师则是民族的希望。

近年来，我校广大教师在教书育人的道路上辛勤耕耘，在科学研究的征途中奋力探索，用心血和汗水学识与智慧，培育出丰硕的成果。

刚才受到表彰的各位老师就是学校各方面工作中涌现出来的优秀代表。

他们或老骥伏枥，甘守讲台，心教学谱写育人诗篇或风华正茂，醉心科研，攻坚克难傲立学术前沿或立德树人，爱生如子，以身治教尽显仁师风范。

正是因为有了广大教师的默默坚守辛勤耕耘，潜心教书精心育人，才有了陕西师大今天的辉煌成就。

在此，我要向全校教职员工道声辛苦了，衷心感谢你们为学校的发展建设做出的突出贡献，年是国家贯彻落实十规划全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。

我国社会发展走到今天，发展和改革高度融合，发展前进步就需要改革前进步，改革不断前进也能为发展提供强劲动力。

经济发展如此，教育发展也是这样。

去年月，国务院印发统筹推进世界流大学和流学科建设总体方案，这是国家加强高等教育的又重大举措，也是当前和今后段时期高等教育发展改革的行动纲领。

它为中国高校冲刺国际前列打造流大学吹响了冲锋号。

形势追人，时不我待，面对兄弟高校特别是同类高校的发展劲头，陕西师大在教育改革的大潮中如何站稳脚跟，如何彰显特色，如何争创流，都是我们要思考的问题。

国将兴，必贵师而重傅，教师是立教之本兴教之源，教师就是学校可持续发展的源动力，是深化各项教育改革的生力军，是推进学校向高水平大学迈进的建设者。

我们只有紧抓教师队伍建设这个根本，把促进教师全面发展作为当前事业最重要的基础工作，才能争取发展机遇，抢占发展高地。

教育部确定今年教师节的主题是甘守尺讲台，争做有老师，我想，这是我们全体教师应该共同遵循的准则。

借此机会，我想结合学校实际，就做好有教师加强教师队伍建设，与在座的老师们交流几点想法。

第，加强思想引领，坚定理想信念作为师范大学，我们担负着教教人之人，育育才之才的光荣使命。

育人先要正己，己正才能育人，广大教师要自觉加强对中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同理论认同情感认同，不断增强道路自信理论自信制度自信和文化自信要把党的教育方针贯彻到教学管理工作的全过程，严肃认真对待自己的职责，用自己的学识阅历经验点燃学生对真善美的向往，积极引导学生自觉践行社会主义核心价值观。

学校将进步落实意识形态工作的责任，做好对教师，特别是青年教师留学归国教师的思想政治教育，引导教师守好政治法律道德条底线加强教育阵地管理，坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律加强教师的职前教育入职培训和职后提高，帮助教师树立正确的职业观事业观和价值观。

第，坚持立德树人，崇尚以德立身师者，人之模范也。

这个模范应该是道德上的模范情操上的模范责任上的模范。

个好的老师应该带头弘扬社会主义道德和中华民族传统美德，时时刻刻注意自己的言行举止，率先垂范以身作则，把正确的道德观和价值观传授给学生，以德施教以德立身个好的老师应该有高尚的情操和深厚的修养，面对是非曲直善恶义利得失等问题时，胸中自有丘壑，不媚俗不低俗，坚守人格底线守望精神家园个好的老师应该把教好书育好人作为自己的责任与追求，并把这种责任落实到平凡普通细微的教学管理中去，不忘初心潜心育人，使自己成为学生成长道路上的好朋友和引路人。

为此，学校将进步建立健全师德建设长效机制，加强师德师风建设，积极推进师德宣传制度化常态化，深化教师综合评价体系改革，在全校形成崇尚师德的良好氛围。

第，勤修教学内功，提升培养质量知识储备不足视野不够教学能力欠缺，就无法承担得起教书育人的重任在全球化现代教育技术飞速发展的今天，学生获取信息条件更加便利，因此，这就要求广大教师要时刻站在知识发展前沿，严谨笃学，不断充实拓展提高自己要树立先进的教育理念，勇于投身教育改革创新实践，着眼培养学生的创新和实践能力，切实提高人才培养水平。

从学校层面来讲，要进步促进教师专业能力发展，通过信息化教学改革，不断推进教育教学方式变革通过加强名师培育和教学团队建设，力求在重大教改项目和教改成果上取得新突破通过开展各种形式的赛教培训，加强教师教育体系建设，切实提升教师的业务能力和教学水平通过开展教学终身成就奖教书育人先进个人教学标兵好导师评选等活动，推选出批深受学生爱戴拥护的名师。

第，增强担当意识，勇于开拓创新统筹开展双流建设，是国家教育战略布局的重大举措。

对于我们这样所以教师教育为主要特色的师范大学来讲，要看到近些年来学校办学取得的成绩，更要清醒认识到高等教育发展格局大变化的新形势下我们所面临的挑战。

当前，学校正处于深化综合改革推进转型发展的攻坚爬坡阶段，必须知难而进，蓄势追赶。

蓄势追赶，必须直面学校发展的困难和瓶颈，比如在学科建设方面，我校高水平学科还比较少，学科优势和特色不够明显学科结构不尽合理，应用学科及新兴交叉学科发展缓慢，解决国家区域经济社会发展问题的能力还比较弱，学科声誉有待进步提升学科之间联系不够紧密，跨学科平台建设滞后，学科的交叉融合和优化有待升级，亟待整合与形成优势的学科群。

蓄势追赶，必须坚持内涵发展，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，加强顶层设计，完善体制机制，增强软实力，解决硬问题。

对于广大教师来讲，要步增强危机感和紧迫感，树立校兴我荣的意识，把推动学校学院学科发展的责任担在肩上要切实转变观念，深刻认识准确把握办学目标中教师教育特色综合性研究型的具体含义，明确使命担当要树立远大的学术志向，瞄准学术前沿，勇于创新，敢于突破，追求卓越，有拿大项目出大成果的气魄与能力，目标指向国内流甚至世界流，力争推出批高水平有影响力的科研成果要让自己的研究志趣符合学科发展趋势，适应国家创新驱动发展战略的重大关切及需求，不断提升服务社会经济发展承担和解决国家重大理论与现实问题的能力。

第，深化体制改革，优化发展环境习近平总书记指出，要从战略高度来认识教师工作的极端重要性。

做好教师工作，关键要为好老师源源不断涌现打造良好的制度环境。

因此，要加强教师队伍建设的顶层设计，改善教师队伍结构，坚持择优引进强力培养优化结构培育团队成就名师的建设方针，搭建高层次人才成长的金字塔体系，全面提升教师队伍的整体素质要深化教师职称评价薪酬等方面改革，改进教师管理，激发教师活力要坚持教师为本，进步改善教师工作学习生活条件，更加关注教师的身心健康，帮助教师解决实际困难，不断提高教师待遇。

老师们同志们，面对新的形势，我们必须乘势而上，蓄势追赶，这既是学校目前所处的阶段要求，更是学校发展的时代主题。

让我们以深化综合改革和推进双流建设为契机，认真贯彻系列重要讲话精神，立足本职扎实工作奋发有为开拓创新，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为促进高等教育事业发展实现学校既定的办学目标做出新的更大的贡献，最后，祝愿老师们身体健康工作顺利阖家幸福，万事如意，节日愉快，谢谢大家，庆祝教师节校长致辞范文篇值此第个教师节来临之际，请允许我代表校委会和校工会，向老师们致以最崇高的敬意，并向获得各级各类奖励的优秀教师，表示最热烈的祝贺。

有种精神叫奉献有种品质很无私有种职业是教师。

讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点。

浇花朵，育桃李，春华秋实，奉献赤诚片。

有位学生给我发来了节日的问候不曾忘，我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘，我认真时你欣慰的笑脸，还记得，你工作时的专注，还记得，你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐，读着这样的短信，我们的心头怎能不泛起甜蜜的涟漪再听句发自内心的话语若我是平民，您就是平民的老师若我是，您就是的老师若我是总统，您就是总统的老师不管我人生的路将是怎样，我都会永远尊敬您，我的老师。

听着这样的肺腑之言，我们的心里怎能不充满自豪和幸福当中招考试传来捷报的时候，我很想为初毕业班的老师们喝彩，当门峡市初中教育教学工作会议上，听到了我校代表优秀单位发言的时候，我太想为灵宝中的老师们歌唱。

此时此刻，纵有李白横溢的才华，也谱写不出老师们如歌的岁月，纵有达芬奇绝妙的丹青，也描绘不出老师们壮丽的人生，纵有贝多芬高深的造诣，也演奏不出老师们人生的赞歌。

于是，我想到了职业道德职业精神职业幸福种境界，我们的老师们遵守职业道德，发扬职业精神，享受职业幸福，几年来的名师培训工程制课堂教学改革和分层教学的探索，已经让我们的职业道德升华为种职业精神齐心协力精诚团结，门心思向着个目标，敬业奉献不计得失，把学校的工作看的比自己的所有事情都重要。

曲赞歌唱不尽老师们华丽的篇章，支粉笔却写就了老师们人生的轨迹万桃李芬芳，报答不了老师们如山的恩情，千青丝染霜，却谱写出老师们精彩的人生。

我们在光荣而艰辛的平凡岗位上，享受着教师职业的幸福，平凡了生也伟大了生，操心了生也快乐了生。

同学们，我们幸运地进入了灵宝中这所美丽的学校，我们更加幸运的是选择了所校风优良，教风严谨，学风浓厚的园式学校，我们以中为骄傲，我们更以有这样支优秀的教师队伍而自豪，相信我们定能够在学校党支部校委会的正确领导下，在各位老师们的精心指导下，团结奋进，积极进取，健康成长所学校的发展速度和发展质量与办学思想是直接相关的，校长的思想在定程度上影响着学校的发展。

实验中学经过多年的传承与积淀，我们逐渐明确了关注课堂关爱生命，让师生享受教育幸福的办学理念。

我们以创建品牌学校，打造河北名校为办学目标。

我们确立了质量立校文化立校特色立校的大战略。

我们形成了以让有为主要特色的课程评价体系，努力打造充满生命激情的课堂。

我认为，校长的主要任务就是引领。

引领广大师生通过教育来创造幸福人生。

为此我提出了学校的榜样文化即校长要做班子成员的榜样，班子成员做全体教师的榜样，老师做学生的榜样，学生之中有榜样。

在学校工作中，我率先垂范身体力行。

我坚持到老师们中去，到学生中去的信条。

坚持每天点半前到校，与班主任老师学生起晨练，同时督导学生晨读。

每天与几名老师谈心，