即将来犯万分危急的形势下，张良既不提议备战，更不主张退军，却只要刘邦‚往见项伯，言沛公不敢背项王也‛，这是为什么此处行文轻描淡写有什么作用明确‚战‛必败，‚逃‛必溃，兵力悬殊，士气不同。

张良过人之处在于确信项伯可以利用。

他从项伯的通风报信中看出这个人十分重‚义‛，有恩必报，他也了解项伯与项羽的关系。

由项伯必能获得理想的效果，尤其是他看准了项羽的致命弱点，双方矛盾的焦点，深信‚言沛公不敢背项王‛句话就能解决问题。

此处轻描淡写更显出张良的沉稳机警，处变不惊。

也与刘邦大惊失色束手无策形成对照。

张良要刘邦‚往见项伯，言沛公不敢背项王也‛，刘邦则点就通，不但‚兄事之‛，‚更奉酒为寿，约为婚姻‛，竭力奉承，拼命拉拢，由‚联络感情‛进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。

‚张良献策‛是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽终于‚放虎归山‛，以致范增之谋难以实施等等，莫不由此而生。

课文两段记述了‚鸿门宴‛前发生的几件事，由矛盾的挑起，形势触即发到出现转机，由项羽的‚大怒‛到项伯之言产生效果，故事情节逐步展开，并为后来事态的演变作了必要的铺垫，留下了必要的伏笔。

宴中第段高潮刘邦谢罪。

提问刘邦谢罪是否诚心，何以见得明确并不诚心。

迫于形势不得不如此。

而且，言辞虽恭，以‚将军‛称项羽而以‚臣‛自称，更强调自己‚先入关破秦‛，‚得复见将军‛都出于不自愿，侥幸而已，但却绝不认错，更把责任推给‚小人‛，这‚小人‛分明指曹无伤却故意不予道破，装出副全然无知的样子。

项王设宴。

提问项羽‚留沛公与饮‛，终于演出了‚项庄舞剑‛企图‚击沛公于坐‛这惊心地动魄的幕。

‚留沛公与饮‛是精心策划的阴谋吗明确不能认为这是精心策划的阴谋。

范增再暗示项羽，要他下令除掉刘邦，项羽却总是‚默然不应‛，可见并未经过策划。

这变故是范增手导演的，虽然阴狠，却并不示明，由于没有得到项羽的支持，而项伯又出面援救，终于不了了之。

范增举玦。

这情节反映出范增的聪明智慧之处。

在这几乎是唯杀刘邦的机会面前，他能当机立断，但令人人遗憾的是，项羽臵之不理。

项庄舞剑。

提问‚项庄舞剑‛在情节展开上有什么作用这事件给后人留下了哪个成语明确‚项王留沛公与饮‛，情节已趋缓和，‚舞剑‛事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了‚樊哙闯帐‛，故事推向高潮。

成语是‚项庄舞剑，意在沛公‛，意思是人们表面上做事心中却另有所图。

第段樊哙闯帐高潮中的高潮提问课文从哪几方面刻画樊哙这人物写‚樊哙闯帐‛的目的是什么明确课文对樊哙这形象的刻画可谓浓墨重彩，形神兼备。

语言描写‚此迫矣，臣请入，与之同命‚。

语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。

行动描写‚带剑拥盾入军门‛，‚侧其盾以撞，卫士仆地‛，‚立而饮之‛，‚拔剑切而啖之‛，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。

外貌描写‚瞋目视项王‛，头发上指，目眦尽裂‛，着墨不多，却极为传神。

浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽刘邦，更突出了张良。

妙地把握人物关系，刘邦信而用之，项羽感其‚义‛，赞其‚勇‛，赐酒赐彘赐坐，张良则是‚导演‛兼‚舞台调度‛，切全由张良策划，读来绝无喧宾夺主之感。

樊哙讲话跟刘邦讲话中心大体致，只是各有侧重。

刘邦侧重于辩解，强调的是自己‚不敢倍德‛，樊哙则是理直气壮责之以‚义‛，首先申明自己‚互且不避‛，继而陈述秦王‚杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之‛，暗中已将项羽推向了审判台。

而后明确指出怀王有约在先，沛公虽然先入咸阳，却又‚还军霸上，以待大王来，‛言沛公‚劳苦功高‛，责项羽‚听细说欲诛有功之人‛，实为‚亡秦之续‛。

从策略上看，者区别也明显。

刘邦之言属于‚以屈求伸‛，樊哙义责项羽已是‚以攻为守‛了。

者有本质区别，说话的语调语气也自然大不样，朗读课文要注意这点。

小结课文两段记述‚鸿门宴‚上刘项双方的激烈斗争。

刘邦谢罪，以屈求伸，矛盾缓解，范增举玦，危机依然伏项庄舞剑，更是险象环生，樊哙闯帐，故事到达高潮。

项羽唯恐担当‚不义‛之名，损其‚威‛，伤其‚信‛不用范增之计，终于让刘邦借故脱逃，放虎归山，铸成大错。

宴后第段结局刘邦逃脱提问刘邦顾脱逃之前作了哪些布署‚臵车骑‛是什么意思是几个人道走的为什么这样明确是留下张良代为辞谢，是放弃车骑，只身独骑，只带个亲信随从，是叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。

这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽反悔。

从小路走，目的也在此。

张良谢罪提问张良献礼，项羽范增人态度为何不同明确项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力兵力单薄的刘邦不足为患范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋破产而恼怒。

不仅把玉斗‚臵之地‛，而且‚拔剑撞而破之‛，更大骂‚竖子不足与谋‛，可谓气急败坏。

故事至此结束。

尾声刘邦杀奸‚立诛杀曹无伤‛则是对开头‚告密‛的交代，是尾声。

简析人物形象项羽缺乏政治远见，有些沽名钓誉，刚愎自用，迷信武力。

不畏强暴，不用阴谋刘邦有政治远见和谋略，办事果断，能准确抓住政治机遇，善于言辞，见风使舵。

张良刘邦的主要谋士。

多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。

‚鸿门宴‛的总导演。

范增妄自尊大，既不知人，也不知己。

‚鸿门宴‛的关键人物。

讨论分析课文刻画人物的方法对比手法项羽对范增的献计刘邦对张良的献计所表现出的不同态度。

行动描写语言描写外貌描写附板书设计情节开端曹无伤告密。

宴前发展范增劝羽项伯访良张良献策高潮刘邦谢罪宴中项王设宴范增举玦项庄舞剑樊哙闯帐高潮中的高潮结局刘邦逃脱宴后张良谢罪尾声刘邦杀奸板书设计人物项羽当机立断又有些优柔寡断，缺乏政治远见，有些沽名钓誉。

刚愎自用，迷信武力。

刘邦有政治远见和谋略，办事果断，能准确抓住政治机遇，善于言辞，见风使舵。

张良多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。

范增多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。

妄自尊大，既不知人，也不知己。

基础知识达标训练下列加点词语解释有误的项是犒劳后继者如同，故幸来告良幸而对下面加点人称词分类正确的项是若入前为寿若属皆且为所虏公为我献之吾属今为之虏矣项伯杀人，臣活之会其怒，不敢献对下面句子中‚为‛字的用法归类正确的项是使子婴为相，珍宝尽有之旦日飨士卒，为击破沛公军吾令人望其气，皆为龙虎谁为大王为此计者约为婚姻若入前为寿若属皆且为所虏如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为从词类活用角度分析，下列归类正确的项是沛公军霸上素善留侯张良项伯杀人，臣活之君为我呼入，吾得兄事之秋毫不敢有所近项伯乃夜驰之沛公军范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王日夜望将军至，岂敢反乎常以身翼蔽沛公头发上指，目眦尽裂先破秦入咸阳者王之沛公已去，间至军中此其志不在小从句式角度分析，与其他项不同类的项是，范增也下列加点的词解释全正确的项是目似瞑，意神情暇甚项王受璧，臵摆设之坐上卮酒安足辞推辞此亡秦之续连续而其意目的常在沛公也大礼不辞小让谦让沛公起如往厕沛公则臵安臵车骑选出下列加点词意思相同的项因沛公于坐不如因善遇之故遣将守关者君安于项伯有故范增数目项王瞋目视项王沛公军霸上度我至军中下列加点的词语用法同现代汉语比较，分析正确的项是约为婚姻沛公居山东时备他盗之出入与非常也闻大王有意督过之将军战河北而听细说张良入谢再拜献大王足下今人有大功而击之不同，其余相同不同，其余相同相同，其余都不同全都不相同。

下列句中加点的字意义相同的项是妇女无所幸今事有急，故幸来告良素善留候张良不如因善遇之沛公旦日从百余骑来见项王沛公则臵车骑，脱身独骑距关，毋内诸候交戟之卫士欲止不内。

下列诗句和历史人物对应正确的项是百战疲劳壮士哀，中原败势难回。

江南弟子今尚在，肯与君王卷土来将军威武之子孙，于今为庶为清门。

英雄割据虽已矣，文采风流今尚存。

谁将汉女嫁胡儿风沙无情貌如玉。

身将不遇中国人，马上自作思归曲。

项羽刘备杨玉环祖逖刘备王昭君项羽曹操王昭君祖逖曹操杨玉环鸿门宴篇教学目标‚军击内如信谢意坐举胜斗臵‛等重点实词，掌握文中词类活用，成份省略及疑问句中代词宾语前臵的语言规律，掌握本文重点虚词。

斗争中刻画人物，通过人物个性化语言行动展示人物特征的写作方法。

文言基础知识旦日飨士卒飨，ǎ，用酒食款待鲰生说我曰鲰，ō，短小，浅陋戮力戮，联合，同瞋目瞋，ē发怒时睁大眼睛目眦尽裂眦，眼角按剑而跽跽挺直上身，两腿跪着彘肩彘猪刀俎俎，ǔ切肉用的砧板距关，毋内诸侯距通拒，把守的意思，内通纳，接纳要项伯要通邀，邀请不敢倍德倍通背，背叛的意思不可不蚤来蚤通早令将军与臣有郤郤通隙，隔阂嫌怨因击沛公于坐坐通座，座位名词用作动词籍吏民造户籍册或登记范增数目项王使眼色刑人如恐不胜用刀割刺道芷阳间行取道名词用状语于是项伯复夜去连夜吾得兄事之象对待兄长那样日夜望将军至每日每夜常以身翼蔽沛公像翅膀那样头发上指向上动词使动用法项伯杀人，臣活之使活从百余骑使跟从形容词用作动词素善留侯张良交好沛公居山东时山东古义崤山以东今义指山东省约为婚姻婚姻古义由婚姻关系而形成的亲戚今义由结婚而形成的夫妻关系备他盗之出入与非常也非常古义不同般的事今义副词，很非常判断句吾令人望其气，皆为龙虎，成采，此天子气也。

楚左尹项伯者，项羽季父也。

今人有大功而击之，不义也。

亚父者，范增也。

沛公之参乘樊哙者也。

此亡秦之续耳。

人方为刀俎，我为鱼肉。

夺项王天下者必沛公也。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

倒装句具告以事介词结构后臵具以沛公言报项王介词结构后臵得复见将军于此介词结构后臵籍何以至此疑问代词作宾词前臵大王来何操疑问代词作宾语前臵沛公安在疑问代词作宾语前臵被动句若属皆且为所虏‚为所‛表示省略句为击破沛公军省介词宾语‚之‛加彘肩上省略状语‚于盾‛固定结构财物无所取，妇女无所幸‚无所，无所‛，‚即没有被，没有被‛其中‚无所‛还可以换作‚有所‛。

孰与君少长‚孰与‛，表选择问的句式，可译作‚比较哪个‛何辞