纸杯。

师现在，老师手里拿着样东西，在你们小组长的桌上也有，请你猜猜是什么学生猜测。

师如果老师把纸杯抛出去，掉在桌面上，大家猜猜会出现什么情况学生说，老师相应地将板书完成。

师出现这种情况的可能性样大吗我们的猜测是否正确呢接下来，我们分小组来做这个抛纸杯的试验。

请听好要求每个小组长的桌上有个纸杯，每个同学抛次，每次的结果由小组长记录在记录单上，可能用画正字的方法记录。

每人都抛完次后，小组长将出现的各种结果的次数进行统计，完成小组汇总单。

老师可举例讲解表的填法。

小组活动，教师巡视，发现问题及时解决。

学生根据提示猜测，并说出理由。

师刚才同学们猜测时用到上学期学过的有关可能性的知识，我们知道，生活中有的事情可能发生，有的事情不可能发生。

今天我们就来继续研究可能性的问题出示课题猜猜。

合作探究。

转盘游戏。

出示号转盘。

师老师这儿有个转盘，如果转动它，猜猜指针可能指向什么颜色指向哪种颜色的可能性更大为什么请名学生上来验证下，转次。

然后将转盘贴在黑板上。

出示号号转盘。

师老师再请你们来猜猜，这两个转盘，转动它们，指针可能指向什么颜色指向哪种颜色的可能性更大些为什么请回答问题的同学来转转盘，其他同学看且验证。

各转次。

出示号转盘。

你猜，我猜，大家猜教案篇范文。

师我们的猜测是不是正确的呢要想知道正确的答案，我们可以怎么做对，动手试试。

下面，我们还是分小组来做试验，每个小组都有个装了个白球个黄球的纸盒，每人轮流摸次，看看出现的结果是不是我们猜测的这种。

小组活动，师巡视。

全班交流，填好表格。

师经过这次摸球活动，你有什么收获吗生活中的可能性。

师可能性与我们的生活联系也非常紧密。

请看知识卡片。

投影书第页的你知道吗，让学生读读，说说明天要带伞吗为什么总结评价。

师不知不觉节课就要过去了，同学们来说说，通过这节课，你都有哪些收获呢你对自己的表现满意吗拓展练习。

师看看小组长的桌上，还有什么东西我们这节课没有用到的你猜我们可以怎样利用这枚图钉来探索有关可能性的知识呢如果抛出这枚图钉，落下后，可能会出现什么结果呢先猜猜，再请学生分小组试验，每人抛次。

汇报结果。

总结所获。

师在生活中的很多地方都存在可能性的知识，我们也可以用可能性的知识来帮助解决生活中的问题，希望同学们能做个生活的有心人，学习的有心人，不但能从课本中学到知识，从生活中也能获得更多的知识。

教学反思要使猜想得到验证就应该有猜想验证结论差距与猜想的比较，等系列螺旋上升的个活动过程。

我为学生创造了个轻松和谐自由的学习氛围，让他们自主活动合作学习。

让学生带着悬念去活动，带着疑问去活动，带着目标去活动，带着对成功的期待去活动，从而促进对学习方式的转变。

学生根据提示猜测，并说出理由。

师刚才同学们猜测时用到上学期学过的有关可能性的知识，我们知道，生活中有的事情可能发生，有的事情不可能发生。

今天我们就来继续研究可能性的问题出示课题猜猜。

合作探究。

转盘游戏。

出示号转盘。

师老师这儿有个转盘，如果转动它，猜猜指针可能指向什么颜色指向哪种颜色的可能性更大为什么请名学生上来验证下，转次。

然后将转盘贴在黑板上。

出示号号转盘。

师老师再请你们来猜猜，这两个转盘，转动它们，指针可能指向什么颜色指向哪种颜色的可能性更大些为什么请回答问题的同学来转转盘，其他同学看且验证。

各转次。

出示号转盘。

你猜，我猜，大家猜教案篇范文。

师老师这儿还有个与众不同的转盘，想看看吗转动它，指针可能指向什么颜色指向哪种颜色的可能性最大为什么请名学生转转验证。

师号转盘与前个转盘有什么不同之处吗重点引导学生体会号转盘有种可能性。

在玩转盘的过程中，你有什么发现吗抛纸杯。

师现在，老师手里拿着样东西，在你们小组长的桌上也有，请你猜猜是什么学生猜测。

师如果老师把纸杯抛出去，掉在桌面上，大家猜猜会出现什么情况学生说，老师相应地将板书完成。

师出现这种情况的可能性样大吗我们的猜测是否正确呢接下来，我们分小组来做这个抛纸杯的试验。

请听好要求每个小组长的桌上有个纸杯，每个同学抛次，每次的结果由小组长记录在记录单上，可能用画正字的方法记录。

每人都抛完次后，小组长将出现的各种结果的次数进行统计，完成小组汇总单。

老师可举例讲解表的填法。

小组活动，教师巡视，发现问题及时解决。

到底谁的答案正确呢来源屈，老，师教。

案网请看师放碟片。

幼儿再次回答，哪个答案正确，并说出理由。

师小结大象怕老鼠，因为老鼠会钻到大象的鼻子里去。

按上面的方法让幼儿猜啄木鸟在找虫子的时候，为什么样要先用嘴敲敲树皮因为它通过用嘴敲可以听出敲的地方是空心的，还是实的，空的疾里面就可能有虫子热天狗的舌头为什么要伸出来为了散热刺猬怕谁怕狐狸和黄鼠狼因为狐狸很聪明，它会把刺猬扔到河里去淹死它再吃黄鼠狼会放臭屁，小刺猬会把卷起来的身体伸展开来森林还有很多小动物间的有趣的故事，你们还想听吗到室外去找教师布置好动物园小动物，给小动物编故事，结束。

教学反思小班语言请猜猜我是谁我根据小班上学期幼儿语言发展的能力及特点从认知能力情感个方面制定了下教学目标学习用我猜你是的句式表达自己的猜测。

愿意与同伴老师互动，喜欢表达自己的想法。

体验游戏带来的乐趣。

在教学中，我尝试新的教学方式，活动中我紧紧抓住小班孩子爱玩，爱活动的天性。

以兴趣来激发幼儿学习的动力。

活动利用游戏形式，激发幼儿学习兴趣。

在活动中，我从孩子们身边所熟悉的小动物入手，给孩子们提供了星瓢虫背上的斑点跳跃的小青蛙小蜜蜂嗡嗡的叫声，这个即典型又抽象的情景。

孩子们在猜猜的游戏中尽情地发挥着自己的想象力的同时轻松地学会了我猜你是的句式。

在不知不觉中思维想象力和语言表达能力都得到了发展。

活动最后我又将生活中常见的老师和小朋友也利用了起来，体现了取材于生活。

正是这取材将活动带向了。

整个活动从开始到结束孩子们始终都处于自主愉快之中。

我想这个活动虽然活动准备是那样的简单朴实，却能带给孩子们无尽的快乐和新的知识。

当然活动中也存在了些不足，还请各位领导和姐妹批评指正。

你猜，我猜，大家猜教案篇活动内容大班科学活动你猜，我猜，大家猜活动目的通过让幼儿猜答案，激发幼儿的探索欲望，发展幼儿的想象力，鼓励幼儿创造性地去思考问题。

按上面的方法让幼儿猜啄木鸟在找虫子的时候，为什么样要先用嘴敲敲树皮因为它通过用嘴敲可以听出敲的地方是空心的，还是实的，空的疾里面就可能有虫子热天狗的舌头为什么要伸出来为了散热刺猬怕谁怕狐狸和黄鼠狼因为狐狸很聪明，它会把刺猬扔到河里去淹死它再吃黄鼠狼会放臭屁，小刺猬会把卷起来的身体伸展开来森林还有很多小动物间的有趣的故事，你们还想听吗到室外去找教师布置好动物园小动物，给小动物编故事，结束。

你猜，我猜，大家猜教案篇活动目的通过让幼儿猜答案，激发幼儿的探索欲望，发展幼儿的想象力，鼓励幼儿创造性地去思考问题。

在竞猜中，丰富孩子的科学知识，激发热爱大自然的情感。

活动准备幻灯片张。

十万个为什么的碟片张。

活动过程激发兴趣。

师森林里有许多有趣的故事，你们想听吗基本过程出示幻灯片你们猜猜看，大象怕老鼠吗为什么幼儿自由竞猜，并说出自己的理由，鼓励幼儿大胆想象。

出示个答案标志，让幼儿选择，请幼儿想好自己的选择合，等老师说后，就到各自的选择的答案所代表位置坐好。

如选的坐在左边的排，选的坐在中间排，选的坐右边排。

请幼儿说出自己选择的理由。

师小结大象怕老鼠，因为老鼠会钻到大象的鼻子里去。

按上面的方法让幼儿猜啄木鸟在找虫子的时候，为什么样要先用嘴敲敲树皮因为它通过用嘴敲可以听出敲的地方是空心的，还是实的，空的疾里面就可能有虫子热天狗的舌头为什么要伸出来为了散热刺猬怕谁怕狐狸和黄鼠狼因为狐狸很聪明，它会把刺猬扔到河里去淹死它再吃黄鼠狼会放臭屁，小刺猬会把卷起来的身体伸展开来森林还有很多小动物间的有趣的故事，你们还想听吗到室外去找教师布置好动物园小动物，给小动物编故事，结束。

我们的牙齿教案精选篇设计意图认识牙齿是大班普通的科学内容，由于活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了点工夫。

是从幼儿熟悉的事物入手，利用可利用的生活资源让幼儿亲身感受是利用实验材料模型影碟等多种材料来提高教学效率和效果。

动物是怎样睡觉的教案精选篇设计思路动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会。

另外，午睡是幼儿园日活动不可缺少的个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进有趣的油和水教学设计通用篇活动目标，初步掌握挥臂用腕投掷的动作要领。

，提高动作的协调性。

游戏，体验成功的快乐。

坚强勇敢积极向上的良好品质。

聪明的电脑教案精选篇设计意图电脑幼儿既熟悉又陌生，还有点神秘，其实现代生活中随处可见，引导学生找身边教学资源，例如电视机，洗衣机，电冰箱，智能电饭煲，智能微波炉等等，都是电脑给我们生活带来方便，还有工农业建设，身边很多器械，学生定看图有趣的油和水教案精选篇活动目标观察了解各种叶子的外形特征，发展幼儿的观察力并体验游戏带来的快乐。

了解叶子的不同特性及作用。

教学重点难点了解叶子的外形特征并能根据叶子的外形特征进行分类。

了解不同形状的叶子的不同特性作用。

瓶子吹气球教案精选篇活动目标初步了解白醋和小苏打混合会生成气体的科学现象尝试与同伴合作把气球套在瓶子上并完成表格体验科学探究的乐趣活动重难点活动重点初步了解白醋和小苏打混合会生成气体的科学现象活动难点尝试与同伴合作把气球各种各样的鸟教案精选篇活动目标。

培养幼儿爱护鸟的意识。

，锻炼他们的个人能力。

作游戏，体验游戏的愉悦。

活动准备。

活动过程了解不同的鸟。

吸水教案通用篇活动目标通过实验比较水滴在不同纸上的结果，能进行简单地实验记录能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并运用此现象解决生活中的问题增强对实验活动及探索事物的兴趣。

幼儿园大班科学教案。

按上面的方