，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。

所以通过本文的学习要让学生学会鉴赏的同时，丰富自己的情感世界，用积极的审美情趣去探究民族心理中‚思乡‛这人之常情。

学情分析高学生的抽象逻辑思维，明显从‚经验型‛向‚理论型‛转化，已经具备了鉴赏般散文的能力，能够通过把握文本的关键词句来理解作者的意图。

他们的世界观人生观已具雏形，对自然社会及人生有了自己初步的认知，但是由于涉世未深，阅历尚浅，与饱经沧桑的作者有定的情感隔阂。

所以本课积极的创设情境，调动既有知识，给学生释放思考的空间，让学生通过具体的鉴赏方法和抽象的思维发散去融入作品，是达成教学目标的有效途径。

教学目标知识与技能知识目标理解作者深沉的思乡之情，了解故乡的人文内涵。

技能目标调动知识储备，运用散文的鉴赏方法，深入挖掘主题，阐释文中蕴含的哲理。

过程与方法过程目标通过自主阅读，筛选信息，诵读感悟，合作探究，质疑思考实现对文本的理解。

方法目标教师创设情境，组织引导，关注生成，适时点拨以学生为主，自主探究结合小组合作学习。

情感态度与价值观情感态度目标激发学生热爱家园，并为之奋斗奉献的真情。

价值观目标树立积极的人生观和正确的价值取向。

教学重点通过师生共同合作，以鉴赏方法为主线，挖掘作者浓重的思乡之情，进而深入探究文中蕴含的哲理。

教学难点深入探究故乡的内涵及文中蕴含的哲理，思考并解决关联问题。

教学设想完全依托文本，从文本生成问题，以文本解决问题。

教师用适当的指导语引领学生品读文本，以鉴赏方法为主线，结合学科的工具属性，让学生参与课堂，完成教学重点。

教师适时点拨，激发学生的发散思维，使之捕捉知识联系，生生互动，师生互动共同突破教学难点。

适当关注分层教学自主学习和小组合作中给学生更多空间及时给予答案恰当的点评，引领不同层次的思考布臵分层作业。

课时计划课时教学媒体教学过程乡情萦我心感悟乡思师生互动分钟导语今天我们来学习篇优美的散文，散文的语言是诗化的语言，下面请听老师为大家朗诵首诗歌就是那只蟋蟀流沙河就是那只蟋蟀想起满腹珍珠的石榴果钢翅响拍着金风想起故园飞黄叶跳跳过了海峡想起野塘剩残荷从台北上空悄悄降落落在你的院子里就是那只蟋蟀夜夜唱歌在每个中国人脚迹所到之处处处唱歌就是那只蟋蟀比最单调的乐曲更单调在你的记忆里唱歌比最谐和的音响更谐和在我的记忆里唱歌凝成水唱童年的惊喜是露珠唱中年的寂寞燃成光想起雕竹做笼是萤火想起孤灯篱落变成鸟想起月饼是鹧鸪想起桂花啼叫在乡愁者的心窝思乡是个永恒的主题，现在，我们也许不能深刻体会那种远离故土魂牵梦绕的切肤之痛，但我们今天所经历的切，都可能成为将来异乡途中的回忆与思念。

多年之后，当你身处异地，透过朦胧的泪眼遥望故乡时，会有怎样的回忆涌上心头呢学生畅所欲言，设想自己远在他乡时所想同学们的思念充满着甜蜜与满足，而真正的乡思该是充满着愁绪，所谓‚最是乡愁忘却难‛。

今天就让我们伴随着当代作家韩少功的思乡名作我心归去，来起走进位异乡游子的心灵世界。

板书我心归去韩少功远行与回望文本研读分钟给同学们分钟时间，请大家认真阅读文章，划下类词句表现作者心情的，触动个人情感的，时难以理解的。

感性认知自主探究分钟学生反馈阅读中划下的词句，发现的问题。

同学们对文本有了感性的认识，划下的这些词句对我们理解文章会有直接的帮助，同学们知道文题也是解读篇文章的把钥匙。

师生互动以下问题，主要由学生依托文本得出结论，教师适当点拨。

‚我心归去‛，作者的心要归去哪里异乡法国圣纳塞尔故乡中国长沙从题目理清文章的思路，身在何处，归去何方，深化文题。

作者身在法国，心归故乡。

试着从原文筛选信息，体会作者笔下的异乡与故乡的区别。

完成问题之前，请先看下老师根据文中描绘搜集的图片吧。

异乡雅静奢华繁华酥骨静谧侵肌幽深奇诡故乡贫瘠脏乱浮粪溢拥挤不堪阴沉连日对比，故乡贫瘠落后，为何还要心归故乡呢因为物质上的富有无法填满精神上的空虚。

文中有表现作者这种心情的语句吗，请同学们找出来，从表现手法和表达效果上进行分析。

生成预设以下问题‚这里的切声响都弃你而去‛，拟人手法，个‚弃‛字道出作者在法国受冷落的孤独无助感。

‚拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去何方‛，两个‚不知道‛说明这里的切都那么陌生，人群陌生，环境陌生，这是直抒胸臆。

‚把你囚禁在座法语的监狱无处逃遁‛用比喻渲染心中的烦闷，熟悉的母语离你而去，就像被囚禁在监狱里无处可逃。

‚在下个钟头，下刻钟，下分钟，你就不知道该干什么‛，运用重复的手法表现自己极度烦闷和空虚。

‚悬崖‛运用比喻修辞，将抽象的无形的情感孤独与空虚，写得具体化形象化。

‚你对吊灯作第或十次探究‛，用夸张的修辞将自己近乎疯狂的心态表露无遗。

共同总结人在异乡冷清虚空发疯心归故乡惦念亲切激动板书人在异乡心归故乡作者想念故乡，那里最让他割舍不掉的是什么请位同学深情地朗诵文中触动你情感的句子，让我们起细心聆听，去感受作者的浓浓思乡之情。

亲人我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想象母亲妻子女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天明。

故乡使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜，月夜下的草坡泛着银色的光泽，只小羊还未归家，或者只犁头还插在地边等待明天亲人月夜小羊这些就是作者心中的故乡的全部吗他热泪涌流，心里忧愁什么。

古人讲‚知我者谓我心忧，不知我者谓我何求‛我们只知其忧，却不知其求。

文学评论家严羽在沧浪诗话中这样评价篇优秀的文章‚语忌直，意忌浅，脉忌露，味忌短‛，板书，文贵含蓄，那么我们能否从文中那些你时还难以理解的语句入手，来思考他在寻求什么，来理解作者心中故乡的真正内涵呢。

理性升华小组合作分钟结合自主阅读过程中划下的句子，思考其深刻内涵，小组成员之间共同探讨对问题的认识，逐步加深理解，达成共识。

生成预设以下几个主要问题，主要探讨前两个，其余难度较小，小组合作完成我刚才参与了同学们的讨论，很多同学找到了‚任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。

‛‚没有故乡的人身后无所有。

‛‚他们听到支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福‛。

并且有了准确而深刻的理解，但是大多数同学还是对这两句存有疑惑，那么我们就来起探究下吧。

故乡的美丽总是含着悲伤。

而美的从来就是悲的。

故乡之所以美，是因为你在故乡付出了血泪和汗水，故乡存留了你成长奋斗过的证据，你会因眷顾而觉得它美。

但是你终究要离开故乡，这种美会因为时间的流逝而改变，甚至消逝，因此你会为此感到伤悲。

沈从文说过，‚美丽的总是使人愁。

‛因为人们害怕失去切美好的东西，所以对美才有‚眷顾‛之意，美才会使人悲，使人痛，甚至使人怜。

血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣思维训练，帮助学生提升鉴赏散文的能力。

情感态度与价值观。

教学重点结合自身的情感体验，培养自主鉴赏散文的能力。

体会作者刻骨铭心的家园之思教学难点揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言设计理念本文属于文本研习。

自主阅读，了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思之情。

让学生能在阅读中发现思考探究问题，展开多方对话，表达阅读感受。

教学时数课时课前布臵预习让学生收集古今思乡的相关诗句，从中逐步感知乡思之情，你所了解的韩少功阅读文章，思考这篇文章主要是的是什么根据不同的地点，把文章分为两个段落，并总结每段的大意。

在文中找出最打动你的是什么句话，个字，还是段情为什么打动你在对话栏写出自己的阅读体会，课上进行交流。

教学步骤导入课前选择播放张明敏的我的中国心听完了这首歌曲，请谈谈你的感受。

名学生张明敏的我的中国心曾经传唱中国，歌者虽然身在异乡，但依然心系着家乡。

这也是所有游子对故乡的心声。

它体现的是人的根的意识，落叶归根的思想。

真切地表达了游子对祖国无尽的思念与热爱之情。

歌里这样唱到‚洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的切烙上中国印。

‛如果说张明敏是用他那动情的歌声来表达对故乡的思念，那么作家韩少功则是用自己优美的文字来抒写思乡之情，从心里发出‚我心归去‛的呼喊。

我们今天就起来学习著名作家韩少功的我心归去，这是韩少功到法国进行了为期个多月的考察归国后写的篇著名的散文。

走近作者韩少功，年生，湖南省长沙市人我心归去是他访问法国归来后的组散文中的篇，总题是‚访法散记‛。

他的主要作品有，爸爸爸，女女女，马桥词典长篇小说，生命中不能承受之轻翻译等等。

解题本文的题目叫‚我心归去‛，快速阅读全文，作者的心由何处归到何处呢可在文中找出点题的句子回答第节‚我已来过法国次我的心却在次次偷偷归去。

‛明确‚我心‛从异乡法国回到故乡中国。

整体感知让学生快速浏览文章，初步把握文章的主旨。

请同学思考，这篇文章主要写了什么内容归纳想家，思念故乡。

思想之情是文学上‚永恒的主题‛，从远古吟唱到现在，就连远在异国他乡的韩少功也在心底里深切地呼唤着我心归去。

请同学们朗读课文，看看文章的脉络是如何展开的主要依据文中的两个不同地点，理清文章的结构。

阅读文本，试分析文中哪些语段写的是异乡，哪些语段写故乡请朗读较好的同学做表演性的朗读明确课文节重点写异乡。

主要写自己在法国圣纳塞尔访问时的情形和感慨。

课文节节重点写故乡。

写作者的思乡之情以及对故乡这个文化概念的思考。

品位语言，体会重点句子含义文章中最打动你的是什么句话，个字，还是段情为什么打动你学生浏览课文，思考几分钟生本文写了作者在法国的生活和对家乡的思念，最打动我的是这样段话我坐在柔和的灯雾里，听窗外的海涛和海鸥的鸣叫，想像母亲妻子女儿现在熟睡的模样，隔着万里守侯她们睡到天明。

我觉得作者很恋家，这段充满温情的想象让人感觉家很温暖。

生我觉得本文的主题还是写家，写故乡的点滴。

最打动我的是这样段话故乡比任何旅游景区多了些东西你的血泪，还有汗水。

我深有感触，故乡虽然不如