《动物运动会》教案（14篇范文）㊣精品文档值得下载

教案调整，在用到道具的时候小朋友要注意安全，更多相关的教案等待您的发现。

动物运动会教案篇学习目标能够主动积极地回答问题，大胆地表现自己。

培养幼儿热爱小动物的情感，引导幼儿观察了解不同的动物有不同的运动方式。

学习组织语句飞呀飞跑呀跑游呀游爬呀爬。

初步进行创编儿歌的练习。

复习汉字飞跑游爬。

学习准备录音机谁在飞的音乐带。

大背景图张。

鸟马鱼虫种动物的操作卡片各。

与飞跑游爬种动物的运动方式有关的小动物图片若干。

操作插板张，黑板张，磁铁数枚。

投影仪各种小动物的图片。

学习过程出示大幅背景图老师以有许多小动物要来这里开运动会引出课题。

老师有几只小动物来得特别早，他们是谁呢请幼儿听音乐谁在飞提问刚刚歌里面唱的是哪几只小动物它们是怎么来的老师将小朋友回答的答案鸟马鱼虫种小动物摆放到背景图上，复习汉字飞跑游爬，并引导小朋友模仿小动物的运动方式飞跑游爬。

提问还有哪些小动物会飞跑游爬引导幼儿组织语句。

老师提问什么动物飞呀飞幼儿学习回答小鸟小鸟飞呀飞，什么动物跑呀跑小马小马跑呀跑。

等等。

出示投影仪和各种小动物的图片，引导幼儿观察后回答它们的运动方式。

游戏小动物排队。

幼儿人手份小动物图片，按照它们运动的不同方式，在汉字飞跑游爬面前拍好队后，在歌曲谁在飞的音乐声中，模仿着各种动物的不同方式，去参加运动会给动物洗澡用水彩笔重复画短线表示放水。

给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

引导宝宝多放点水，多抹点肥皂，搓出泡泡来。

讲评闻闻动物身上香不香爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝动物运动会教案篇课题第课动物运动会科学探究目标能够从多种途径观察到动物运动的方式。

能够通过感官和全身的活动，感知并模仿种动物运动的主要方式。

能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。

情感态度与价值观目标对观察模仿动物的各种运动方式感兴趣。

能够感受到动物世界的纷繁复杂。

科学知识目标能够说出周围常见的动物的名称。

能找出运动方式相似的动物的共同特征。

教学准备各种表演辅助工具棍子悬挂铁丝小物件等，两个特大号的袋子教学重点指导学生认识动物及其运动方式的多样性。

教学难点鼓励学生按多种方式对动物运行分类。

课时安排课时教学进程谈话引入课题。

表扬同学们的第次研究，鼓励大家继续努力。

我们就会越来越像科学家。

研究动物的运动方式。

小组活动。

每组积极准备，选择教师提供的辅助工具，模拟种或多种动物运动的方式。

表演，全班起评价。

边讨论小结各种动物运动方式。

竞赛。

教师准备两个特大号的布袋或较厚的塑料袋，全组同学起模仿袋鼠妈妈带着两个袋鼠宝宝起跳跃。

看哪组速度快。

小组集体填写动物运动会报名表。

完成后讨论小结。

项目动物名称爬行游泳。

小组活动按不同标准对动物进行分类。

看哪组的分类标准最多分得最恰当。

鼓励发散思维。

动物运动会教案篇教案分类幼儿园托班科学教案表现内容通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。

能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。

教案编辑科学教研组内容出处张家港市晨阳幼儿园教案情景故事在这个神奇的动物运动会当中，场上充满着各类动物支持者的欢呼叫喊声哺乳类鸟类昆虫类两栖爬行类及鱼类，各类参赛选手将竭尽所能争夺个运动项目的奖牌。

为了公平起见，所有动物在各项比赛竞技时将被缩放成人类尺码，令比赛结果出人意料。

只米高，以时速百公里奔跑的虎甲虫，真的可以在百米赛跑中胜过猎豹和走鹃丛猴与果蝇蛆在跳高比赛中决胜负，另方面，在泳池中，灰鲭鲨正目击对手企鹅及怪蜥在比赛时因跳出水面而被取消资格。

教案准备知识经验幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

幼儿人手张动物图片，小动物比赛场地图张。

动物运动会课件份。

教案流程认识自己的动物朋友。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识下。

师下面我们用开火车的方式来介绍下你的动物朋友都是谁，好吗为自己的动物朋友报名参加动物运动会。

出示运动比赛场地图。

师小动物们要在这些地方开展运动会了，幼儿园托班教案我们来猜猜，都有哪些项目呢这个草地上会是比赛什么呢沙地上呢泳池呢鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出个跑的最快的。

沙地上比赛跳远，比出个跳得最远的泳池比赛游泳，比出个游的最快的。

你们想去参加吗请幼儿自由选择扮演的动物。

交待游戏规则提醒每个小朋友要学会自己扮演的小动物的走路的样子，螃蟹侧步走，小兔是跳，小猴是脚着地爬，小狗是跑。

将粮食运到目的地后，跑回来拍第个小朋友的手，第个小朋友再出发。

组织幼儿进行游戏活动。

放松评价。

小结今天通过小朋友们的努力起将粮食运到了相应的地方，而且还学会了侧步行走，有的小朋友走的很稳，有的走的很快，有的小朋友还想玩这个游戏，我们下次活动中再让小朋友们玩。

活动反思此次活动目标的制定较为清晰恰当，符合纲要的要求，并且目标基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，教师亲自示范让幼儿掌握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分掌握侧步行走的动作要领。

另外，本次活动的预设目标是以孩子为本，让孩子选择自己喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这环节中尊重孩子的个体差异和兴趣爱好，让能力不同水平不同的孩子都有个选择权，满足孩子的不同需要同时遵循了孩子的最近发展区的原则，但是如果能让幼儿交换下自己扮演的小动物，并且用小动物们的动作行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行比赛，取得成功的喜悦，也许更能激发他们参与体育活动的乐趣。

需改进之处热身活动时间短，幼儿没有完全热身。

在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确掌握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。

因此，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。

幼儿在练习时，教师需要根据幼儿的发展情况和需要，同时基于活动设计的目标，对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时适当的支持和引导。

动物运动会教案篇活动目标认识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

能按多到少或少到多的顺序排实物。

活动准备教具大的排序板动物卡片大物种。

学具小动物卡片种，相应的点卡。

活动过程认识点卡，理解点卡的符号意义老师出示点卡。

提问这卡片上有几个点它代表数量几个教师小结点卡上有几个点表示数量几。

学习用点卡表示以内的数量。

出示各种小动物。