学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。

幼儿园教育指导纲要试行中要求要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。

强调了幼儿园教育尤其是数学教育活动必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，因此，我根据活动目标，结合幼儿学习数学的特点，选择贴近幼儿生活实际的小鬼当家这活动内容，组织幼儿学习为父母服务，通过买东西，培养幼儿的责任意识。

在活动中通过与同伴的互动交流，不但发展了幼儿的口语表达能力，而且在活动中水到渠成地让幼儿掌握了仿编应用题的基本方法。

活动目的让幼儿学会仿编和解答的加减应用题。

在生活情景中能根据水果卡片自编的加减应用题。

活动准备知识经验准备请家长带幼儿去买东西，使幼儿了解个买与卖的过程。

物质准备准备各种水果卡片，人手个替代物作钱。

活动过程以帮农民伯伯摘果子引入。

小朋友，果园里的水果都成熟了，农民伯伯想请你们帮他摘水果，你们愿意吗愿意游戏摘水果师交代游戏玩法和规则。

分类活动分水果引导幼儿将自己所摘的水果跟同伴之间进行交流。

交代任务将各种水果分别放在筐里。

歌表演摘苹果果园大丰收了，我们多高兴啊，让我们来唱首庆丰收的歌吧，。

师通过情景表演仿编的加减应用题。

仿编的减法应用题。

摘完水果了，我觉得真渴啊，我该怎么办买水果吃啊，可农民伯伯已经把水果卖给老板了，我得去买水果吃了。

大家看，我有多少钱块钱我只有块钱，这些钱啊只能买两次水果，我得好好的想想看该买什么水果吃了。

师买了个苹果，提问题。

刚才老师做了什么事买苹果我原来有几块钱，块钱买个苹果花了几块钱，块钱，仔细听老师给你们提了个什么问题引导幼儿了解仿编减法应用题的条件。

给你们提了什么问题还剩下多少钱小朋友是怎么回答的还剩下块钱你们是怎么知道还剩下块钱的因为老师原来有块钱的，买苹果花了块钱，就还剩下块钱。

才出示算式卡，引导幼儿了解各个数字所代表的意义。

我们学过了加法和减法，我们可以用什么方法来计算减法仿编的减法应用题。

小鬼当家教学设计篇范文。

积极参与讨论交流，大胆表述自己的见解。

帮助幼儿树立健康的消费观念，懂得花钱要合理有计划有节制。

教学重点难点重点让幼儿通过模拟小社会里的活动，按照生活程序当家缴钱。

难点引发幼儿学会思考，树立正确的消费观念。

活动准备活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。

让幼儿去超市自主购物，并讨论购物心情，所购商品的用途价格等。

向父母了解个月家庭的开支状况。

仿真纸币购物篮若干，超市场景布置，商品上贴有价格标签。

银行医院的区角设置。

活动过程开始环节成立口之家，宣布小鬼当家的游戏开始。

由幼儿自愿组合，人为户家庭，佩戴胸卡标志，编号为号家庭号家庭基本环节小鬼当家活动到银行领工资教师小鬼正是当家做主了，今天是月日将日历翻到月日，是发工资的日子。

每家的爸爸妈妈去银行取这个月的工资。

每户家庭领取工资元。

小鬼当家活动缴水电费教师将日历翻到日今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。

再次感到当家不容易，家里花钱的地方很多，所以用钱必须要有节制有计划，不能随心所欲。

小鬼当家之交医药费教师将日历翻到日让我们听听今天有什么新闻放录音，医院通知各位家长带孩子去医院打防疫针，并缴费元。

讨论打防疫针对我们身体有什么好处孩子不打防疫针会怎样旅游和打防疫针比起来哪个更重要教师打防疫针很重要，这笔钱很重要必须得花，所以我们要留些钱以备急用，不能把钱都花光。

交流讨论教师如果孩子不生病，不打针，剩下的钱怎么办可放在哪里引导幼儿可存在银行放在银行的钱什么时候用谈体会给小鬼当家游戏中持家有方花钱合理的家庭发奖，并分别请户有代表性的家庭谈当家的感受。

讨论如果下次再当家，你会怎样用钱平时家里除了水电费旅游费医药费超市购物，还有哪些地方需要用钱小朋友怎样做才能节约用钱合理花钱结束环节教师小结今天我们当了回大人，知道爸爸妈妈当家做主的滋味。

爸爸妈妈赚钱很辛苦，当家不容易。

我们花钱要节约，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。

平时要节约用水电，爱惜我们的物品玩具和衣服。

结束将多余的钱存入银行。

教学反思整节活动课，幼儿表现非常积极，培养幼儿从小关心社会关心他人的良好品德，以及逐步学会自己解决问题的能力，创设了这种别具格的教学活动。

整个活动是以游戏贯穿各个环节，让幼儿通过模拟小社会的活动，在里面按照生活的程序当家缴钱，激发幼儿参与的兴趣。

在不断地接触社会中，引导幼儿学会了思考明白了这笔钱用来干什么怎样把这笔钱用到最需要的地方怎样用这笔钱比较有意义亲身体验了当家作主。

学到了生活经验，培养了幼儿健康的消费观念和自己解决问题的能力。

这个教育活动的成功，正是灵活地运用了讲解法谈话法和讨论法及其他些方法的结果。

小鬼当家教学设计篇活动设计背景现在的孩子都是家里的掌上明珠，过着饭来张口衣来伸手的日子，缺乏独立生活的能力，而且由于娇生惯养，我们班孩子挑食偏食的不良习惯日益增多，而合理的营养和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。

所以为了培养幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能，我设计了小鬼当家这活动。

活动目标让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。

培养幼儿不挑食不偏食的饮食习惯。

提高幼儿独立的生活技能。

培养幼儿独立的意识，减少对成人的依赖。

妈妈回家了，应到幼儿将烧好的鱼送到妈妈面前。

以妈妈的口吻，从画面配色勾画等几个方面进行并给予鼓励。

小鬼当家教学设计篇活动目标认识钱币，知道人民币元角的不同计量。

会运用已有的数学知识解决生活中的问题。

活动准备每人个纸袋分别装有元角角，面额可以不同，总数为元。

活动过程小鬼探宝猜猜纸袋里装着什么打开纸袋，看看里面究竟是什么说说钱有什麽用哪些地方要用钱小鬼当家打开钱袋，数数里面有多少钱同伴之间互相比比谁的钱多纸币与硬币有何不同花纹面值数量形状不同小鬼购物教师出示只苹果，标价为元只萝卜，标价为角如果我要买这两样东西，要付多少钱呢幼儿从自己的钱币中找出与标价相同的人民币。

教师出示若干张卡片，反复练习，逐渐增加难度。

小鬼当家教学设计篇活动背景幼儿期正处于数。

服分。

让学生听录音，边说边做部分的活动。

教师用英文表述打开书，边说英语边做动作，为学生今后熟悉英语课堂用语奠定基础。

学生打开书，听录音并指出正确的图片。

请学生听录音，并做出相应的动作。

人组活动，练习每组可先请位学生发指令，其他学生做动作。

课堂评价做活动手册第单元的第部分练习，步骤如下看图依次说出每件文具用品或者由教师说学生快速指出相应的文具用品。

教师讲解题目要求并指导做的方法。

让学生听录音做练习。

再次播放录音，在教师的指导下让学生句句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。

扩展性活动竞赛活动将学生分为两大组，每组各派个选手，教师说词，选手快速跑到讲台找到所听词的图片，并举区图片大声读出，这样即为胜利，为本组加分。

之后，在换另名选手进行。

板书设计每个单词相应的图片教案点评考虑到小学生学得快，忘得快的特点，在热身环节，通过唱歌做游戏复习所学的句型。

在呈现新知环节，设计本册教材主要人物之小棕熊过生日的场面和收到新书包作为生日礼物的情景来引入有关文具的新单词的学习，过渡自然，小朋友也可以接受。

教师利用课件教学新词之后，再让学生拿出自己的文具操练单词。

部分听听做做的活动使学生在有节奏的指令语中做动作，激活学生大脑皮层的记忆功能，自然习得语言。

第二课时教学设计方案篇范文。

学生打开书，听录音并指出正确的图片。

请学生听录音，并做出相应的动作。

人组活动，练习每组可先请位学生发指令，其他学生做动作。

课堂评价做活动手册第单元的第部分练习，步骤如下看图依次说出每件文具用品或者由教师说学生快速指出相应的文具用品。

教师讲解题目要求并指导做的方法。

趣味操练小组竞赛将学生分为两大组，每组每次选名选手上讲台前，个学生先看下张卡片，记住上面画的是什么。

将卡片画面扣在桌子上，让另名学生猜卡片画的是什么。

如果猜对了，第位学生答，如果没有猜对，第位学生答猜词游戏继续小组竞赛，将等文具放在个大盒子里，请名学生选种文具，攥在手中放于背后，让其他学生猜是什么，猜对者为小组赢得分。

让学生听录音，边说边做部分的活动。

教师用英文表述打开书，边说英语边做动作，为学生今后熟悉英语课堂用语奠定基础。

板书设计每个单词相应的图片教案点评考虑到小学生学得快，忘得快的特点，在热身环节，通过唱歌做游戏复习所学的句型。

在呈现新知环节，设计本册教材主要人物之小棕熊过生日的场面和收到新书包作为生日礼物的情景来引入有关文具的新单词的学习，过渡自然，小朋友也可以接受。

教师利用课件教学新词之后，再让学生拿出自己的文具操练单词。

部分听听做做的活动使学生在有节奏的指令语中做动作，激活学生大脑皮层的记忆功能，自然习得语言。

第课时教学设计方案篇第课时教学设计方案课题教学重点有关文具的个词汇的学习，并用英语介绍文具。

教学难点较准确读出各单词，尤其是，两个单词的发音。

第二课时教学设计方案篇范文。

趣味操练小组竞赛将学生分为两大组，每组每次选名选手上讲台前，个学生先看下张卡片，记住上面画的是什么。

将卡片画面扣在桌子上，让另名学生猜卡片学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。

幼儿园教育指导纲要试行中要求要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。

强调了幼儿园教育尤其是数学教育活动必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，因此，我根据活动目标，结合幼儿学习数学的特点，选择贴近幼儿生活实际的小鬼当家这活动内容，组织幼儿学习为父母服务，通过买东西，培养幼儿的责任意识。

在活动中通过与同伴的互动交流，不但发展了幼儿的口语表达能力，而且在活动中水到渠成地让幼儿掌握了仿编应用题的基本方法。

活动目的让幼儿学会仿编和解答的加减应用题。

在生活情景中能根据水果卡片自编的加减应用题。

活动准备知识经验准备请家长带幼儿去买东西，使幼儿了解个买与卖的过程。

物质准备准备各种水果卡片，人手个替代物作钱。

活动过程以帮农民伯伯摘果子引入。

小朋友，果园里的水果都成熟了，农民伯伯想请你们帮他摘水果，你们愿意吗愿意游戏摘水果师交代游戏玩法和规则。

分类活动分水果引导幼儿将自己所摘的水果跟同伴之间进行交流。

交代任务将各种水果分别放在筐里。

歌表演摘苹果果园大丰收了，我们多高兴啊，让我们来唱首庆丰收的歌吧，。

师通过情景表演仿编的加减应用题。

仿编的减法应用题。

摘完水果了，我觉得真渴啊，我该怎么办买水果吃啊，可农民伯伯已经把水果卖给老板了，我得去买水果吃了。

大家看，我有多少钱块钱我只有块钱，这些钱啊只能买两次水果，我得好好的想想看该买什么水果吃了。

师买了个苹果，提问题。

刚才老师做了什么事买苹果我原来有几块钱，块钱买个苹果花了几块钱，块钱，仔细听老师给你们提了个什么问题引导幼儿了解仿编减法应用题的条件。

给你们提了什么问题还剩下多少钱小朋友是怎么回答的还剩下块钱你们是怎么知道还剩下块钱的因为老师原来有块钱的，买苹果花了块钱，就还剩下块钱。

才出示算式卡，引导幼儿了解各个数字所代表的意义。

我们学过了加法和减法，我们可以用什么方法来计算减法仿编的减法应用题。

小鬼当家教学设计篇范文。

积极参与讨论交流，大胆表述自己的见解。

帮助幼儿树立健康的消费观念，懂得花钱要合理有计划有节制。

教学重点难点重点让幼儿通过模拟小社会里的活动，按照生活程序当家缴钱。

难点引发幼儿学会思考，树立正确的消费观念。

活动准备活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。

让幼儿去超市自主购物，并讨论购物心情，所购商品的用途价格等。

向父母了解个月家庭的开支状况。

仿真纸币购物篮若干，超市场景布置，商品上贴有价格标签。

银行医院的区角设置。

活动过程开始环节成立口之家，宣布小鬼当家的游戏开始。

由幼儿自愿组合，人为户家庭，佩戴胸卡标志，编号为号家庭号家庭基本环节小鬼当家活动到银行领工资教师小鬼正是当家做主了，今天是月日将日历翻到月日，是发工资的日子。

每家的爸爸妈妈去银行取这个月的工资。

每户家庭领取工资元。

小鬼当家活动缴水电费教师将日历翻到日今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费