多孩子纷纷列出他的罪状，表示不想和老鼠交朋友。

当我把猫请出来让大家看看谁和老鼠做朋友了，大家看是猫和老鼠做朋友表示很惊讶，大胆地表达自己的想法。

寓言诗名称的出现让孩子们对寓言诗的全文有了期待。

第环节分段欣赏寓言诗欣赏完第段我先针对我先针对诗的内容设计了两个提问，帮助孩子们理解两个好朋友合伙攒油藏油多么开心，齐心协力做件事多么美好。

特别是孩子们理解了攒的意思后，更深刻地感受到这罐油来之不易，定要两个好朋友共同分享。

欣赏寓言诗段，这段诗是老鼠次对猫说谎，次去偷油，段句式相似重复，展现了个说谎贪婪的老鼠，词语咕嘟咕嘟重复出现，孩子们不由自主地跟着我说了出来，有个孩子说我口渴的时候，咕嘟咕嘟大口大口喝水。

欣赏诗的最后段，孩子们看到了猫抓老鼠的画面，看到了老鼠的下场，看到猫再也不和老鼠做朋友了。

第环节把文学作品完整完美地展现给了孩子们。

在这环节我随着录音出示组图，孩子们看着图听着录音，还轻轻地跟着诵读那富有节奏美的诗。

第环节的假性思考有的孩子们说自己如果是猫，每天都去看看油有没有变少还有的孩子说如果我是猫，老鼠改正我就和他做朋友纲要提出鼓励幼儿大胆清楚表达自己的感受与想法在这环节也得以体现。

活动准备和整个活动过程聚焦活动目标，服务于活动目标，孩子们积极表达自己的感受，愿意做对朋友真诚与朋友分享的好孩子，孩子们非常喜欢和我起有节奏地诵读寓言诗。

本次活动基本达到了预先设定的目标。

但由于寓言诗欣赏活动尝试不久，还存在许多不足，在以后的活动中，我将努力带孩子从不同角度去赏析寓言诗，引导孩子从多方面思考，让寓言诗这种独具魅力的文学作品更好的培养孩子的语感激发孩子鲜活的想象力。

小班体育教案猫和老鼠篇设计意图猫和老鼠使幼儿常见的小动物，为了让幼儿知道它们两个是大自然中对天敌，了解在以前的时候，猫主要是以老鼠为食物，更进步的明白猫是对人类有好处的动物，老鼠则是对人类有破坏性的坏东西。

这节课的主要目的是增强幼儿的思想认识，有爱憎分明的意识和勇气。

并通过游戏强化身体机能。

体验游戏的乐趣。

活动目标培养幼儿的主观意识和能力，锻炼幼儿动作的协调能力。

增强了幼儿身体素质，培养幼儿参与活动中的积极性。

活动准备沙包若干猫的头饰若干老鼠卡片若干小宝粮食卡片若干活动过程教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。

并和幼儿起布置好场地。

游戏导入小朋友，我们都见过猫和老鼠吧，都非常喜欢可爱的小猫，同时你们也知道知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们的衣服。

但你们知道猫和老鼠的关系吗幼儿回答不知道，那么老师告诉你们，在以前的时候，猫和老鼠是对天敌，是吃喝被吃的关系，那么今天我们就来做这个游戏，好不好幼儿起回答好，并且我们看看今天谁能捉到老鼠，捉到的最多。

教师首先说明游戏的规则和过程，先把幼儿分散到场地上，部分幼儿扮演猫，戴上了猫的头饰，部分幼儿扮演老鼠，戴上了老鼠的头饰，扮演猫的幼儿在场地的中间闭眼下蹲表示睡觉，扮演老鼠的幼儿偷偷地将粮食运往洞里，当听到猫来了的信号时，扮演老鼠的幼儿们立即跑向老鼠洞，扮演猫的幼儿赶紧的去抓未进洞的老鼠，在游戏中，老鼠只能那小包粮食。

被捉到的老鼠站在场地边上，游戏进行完圈后，变换角色在游戏。

教师和个幼儿示范游戏的过程，其他幼儿认真看。

幼儿开始游戏游戏将全班幼儿安排好，各自有自己的位置后，游戏开始。

游戏结束教师和幼儿起统计被捉老鼠的数目，对优异者表扬鼓励。

师生共同收拾场地，带回教室休息。

游戏反复进行直到粮食被偷光。

老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。

提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。

老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。

小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。

老猫原谅了老鼠家，拿出好吃的送给小老鼠吃。

放松活动。

在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。

小班体育教案猫和老鼠篇活动目标感受寓言诗的音韵节奏美，对文学作品欣赏产生兴趣。

理解诗歌的主要情节角色形象，知道贪婪欺骗朋友没有好下场。

学习词攒咕嘟咕嘟。

通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

喜欢并尝试创编诗歌结尾，并乐意和同伴起学编。

活动准备绘图组配乐录音磁带活动过程看角色图片，了解寓言诗的名称。

出示老鼠图片师大家认识他吗愿意和他交朋友吗为什么出示猫的图片师看看谁和老鼠做朋友了引出寓言诗的名称猫和老鼠做朋友分析诗的名称与孩子们的生活经验不相符，猫见者老鼠就抓，怎么会和老鼠做朋友呢在活动的开始点题，让幼儿在怀疑中期待全文。

分段欣赏理解寓言诗欣赏寓言诗第段这两个好朋友合伙做了件什么事他们怎么做的学习词攒，说说自己攒过什么。

分析诗的第段是全文的开始，通过图让幼儿看见两个好朋友抬着合伙攒的油，他两齐心协力非常开心。

孩子们在第段知道这罐油是两个好朋友共同攒的，点点慢慢积余才有了这罐油，定要两个好朋友起喝。

欣赏寓言诗段老师朗诵段提问老鼠做了什么事出示图提问第天老鼠说了什么其实他去干什么出示图提问第天老鼠说了什么其实他去干什么出示图提问第天老鼠说了什么其实他去做什么学习词咕嘟咕嘟师老鼠喝油时为什么会发出咕嘟咕嘟声分析寓言诗段是老鼠对猫的次谎言和次偷油行为，虽然次谎言内容有变化，但偷油行为重复，诗的内容也有重复，段在起欣赏便于孩子们理解记忆。

段中重复的还有老鼠喝油的声音咕嘟咕嘟，孩子们口渴时喝水喝饮料都会发出咕嘟咕嘟声，这个声音表示老鼠多么大口地喝油啊，和朋友起慢慢攒来的油这么大口地独自喝多贪婪啊，这是只又会说谎又贪婪的老鼠，欣赏寓言诗第段老师朗诵最后段同时出示图提问猫儿为什么想起了那罐油猫儿发现了什么他怎么对待老鼠的分析到了最后段，孩子们终于明白猫和老鼠合伙攒油，是为了等冷飕飕的冬天到了起喝油御寒的，而老鼠次次欺骗朋友，只顾自己贪婪地享受，最终落得猫见着老鼠就抓的下场。

寓言诗的结尾印证了孩子们的生活经验。

完整欣赏配乐朗诵寓言诗猫和老鼠做朋友。

老师边放录音边出示图至图假性思考假如你是猫儿，你怎样对待这只老鼠分析配乐朗诵让孩子们感受到寓言诗语言的节奏美音乐性，培养孩子们的语感。

边看图边听寓言诗朗诵更好的感受到作品的完整性，更好地理解全文，使艺术性与教育性完美结合。

最后的假性思考让孩子们可以大胆地清楚地表达自己的感受与想法。

小班体育教案猫和老鼠篇范文。

曲猫和老鼠，和学生起进行游戏。

游戏可进行次，教师逐渐退出游戏。

延伸活动组织学生观看猫和老鼠的动画片，如猫和老鼠等。

小班体育教案猫和老鼠篇音乐游戏猫捉老鼠活动目标感受歌曲的旋律，能根据歌词内容创编老鼠走路吃米睡觉的动作。

在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴起游戏的乐趣。

活动准备猫头饰个，老鼠头饰个，老鼠胸饰若干，音乐磁带。

活动过程导入，教师讲故事。

出示老鼠头饰，引起幼儿兴趣。

师今天老师带来了这位好朋友，它会这样叫的吱吱，猜猜它是谁幼小老鼠。

师小老鼠说今天要跟我们玩个游戏，你们想不想玩那我们要先跟小老鼠学了本领再玩，好吗幼好。

师我们来听听小老鼠教我们什么本领。

播放磁带幼儿熟悉歌曲，创编动作。

熟悉歌曲。

师歌曲里有谁小老鼠在干什么幼跑来跑去吃米睡觉。

师让我们再来听遍播放磁带，记住小老鼠在干什么跑来跑去找米吃，吃饱了就睡觉。

师小老鼠是怎样走的请小朋友来学学小老鼠是怎样吃米的请小朋友来学学。

小老鼠是怎样睡觉的请小朋友来学学。

我们边听音乐边做动作好不好幼好。

教师教授音乐节奏，模仿老鼠的步子。

师如果这时候大猫来了，小老鼠怎么办幼跑回自己的家。

讲解游戏规则，进行师幼游戏。

，师幼游戏。

师我们听到老鼠跑来跑去的音乐，我们就做跑来跑去的动作，听到老鼠吃米的音乐就做老鼠吃米的动作，听到老鼠睡觉的音乐就做老鼠睡觉的动作，当听到大猫来了就跑回自己的座位上，会玩吗请你们来当小老鼠，我来当老鼠妈妈，胡老师当大猫，我们出去找东西吃吧，播放磁带，进行游戏师好险啊点被大猫捉住了，可是妈妈还没吃饱，小老鼠吃饱没有我们再去找东西吃吧，播放磁带请幼儿当大猫再进行游戏。

结束师这回我们都吃饱了，让我们开火车回家吧，幼儿随音乐退场游戏反复进行直到粮食被偷光。

老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。

提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。

老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。

小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。

老猫原谅了老鼠家，拿出好吃的送给小老鼠吃。

放松活动。

在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。

小班体育教案猫和老鼠篇活动目标感受寓言诗的音韵节奏美，对文学作品欣赏产生兴趣。

理解诗歌的主要情节角色形象，知道贪婪欺骗朋友没有好下场。

学习词攒咕嘟咕嘟。

通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

喜欢并尝试创编诗歌结尾，并乐意和同伴起学编。

活动准备绘图组配乐录音磁带活动过程看角色图片，了解寓言诗的名称。

出示老鼠图片师大家认识他吗愿意和他交朋友吗为什么出示猫的图片师看看谁和老鼠做朋友了引出寓言诗的名称猫和老鼠做朋友分析诗的名称与孩子们的生活经验不相符，猫见者老鼠就抓，怎么会和老鼠做朋友呢在活动的开始点题，让幼儿在怀疑中期待全文。

分段欣赏理解寓言诗欣赏寓言诗第段这两个好朋友合伙做了件什么事他们怎么做的学习词攒，说说自己攒过什么。

分析诗的第段是全文的开始，通过图让幼儿看见两个好朋友抬着合伙攒的油，他两齐心协力非常开心。

孩子们在第段知道这罐油是两个好朋友共同攒的，点点慢慢积余才有了这罐油，定要两个好朋友起喝。

欣赏寓言诗段老师朗诵段提问老鼠做了什么事出示图提问第天老鼠说了什么其实他去干什么出示图提问第天老鼠说了什么其实他去干什么出示图提问第天老鼠说了什么其实他去做什么学习词咕嘟咕嘟师老鼠喝油时为什么会发出咕嘟咕嘟声分析寓言诗段是老鼠对猫的次谎言和次偷油行为，虽然次谎言内容有变化，但偷油行为重复，诗的内容也有重复，段在起欣赏便于孩子们理解记忆。

段中重