大班孩子在日常生活角色游戏中已经对成人社会中的不同职业有了定程度的认识,有定的经验基础。
于是,我从众多的动物中筛选出了幼儿熟悉喜爱,且有着鲜明外形特征的小螃蟹这动物形象,让孩子们在了解动物的特点和习性的基础上,进步正确理解动物特性与人类职业的相关性,并运用现代化教学手段,将教学内容的声情意色直接作用于幼儿的多种感官,在游戏的情境中促进幼儿语言表达能力的发展。
活动目标认知目标根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。
能力目标大胆表达自己的见解和想法,提高创造性力和表达能力。
情感目标知道坚持不懈就会成功,体验助人为乐的快乐。
活动重点及难点活动重点能根据小螃蟹的特征为其选择合适的工作,大胆表述自己的想法。
活动难点体会小螃蟹找工作过程中的挫折和困难,知道坚持不懈才会胜利。
活动准备物质准备电视电脑多媒体课件。
经验准备幼儿在班级自然角中饲养小螃蟹,观察其特征及习性。
活动流程导入活动观看课件分析讨论情节发展活动迁移活动过程导入活动,激发兴趣。
观看课件教师提问草地上有谁它长得什么样引导幼儿说出螃蟹的外形特征螃蟹妈妈出现谁又来了猜猜他们在起会说些什么鼓励幼儿想象讲述螃蟹妈妈与小螃蟹的对话听课件中的录音后师生共同小结原来小螃蟹要去找工作。
活动开始,我就让幼儿重温了对小螃蟹的认识,同时也让幼儿初步练习用完整语句进行表达,从而为进步的动物找工作做好铺垫。
观看录像自由讨论。
游戏为小动物办职业介绍所师森林里面找工作的小动物越来越多,看,谁来啦师这些小动物有什么本领呢小组讨论他们做什么工作最合适呢请你用因为所以来说。
幼儿讨论好后,请个别幼儿回来,并用因为所以的句式回答。
幼儿操作。
师还有些动物,他们也来到了职业介绍所,请你想想他们的本领,然后看看下面的工作,请你为他们划上线,划完后,你可以和你旁边的小朋友说说,不要忘记用因为所以说出你的理由哦。
小结只有根据自己的本领做适合自己的事情,这样才能把事情做得更好。
小动物找工作教案篇设计意图热爱动物是的天性。
在近期进行的主题可爱的动物以后,们了解到了许多动物的特性和习性,对动物表现出浓厚的兴趣,他们主动阅读了大量关于动物的书籍。
在与孩子们共同阅读的过程中,我发现在童话书里,许多动物被赋予了人类的职业,如鸭子游泳教练黑狗警长,而这些都与它们的特性有关。
孩子在日常生活角色中已经对成人社会中的不同职业有了定程度的认识,有定的经验基础。
于是,我从众多的动物中筛选出了熟悉喜爱,且有着鲜明外形特征的小螃蟹这动物形象,让孩子们在了解动物的特点和习性的基础上,进步正确理解动物特性与人类职业的相关性,并运用现代化教学手段,将教学内容的声情意色直接作用于的多种感官,在的情境中促进幼儿语言表达能力的发展。
活动目标认知目标根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。
能力目标大胆表达自己的见解和想法,提高创造性力和表达能力。
情感目标知道坚持不懈就会成功,体验助人为乐的快乐。
活动重点及难点活动重点能根据小螃蟹的特征为其选择合适的工作,大胆表述自己的想法。
活动难点体会小螃蟹找工作过程中的挫折和困难,知道坚持不懈才会胜利。
活动准备物质准备电视电脑多媒体。
经验准备幼儿在班级自然角中饲养小螃蟹,观察其特征及习性。
活动流程导入活动观看分析讨论情节发展活动迁移活动过程导入活动,激发兴趣。
观看教师提问草地上有谁它长得什么样引导幼儿说出螃蟹的外形特征螃蟹妈妈出现谁又来了猜猜他们在起会说些什么鼓励幼儿想象讲述螃蟹妈妈与小螃蟹的对话听录音后师生共同小结原来小螃蟹要去找工作。
活动开始,我就让幼儿重温了对小螃蟹的认识,同时也让幼儿初步练习用完整语句进行表达,从而为进步的动物找工作做好铺垫。
观看录像自由讨论。
画面小螃蟹来到理发店。
幼儿讨论理发店里都有哪些工作你认为小螃蟹适合哪种笱И什么画面小螃蟹选择当名理发师,他正给小狗理发呢,引发幼儿讨论小狗为什么大叫讨论后得出结论小螃蟹的钳子太坚硬,理发是很容易把顾客的头弄伤,看来做这份工作不太合适。
画面小螃蟹没有灰心,来到个饭店。
继续讨论饭店里都有什么工作你认为小螃蟹适合哪种工作笱И什么画面小兔来吃饭,螃蟹端来杯冒着泡的啤酒。
启发幼儿思考小兔为什么皱起了眉头师生讨论后得出结论小螃蟹吐出的泡泡很像啤酒的泡沫,使人看了很不舒服,所以做这份工作也不合适。
小动物找工作教案篇活动目标熟悉故事内容,理解故事中动物的特性与人类职业的相关性。
能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,并用因为所以来回答问题。
感受小动物找到合适的工作后的快乐,体验帮助他人的乐趣。
活动难点用句式因为所以来回答问题。
活动重点能根据小动物的特征为其选择合适的工作。
活动准备小动物找工作练习纸。
活动过程谈话导入,认识工作。
师森林王国的小动物们都在找工作,你知道什么是工作吗小结工作就是种职业,通过自己的劳动,让生活更美好。
我们看看是哪些动物在找工作呢呈现幼小猴子小猫小鸭小羊。
师这些动物有什么本领呢小结原来每个小动物都有自己的本领。
引导幼儿按照动物的特性,将动物与职业正确联系。
分布展现每个动物与工作的搭配。
师职业介绍所的小白兔说为这种小动物都找到了工作,我们来听听他们找到了什么工作播放录音师小动物们都找了什么工作呢想不想看看出示图片师刚才小兔子说了这些小动物都找到了什么工作呀引导幼儿根据自己已有的经验,判断小动物的工作是否合适。
师小动物们都找到了不同的工作,你觉得他们找到的工作合适吗师为什么不适合你用因为所以来回答。
请个别幼儿先来示范,强调语句的完整性。
例小鸭子不适合做路灯维修工,因为小鸭不会爬高,所以不能。
小结因为小动物们并没用根据自己的本领来找工作,所以这些工作都不是适合他们。
引导幼儿分别为这些小动物换工作。
师小动物找到的工作都不合适,我们来帮他们换工作好吗师你想帮谁换工作请说出你的理由哦,请你用因为所以来回答。
例我想帮小猫换工作,因为小猫会抓老鼠,所以看管粮仓最合适。
师小动物们最后找到动作是不是和小朋友们说的样呢我们起来看看吧,出示图片小结只有按照自己的本领来找工作,才能找到适合自己的工作。
小动物找工作教案篇范文。
师小动物们刚从动物学校里毕业,都在找工作呢。
我们来看看它们都找了些什么工作分步展示每个动物与工作的搭配。
师你看到了谁它找了什么工作引导幼儿根据自己已有的经验,判断小动物找的工作是否合适。
师它们找到了这些工作,你觉得它们的工作合适吗为什么引导幼儿分别为这些小动物换工作。
幼儿操作。
帮动物朋友选择最合适的工作。
幼儿交流操作结果,教师小结。
结束活动。
带着动物朋友去游戏。
小动物找工作教案篇活动目标在正确理解动物特性与职业的相关性的基础上,学习运用因为所以组成完整的语句进行表达。
激发幼儿对讲述活动的兴趣及提高幼儿的想象力和语言表达能力。
愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。
发展幼儿思维和口语表达能力。
活动重难点要求幼儿在对动物的特性和习性有了正确的理解基础上,用因为所以句式完整表述。
活动准备小动物找工作课件每组幅画有狗啄木鸟大象袋鼠鸽子及相应职业的联线图彩笔投影仪活动过程谈话激发兴趣森林王国的小动物都在找工作,看看是哪些小动物这些小动物有什么本领引导幼儿观察小动物找的工作是否合适我们来看看这些小动物都找到了什么工作螃蟹看管粮仓小猴卖水果小羊是裁缝花猫是游泳教练小鸭是电工你觉得小动物找的工作合适吗为什么引导幼儿用较完整的语句说出理由。
例因为小鸭不会爬高,所以修路灯不合适小动物找的工作都不太合适,怎么办请小朋友帮小动物找份最合适的工作,并要说出理由因为花猫抓老鼠的本领大,所以看管粮仓最合适因为小羊总是咩咩的叫,好像在叫快快来买,快快来买。
,所以它卖水果最合适因为螃蟹的大钳子象把剪刀,裁衣服又快又好,所以做裁缝最合适因为小鸭会游泳,所以做游泳教练最合适因为小猴会爬高,所以修路灯最合适。
为小动物开职业介绍所小朋友为小动物都找到了合适的工作,它们非常感谢大家。
还有些小动物听说了,也赶来要请小朋友帮忙,我们干脆开个职业介绍所吧。
先来看看是哪些小动物小狗啄木鸟大象袋鼠鸽子再来看看有哪些工作需要招聘小动物分小组讨论连线请小朋友根据小动物各自的本领为它们找合适的工作,要说出你的理由,讨论好了由小组长负责将小动物和相应的工作连线。
根据幼儿连线情况,若有不同意见再集体进行讨论。
结束投影森林动物图小朋友今天为小动物们做了许多好事。
森林里还有很多动物没找到工作,下次我们再来帮它们吧。
活动反思幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人同伴交流,让幼儿想说敢说喜欢说并能得到积极回应。
幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
小动物找工作教案篇活动设计背景形态各异情趣不同的小动物是幼儿非常喜闻乐见的,他们喜欢探索小动物的生活习性特殊本领等等,但限于幼儿生活经验的不够丰满,作为幼儿教师的我们,理应及时发现并捕捉幼儿的兴趣点,及时正确地给予他们引导,以便增加他们进步探究的欲望,基于这个出发点,我设计了这次活动。
小动物找工作教案篇活动目标熟悉故事内容,理解故事中动物的特性与人类职业的相关性。
能根据自己的生活经验,大胆清楚地说出自己的想法,并用因为所以来回答问题。
感受小动物找到合适的工作后的快乐,体验帮助他人的乐趣。
活动难点用句式因为所以来回答问题。
活动重点能根据小动物的特征为其选择合适的工作。
活动准备小动物找工作练习纸。
活动过程谈话导入,认识工作。
师森林王国的小动物们都在找工作,你知道什么是工作吗小结工作就是种职业,通过自己的劳动,让生活更美好。
我们看看是哪些动物在找工作呢呈现幼小猴子小猫小鸭小羊。
师这些动物有什么本领呢小结原来每个小动物都有自己的本领。
引导幼儿按照动






























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