这省略号告诉我们也许彼得还悟到什么呢他看着想着，想着看着，他好像突然醒悟了过来，书上用的什么词语你觉得板书若有所悟我们了解了他内心的想法，谁再来若有所悟地读读这段话过渡想到美好的前景，还有了丝兴奋。

彼得有了新的思考，决定靠种花来实现自己的梦想，这是个什么样的彼得板书善于发现善于思考他是怎么做的呢学习读第自然段他后来是怎样实现梦想的呢生他把自己的全部精力都用来培育花苗。

师大家有没有关注到个词语，说明彼得全身心做件事。

全部精力师板书全部精力。

师想象下，彼得可能都会做些什么概括地说先平整土地，再，然后给花苗浇花还要捉虫还要把杂草弄掉还要施肥有时候土太紧，要松土。

创设情境，展开想象。

引读早晨天刚刚亮，彼得骄阳似火，花苗渴得无精打采，彼得眼看花苗天天长大，这天夜里突然雷电交加，眼看场暴风雨就要来临，花苗就要毁于旦，彼得，累得就这样日复日，年复年，彼得把自己的全部精力用来培育花苗。

就这样不管严寒酷暑，彼得把自己的全部精力用来培育花苗。

就这样不管刮风下雨，彼得把自己的全部精力用来培育花苗。

份耕耘，份收获。

不久田地里真的长满了美丽娇艳的鲜花，你能想象百花盛开的景象，用些词语来形容下出示插图这些花给彼得带来了希望，这些花给大家送去了美丽，这些鲜花让彼得离自己的梦想越来越近。

年过去了，两年过去了，年以后师板书实现梦想回归重点句，品味真金。

他实现了梦想，他这样对人们说，请你说。

生读最后句话。

现在你们读懂了吗这段话是什么意思，说说你的理解。

真正的金子是什么这真金是淘金者挖到的金子吗那是什么这时他的心情怎么样非常高兴，非常骄傲。

这就是不无骄傲的意思。

小结来吧，读出来吧，让我们起自豪地告诉所有的人。

再读最后段过渡对彼得来说真金是漫山遍野姹紫嫣红的鲜花真金是遇到挫折仍能坚持不懈的执着真金是遇到了问题能冷静思考的智慧真金是脚踏实地，辛勤劳动换来的财富。

拓展延伸，收获真金。

彼得成功了，群怀揣发财致富梦想的人听到了这个消息，迫不及待地赶来，询问彼得成功的秘诀，彼得会怎么和他们说彼得成功的秘诀是什么请同学们拿出纸和笔，写写。

最后希望大家把这个故事讲给你的周围人听。

并读读大人物小故事。

附板书设计金子淘金若有所悟种花善于发现勤奋全部精力实现梦想善于思考金子教学设计篇教学目标能正确流利有感情地朗读课文。

学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。

教学重点把握课文重点词句，理解课文内容，展开想像。

教学难点理解课文所蕴含的深刻道理。

教学时数课时教学过程第课时揭题导入。

板书课题，齐读课题。

谈话同学们，你们见过金子吗金子是什么人们常常用金子比喻什么今天的课文跟金子有什么关系吗让我们起来读读课文。

初读指导。

自由读课文，要求读准字音，读通课文，遇到难读的地方多读几遍你们知道彼得最后怎么样了齐读第段彼得实现了他的梦想，成了唯找到真金的人，你们觉得他的真金是指什么收获鲜花财富实现梦想他说话时是怎样的心情非常骄傲对，也就是不无骄傲。

那他为什么会成为唯有所收获的人呢再读读自然段，圈出你觉得能反映彼得之所以成功的原因的词和句。

学生交流发现若有所悟全部精力发现彼得发现了什么描述下他所看到的情景若有所悟，他悟到了什么你觉得他的想法有没有道理很有根据你举得彼得是个怎样的人有心人聪明人全部精力彼得不但是个有心人，而且非常吃苦耐劳，这点我们从上文已经感受到了。

他把自己的全部精力付诸行动。

想想，培育花卉要做哪些工作，他会怎么做呢不怕辛苦平整土地精心选择花苗不分日夜照顾鲜花处奔波销售齐读段现在你找到刚才我们提出的两个问题的答案了吗为什么绝大多数淘金者无所获，而彼得却找到真金为什么彼得刚开始时埋头苦干，结果是灰心失望，最后却实现梦想，找到真金学生交流同学们说的真好，能在阅读中发现问题，并能通过不断的阅读思考探究解决这些问题，你就是个会读书的人。

彼得从他的经历中明白了，生活有没有欺骗他他脚下的这片土地有没有亏待他现在你对彼得最后所说的话有没有什么新的理解再来好好第段。

真金指什么财富美好生活明白了生活的真谛看着彼得弗雷特骄傲的笑容，从他的经历中，我们可以这样说要想，只有。

彼得弗雷特实现了自己的梦想，你有什么梦想呢从彼得弗雷特的故事中，你对实现自己的梦想有了什么想法阅读后有所领悟，还能举反，对自己的人生有所帮助，你不仅是个会读书的人，还是个把书读活了的人。

课后练习写写观察文中插图，想像彼得是如何付出全部精力来培育花苗并获得成功的，把它写下来。

彼得的故事让我们明白了成功的秘诀是什么，把自己的想法写下来。

也可借用格言或故事的形式来表达。

板书设计金子绝大多数人无所获扫兴离去彼得弗雷特埋头苦干灰心失望偶然发现若有所悟精心培育找到真金金子教学设计篇教学要求正确流利有感情地朗读课文学会本课个生字，其中田字格上面的个只识不写。

理解由生字组成的词语。

会用已经造句。

学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。

重点难点理解课题中闪光的金子的含义教学过程揭题释题。

今天，我们继续来学习第课，齐读题课文中哪句话提到了闪光的金子请你用划出来。

根据学生回答出示人们都说他的颗心像闪光的金子。

齐读后介绍这句话还有另种说法出示徐虎有颗金子般的心。

齐读两种说法。

质疑看到这句话，你有什么问题想问吗他是谁为什么说他的颗心像闪光的金子学习第自然段解疑讨论他是谁他是徐虎。

是上海市个普通的水电修理工。

这是哪自然段告诉我们的第小自然段齐读第自然段。

学习第自然段请大家轻声自读小自然段。

思考徐虎做了什么事，为什么人们都说他的颗心像闪光的金子讨论。

指读第自然段。

出示特约服务箱。

介绍挂此箱的原因。

指读服务箱内容，并理解。

徐虎是这样说的，又是怎样做的呢学习第自然段。

指读第自然段。

思考哪些地方可以看出徐虎有颗金子般的心呢板书每天总是定时挨家挨户指导朗读。

介绍这段是作者概括描写徐虎如何为人民服务的。

板书概括齐读。

学习第自然段。

课文还具体写了徐虎为居民修理水电的件事，是什么事呢请同学们再读读第小自然段。

这件事又是如何说明徐虎的心像闪光的金子的呢夜晚点多钟直到凌晨两点多钟才出示想象练说主人见徐虎戴着深度近视眼镜，天又太晚了，就劝他。

可徐虎看到抽水马桶里的污水正咕嘟咕嘟地往外冒，心里很着急，他想。

引读于是徐虎便说齐读。

引读就这样，许多年来，徐虎利用走遍了，给大家，人们都说他的颗心像总结介绍从年开始，到年月，年来，徐虎已开箱天，花费自己的休息时间多个小时，解决了多户居民急需的修理项目。

听到这儿，你想对徐虎伯伯说些什么吗练说徐虎伯伯，你真，上海人称徐虎同志是新时代的活雷锋晚上点钟的太阳。

大家都这么称赞他，后来，徐虎被评为全国劳动模范上海市十大先进标兵，可是你知道徐虎自己是怎么说的吗出示辛苦我人，方便千万家。

我只是做了个普通水电修理工应该做的事。

习字务学习新部首折文旁。

具学习新部首字底。

注意上半部分中有横，间距要相等。

修注意中间有短竖，最后撇间距要相等。

板书闪光的金子普通伟大辛苦我人，方便千万家全心全意为人民服务师孩子们，今天我们继续学习生齐读闪光的金子师快来和这些老朋友打个招呼吧，幻灯片出示词语开火车读齐读师上课，我们认识了徐虎伯伯幻灯片出示徐虎的图片，我们知道了生徐虎是上海市个普通的水电修理工。

齐说师板书普通师但就是这样名普普通通的工人，人们却都说生齐说他的颗心像闪光的金子。

师这句话是课文的那小节告诉我们的生这句话是课文最后小节告诉我们的。

师就请你来读这小节。

幻灯片出示第小节生声音响亮地朗读第小节师从这小节的哪些词语，你读出了徐虎的心像闪光的金子呢生我是从休息这个词儿读出来的，我读懂了，本来应该是他的休息时间，他还要去帮助别人修理水电。

生我是从许多年这个词儿中感受到的。

师这个词儿告诉我们什么呢生这个词儿说明，徐虎不是天两天去帮助别人，他直这样做，而且时间很长。

师你们很会读书，还找到了其他词吗生我找到了千家万户，我想徐虎去的人家很多。

师咱们起来读第小节。

生齐读第小节师倒底徐虎是怎样利用休息时间给大家带来方便的呢我们还得从年的天说起。

那天徐虎在不同的地段挂起了只特约服务箱，在箱上，他写下了自己的承诺，谁来读第小节其他小朋友边听边想，他究竟在箱上写了什么孩子们跃跃欲试，齐刷刷地举起了小手生流利地读第小节生我知道徐虎在箱上写下了凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投入箱内，本人将及时提供热情服务。

开下开箱时间时。

师幻灯片出示这段话这就是徐虎的承诺，沉下心再次认真地读读，从哪些词，哪些句你能感受到徐虎非常热心生自由读生我觉得及时这个词儿让我感受到，徐虎都是定时去修理的，从不拖到第天。

师及时字体变红是呀，徐虎都是当天去修理当天字体变红。

生还有急需也说明他解决的是人们急着要解决的问题，绝不会耽搁。

师个凡字，我们也看出了他的热情。

教学准备简单课件教学过程课前谈话谈梦想和小朋友谈梦想师猜猜这幅图上的人在干什么生他在淘金子。

师他的梦想是什么生挖到金子成为富翁。

师金子是财富的象征，得到金子，拥有财富是很多人的梦想。

复习旧知，整体回顾。

今天这堂课我们继续学习课文金子，请大家齐读课题，再来遍。

这课有很多发人深思的词语，我们来读读。

蜂拥而至扫兴离去埋头苦干无所获若有所悟培育花苗找到真金实现梦想评价，读出情境，读出画面。

课文主要讲了件什么事可以用上黑板上的词。

总结有时候，把课文中主要人物的前后言行串联起来，也是归纳课文主要内容的种方法。

紧扣重点段，质疑真金。

彼得开始是怎么做的后来又做什么了起说。

师板书淘金种花他的梦想实现了吗翻开课本浏览下，你从哪个自然段看出来的课件出示他不无骄傲地对人说我是唯找到真金的人，我的金子就在这块土地里。

学生质疑。

彼得成功以后为什么说这段话，请同学们看看段话，开始时是怎么做的拿出笔来，边读边划，可以读出声来。

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