呈现活动学学教学参考时间分钟教师拿出事前准备的年历，逐月用英语介绍，让学生初步接触了解个月份的英文表达方法。

教师翻到月，向学生介绍说‚‛，并在当月画上个大的生日蛋糕，让学生理解‚‛的意思。

而后询问学生‚‛。

学生课件，教师点击个月份的英文单词，播放其发音。

学生可重点学习自己生日的月份，而后说说‚‛。

教师再次播放单词录音，学生根据自己的情况或喜爱，重点学习个月份。

请若干名学生做小老师，教大家他会的月份，其他学生学习。

活动问问教学参考时间分钟学生看课件，出示页中的第幅图两个小男孩对话，教师指着黑皮肤的小男孩问‚‛。

教师鼓励学生用‚‛来进行提问，当大部分学生都能提问后，教师点击小黑孩的对话窗，让学生听后回答。

小学第册英语单元课时教案篇范文小学第册英语单元课时教案精选篇小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点打电话用语，如‚‛。

表述他人正在做事的句子教学难点打电话用语。

课前准备教师准备部电话机。

教师准备部分的挂图。

教师准备录音机和录音带。

每名学生准备张左右的动作图片和短语卡片。

教学过程热身活动歌谣对答教学参考时间分钟教师播放第页的歌谣，师生采用对答形式说唱。

再次播放，采用生生对答形式。

其它各句形式同本句活动口语练习教学参考时间分钟教师可以拿出几名学生的家庭相册进行提问。

如复习活动词语连线教学参考时间分钟教师在黑板上写好下面两列单词，让学生连线并正确读出短语。

呈现新知活动听听做做教学参考时间分钟在学生复习动词形式的基础上，做‚‛的练习。

学生听录音，做练习。

录音内容如下学生根据所听内容选择并划‚‛。

学生试着跟读。

活动搭配游戏教学参考时间分钟教师让学生打开书第页，做部分的活动。

教师先随意将人名与动词短语的形式连线，然后根据连线情况进行问答，如学生回答教师先带领学生练习游戏，给学生作示范。

两人组，随意将人名与动词短语的形式连线，然后根据各自的连线情况进行问答。

活动猜猜教学参考时间分钟教师拿出部分的挂图，但要将幅图分别用张白纸遮盖好，问学生，学生猜对个，教师就把这张图上的纸拿掉，直到学生全部猜出为止。

板书设计小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点动词短语及其形式。

句型‚‛及其回答‚‛。

教学难点动词短语形式的读音，教师要多做示范，逐步引导学生流畅地连读。

课前准备教师准备各种动词短语卡片图片。

板书小学第册英语单元课时教案篇‚‛‚‛‚‛‚‛‚‛，‚‛‚‛‚‛‚，‚，‚‛‚‛，‚‛，‚‛‚‛教学反思本课时的学习重点是个句型和个短语。

短语的读音有点困难，所以要用各种办法让学生自愿张开嘴巴读。

我用小组比赛的形势，用剪刀石头布的游戏，赢的人有权利考输的人，用了分钟时间，学生基本掌握了要学的句型。

小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点能够听说读写个月份，及其缩写形式。

能用‚‛询问对方的生日，并能用‚‛来表达自己的月份。

能用英文表达年中的季，并了解季的划分。

教学难点能正确朗读个月份，并能默写。

能结合所学语言点开展对话。

课前准备声音和课件。

教学过程热身活动唱唱教学参考时间分钟教师播放歌曲‚‛。

学生跟唱，边唱边作每个季节相应的动作。

活动说说教学参考时间分钟教师将歌曲定格在春季的图片上，而后问学生‚‛。

学生回答‚‛，如果没有学生能答出，教师再次播放歌曲。

请学生用‚‛说说自己喜欢什么季节。

新课呈现活动学学教学参考时间分钟教师拿出事前准备的年历，逐月用英语介绍，让学生初步接触了解个月份的英文表达方法。

教师翻到月，向学生介绍说‚‛，并在当月画上个大的生日蛋糕，让学生理解‚‛的意思。

而后询问学生‚‛。

学生课件，教师点击个月份的英文单词，播放其发音。

学生可重点学习自己生日的月份，而后说说‚‛。

教师再次播放单词录音，学生根据自己的情况或喜爱，重点学习个月份。

请若干名学生做小老师，教大家他会的月份，其他学生学习。

活动问问教学参考时间分钟学生看课件，出示页中的第幅图两个小男孩对话，教师指着黑皮肤的小男孩问‚‛。

教师鼓励学生用‚‛来进行提问，当大部分学生都能提问后，教师点击小黑孩的对话窗，让学生听后回答请学生问自己的好朋友，或是他不知道谁的生日去进行提问。

如，趣味操练活动教学参考时间分钟教师说个月份，请学生说出它的下个月份。

全班分成男生队和女生队。

男生队派名代表说月份，女生说出中文男生说中文，女生说出相应的英文。

而后互换，评出优胜队。

教师出示页第幅图，但展示时不出示月份及其英文。

请学生猜猜每幅图是哪月，教师问‚‛。

学生指着幅图说‚‛，说对了教师则点击此图，出示月份及英文。

活动教学参考时间分钟展示页第幅图，请学生把个月份按季划分。

教师把月画在春季后，请学生说说还有哪几个月是春季。

教师点击课件后，显现答案条线分别连着月份。

教师播放对话录音，请学生两人组进行对话。

而后请学生用‚‛说说自己是哪个季节生的。

巩固与扩展活动教学参考时间分钟教师发给学生个表格，让学生在组内进行调查，问问组员都是几月份的生日。

教师提问个组‚‛，学生根据小组的调查表进行回答。

请若干名学生询问其他组的调查结果。

教师还可以鼓励学生根据调查结果说说全班在月份生日的有多少人，月份的有多少人。

活动做做教学参考时间分钟教师带领学生完成活动手册部分中的第题和第题。

板书教学反思节课学习个比较难的单词对于没有接触过这些单词的学生来说有些困难。

因此我让学生通过眼，耳，口，手等多角度的训练，牢固掌握所学的单词。

用来复习单词，提高英语学习的兴趣。

小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点说读写序数词，及其简写形式。

节日的具体日期，并正确书写。

教学难点能正确书写序数词。

能用英文书写和正确表达具体日期。

课前准备声音和课件。

教学过程热身活动唱唱教学参考时间分钟教师播放歌曲年级上册歌曲‚‛。

教师出示本课时第个动词短语的图片，并告诉学生教师板书并带读。

随后，让学生说说的原形，再次强调对比动词原形和动词的形式，使学生熟练的掌握现在进行时的用法。

教师出示‚‛的图片，带读动词短语的原形。

随后，教师提问让学生回答教师作洗衣服的动作，引出短语‚‛。

学习并操练句型问答。

同时，教师引导学生复习构成的短语，如，。

注意，短语与句子不脱离，把短语放在句子中练习。

采用同样的方法或描述的方法学习，。

教师作写字的动作，边做边说，并告诉学生以不发音的字母结尾的动词形式在变化时，要去再加。

这是本课时的难点，教师要在正确示范的基础上指导学生熟悉掌握。

随后，教师进步讲解学生练习。

教师播放部分的录音，学生指图听录音认读短语。

活动高低音教学参考时间分钟教师指着黑板上的图片带读短语，如果教师声调高，学生就大声跟读，反之则不跟读。

教师让能力强的学生带读词卡，方法同上。

带读的同学声调高，学生就大声跟读，反之则不跟读。

游戏的最后，教师操练句子，如板书设计每个词语配有图片小学第册英语单元课时教案篇第课时教学重点掌握会句型学习询问种动物的能力及回答教学难点能够正确拼写会句型。

能够认读句子，课前准备和部分的教学录音带。

有关动物和动作的单词卡片。

要求会掌握的句型卡。

教学流程图教学过程热身活动读读教学参考时间分钟让学生朗读，部分和以及的内容。

活动拼单词教学参考时间分钟教师让个学生到前面表演个动作，其他学生要说出他做的动作是哪个单词。

如果单词说对了，再让另个学生拼出该单词。

新课呈现活动对话理解教学参考时间分钟教师出示自制课件，让学生回答并继续追问教师操纵鼠标，从小河的对岸游过来两只老虎。

教师说理解句子中文。

教师接着问学生说出答案再问让学生做出回答。

教师播放课件中的对话录音，让学生看书听录音。

教师让学生看书自己阅读对话。

教师板书让学生问答拼读仿写。

活动写写教学参考时间分钟让学生根据对话内容完成。

教师让学生核对答案，纠正。