落实不动摇为尽快摆脱我镇教育工作的落后局面，促进我镇教育工作的快速进步，在进过反复酝酿和完善后，镇党委政府出台了龙政发号文件，文件中对教师的请假及考勤教师的教学工作及评价教育干部的职责与追究都作了详细严格的规定。

在今后的工作中，我们将严格按照文件精神贯彻落实，真正解决教师干与不干个样，干好干坏个样，教师干，干部看，不上班照样拿钱等系列不正常现象。

全体校长教育干部教师必须将思想统到这个文件的精神上来，坚决贯彻落实好这个文件。

对全镇教职工比较关注的问题，我们将逐加以解决。

在龙廷镇教职工请假及考勤制度中，我们严格规定了教师的请假程序，特别是对长期请假教师，镇党委政府将严格把关，加强跟踪监督，确保在全镇搭建个公平公正公开的工作平台，营造个良好的工作环境。

在龙廷镇教师管理办法中，对教师的教学质量的评估运用了科学的评价体系，真正体现多劳多得的原则。

在龙廷镇教育干部管理办法中，对教育干部的职责做出了明确的要求，教育干部要身先士卒率先垂范。

在龙廷镇中小学校长管理办法中，更是对校长提出了更高的要求。

希望广大干部教师以文件中的要求为准则，求真务实，勤奋工作，不折不扣的落实好文件精神。

镇党委政府已明确作出指示，会严格执行文件要求，对违反文件要求的干部教师将会做出严肃处理，并且有决心和信心将这个文件持续的执行下去。

近期，镇党委政府又出台了龙廷镇教育工作督查制度，并成立了由镇党委政府主要领导为组长的督查组，主要针对文件的落实情况进行督查。

月日，督察组已经深入个学校开展工作，并将在今后不定期进行督查，督查中发现的问题，将会以书面形式汇报镇党委政府主要领导，对不能严格落实文