质量和效果进行评估检验,不断改进教学与管理工作。
学生实习期间,每周按时写实习周记。
考核。
实习结束后,写出实习报告,提交实习报告供指导教师评阅。
实习鉴定书由实习单位签字盖章后带回交指导老师审核,由建工教研室结合学生在实习中日常表现企业指导教师的反馈情况实习成果等评定实习成绩。
实习指导教师由学生所在实习单位确定业务指导老师,同时系部指定校内指导教师。
实习队配实习领队名,每班学生配备名校内指导老师。
校内指导老师负责管理本组学生周记及报告的批改,了解学生的实习情况,解决学生实习中的问题。
实习领队杨建华责任指导教师建工班王洁建工班苏晓春建工班梁博建工班张京校内指导老师职责。
指导教师应具有高度的责任感,要积极关心学生的生活和工作,与学生常沟通常交流,关心他们的业务锻炼及能力培养。
提醒实习中注意事项,定期检查实习进度,反馈实习意见,帮助解决实习中存在的问题。
实习领队及指导教师至少每周应与实习生所在单位或与实习生本人联系次及以上,并做好记录。
实习成果及成绩考核学生将完成的实习周记每篇不少于字顶岗实习总结报告不少于字实习鉴定书交指导教师批阅。
实习周记每篇不少于字实习周记应注明日期气象实习地点工程概况建筑场地设计和施工特点,简明记录每天的实习情况,发现的问题和收获体会。
可摘抄部分与实习有关的技术资料作为知识的补充,但不得抄袭他人的实习周记。
顶岗实习总结报告不少于字谈对专业的认识。
简述顶岗实习的主要内容。
顶岗实习的收获和体会包括专业和思想。
就参与工程建设活动中发现的问题进行评述,提出解决问题的思路和具体方案。
实习鉴定书由顶岗实习单位填写或开具学生顶岗实习期间情况鉴定书,加盖单位公章。
成绩评定成绩评定方法校内指导教师主要考核学生在顶岗实习期间师生的业务沟通情况纪律表现适应岗位能力顶岗实习周记书写情况和实习报告等考核成绩占总成绩的。
企业指导教师主要考核学生在顶岗实习期间的工作态度纪律表现职业素质敬业精神专业能力等考核成绩占总成绩的。
企业指导教师同时要认真填写企业指导教师对学生顶岗实习考核评价表顶岗实习鉴定表等。
系部根据校企考核成绩,以口试或答辩等形式,综合评定学生顶岗实习成绩,考核成绩分为优秀良好中及格和不及格个等级,学生考核成绩及格以上者获得相应学分。
不及格评定标准学生凡因病因事不能参加实习者,都要有医院证明或书面申请。
经实习指导教师审核后报实训处批准,才能办理请假手续。
请假累计时间达到整个实习核定总时间及以上者,实习成绩按不及格处理。
凡在实习期间表现较差未能达到实习计划规定的基本要求无实习周记和实习报告,字数不够或有抄袭行为者,其实习成绩按不及格处理。
实习期间无故旷工天按旷课节计算。
缺勤累计时间达到整个实习核定总时间的及以上者,实习成绩按不及格处理。
顶岗实习学生因违犯实习纪律缺少实习环节实习报告不合格等原因造成实习成绩不及格者,按学籍管理规定处理。
实践教学环节不及格者,可以向系部申请,跟随下届同专业学生完成实践教学任务,成绩及格后随下届学生补发毕业证。
顶岗实习工作计划篇经济管理学院届毕业学生已经完成了在校理论课程的学习,按照教学计划安排及学院人才培养模式要求,学年的第学期经济管理学院将组织毕业班学生进入企业进行毕业实习。
毕业实习是教学计划的重要组成部分,是培养应用型技能型专业人才的重要途径之,也是检验是否实现人才培养目标的重要手段之。
为保证毕业实习工作顺利进行,提高学生实习质量,达成实习目标,特制定本计划,要求本院各科室各班级贯彻执行。
基本情况经济管理学院学年第学期毕业实习共计个毕业班级,涉及到本科专科个层次,工商企业管理市场营销人才资源管理行政管理共个专业。
本科大年级人力资源管理个班人行政管理个班人,共计个班名学生专科大工商管理个班人,市场营销个班人人力资源管理个班人,共计个班人。
本专科合计人。
指导教师包括专业教师人辅导员人,管理人员人,共人全部参与年毕业实习教学工作也欢迎兼职教师参与我院学生毕业实习工作。
本次毕业实习参加学生多专业面广实习周期长任务重。
必须充分利用各级各类人员的积极性,经管院决定采取集中领导下的教研室负责制。
毕业实习目的和要求目的通过实习,使学生巩固和深化专业理论知识专业基本技能,进步了解熟悉和掌握企事业单位的运作与特征,从而培养学生运用已有知识和技能分析解决实际问题的能力,增强学生独立从事本专业实际工作的能力培养学生严谨求实的工作作风和良好的职业素养,为学生自主择业和用人单位人才录用创造条件,为走向社会从事专业工作进行初步的训练,并为今后的进步发展打下良好的基础。
要求毕业实习是在本院指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的项有组织有计划有目的的教学活动,为保证毕业实习的有序进行,实现预期的目的,具体要求如下所有毕业班学生必须参加毕业实习,毕业实习由各个教研室统安排。
学生自己确实可以联系到理想的实习单位,并达成毕业实习的目的,经本人填写自主联系实习单位申请表实习单位盖章确认,辅导员核实后与家长电话沟通签署意见后,交本专业毕业实习执行组审核,指派实习指导教师,纳入统管理体系。
实习生在实习中应该做到将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合。
将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。
将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。
毕业实习结束时,实习生必须完成并上交以下资料到本实习执行组实习日志。
实习日志必须每日填写,并且由实习单位指导教师考勤,学院指导教师监督执行。
实习报告。
认真填写学院实习报告,交指导教师审核评定,作为实习成绩考核的重要依据。
学院毕业实习鉴定表。
本表要求实习单位签定意见,并加盖实习单位的公章。
没有加盖公章者视作无效表格。
自主联系实习单位的学生必须上交张实习照片的电子稿张有实习者本人的现场图,另张有单位标记图组织机构与时间安排组织机构领导小组组长副组长秘书第执行组第执行组第执行组时间安排市场营销工商管理人力资源管理专业毕业实习总学时安排为周行政管理毕业实习总学时安排为周。
,各个执行组落实毕业实习单位建设实习基地撰写毕业实习大纲毕业实习经费预算。
周,经管院毕业实习指导教师动员工作部署会议各个毕业实习执行组组织本专业毕业实习动员具体安排本专业实习计划各组组长负责教学科组织发放各种执行检查考核表格安排毕业实习前的讲座培训各组组长负责,可邀请实习单位参与。
周,各个指导教师依据毕业实习教学大纲要求与毕业实习单位沟通组织学生在实习单位开展为期周的毕业实习。
周,毕业实习活动结束,各个执行组组织召开毕业实习总结会,学生上交实习日志毕业实习报告实习鉴定表,指导教师对学生成绩进行评定写出总结。
安全管理学年毕业班的毕业实习,涉及人数多地方分散环境复杂。
学生安全管理是头等大事,要对学生反复强调安全意识,教育学生提高自我保护能力每人编成个小组,组长要团结组员,与指导教师保持沟通。
辅导员的第职责是保障学生的人身安全,每天必须与自己负责的各个实习小组保持通话,每天必须到个实习单位检查学生的毕业实习情况。
各执行组组长在与实习单位签署实习协议时,要求实习单位为学生购买保险。
对学生的管理和考核安全与纪律要求注意安全,包括工作生活人身等方面的安全,杜绝切意外事故的发生遵守国家的法律法规,遵守和执行实习单位的各项规章制度,包括保密制度服从实习单位的领导,按质按量按时完成实习单位所分配的各项任务虚心向实习单位的指导教师和同事请教学习维护学校和经济管理学院的声誉,树立良好的大学生形象。
求学生在实践期间,必须按照实践计划和指导教师的安排,完成规定的任务每日填写实践日记。
必须详细记录实习时间实习工作内容及实习心得体会等等。
务必根据实习工作的实际情况进行撰写,不可弄虚作假。
实习结束撰写字的实践报告或调研报告,交指导教师审核评定,作为实习成绩考核的重要依据。
上交学院毕业实习学生鉴定表。
本表要求实习单位的指导教师签定意见,并加盖实习单位的公章。
实践结束后,指导教师根据学生的实践日志实践报告实践单位的鉴定和学生的出勤纪律表现等情况综合评定成绩。
依据学院毕业实习管理办法,对毕业实习成绩按优秀良好中等及格和不及格级等分评定,纳入学籍管理。
对指导教师的要求强调对学生实践中的安全教育,经常保持与学生联系,及时掌握学生的动向和状态,确保毕业实习效果,确保学生的安全每日到实践地点检查并填写指导教师日志实习单位负责人签字。
对专业指导教师的要求实习前制定实习计划,联系落实实习单位,参加实习动员大会,做好各项实习准备工作在实习期间与实习生,实习单位和学校各方应保持密切联系,做好沟通工作,确保实习工作的顺利进行实习结束后及时收集综合实习资料,评定实习成绩,进行实习总结实习指导老师对实习生实习工作全面负责,指导学生制订出实习执行计划,检查实习情况和计划执行情况,及时反映和解决学生实习过程中出现的问题,对实习生进行全面指导,考评并写出评语实习指导老师要为人师表,关心爱护学生,尽心尽责为学生解决实习中的各种问题和困难。
每日到实践地点检查并填写指导教师日志实习单位负责人签字。
顶岗实习工作计划篇以就业为导向面向市场办学是高等职业教育的特点,让学生到企业以最短的时间进入角色,成为企业用得上的人才,就必须为学生创造与企业接触的机会。
学校办学要突破传统的偏重课堂知识讲授轻视岗位技能训练的做法,切实加强实践教学,创新出有利于培养和提高学生职业技能的教学方法,顶岗实习正是让学生与企业零距离接触的种好办法。
按照级教学计划,顶岗实习是校内实训向校外的延伸,是学生必须完成的学习任务。
顶岗实习工程是项内容头绪复杂,任务繁重的工作,为了顺利做好届毕业生顶岗实习工作,根据学院精神,特制定以下工作计划成立顶岗实习领导小组顶岗实习工作和指导小组顶岗实习领导小组组长谢社初副组长唐健人工作职责主要负责安排各专业的顶岗实习工作计划和教学大纲,落实






























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