。

教师总结师能和磁铁变魔法的都是用什么做的啊生铁。

师所以铁做的物品才能被磁铁吸起来。

师我们今天的魔法课堂就到此结束了。

请各位小魔术师和客人老师说再见吧。

起立，转身，招手说再见活动结束。

活动反思本次科学活动，幼儿从上课开始就表现出强烈的兴趣。

由于事先准备的材料比较多，所以幼儿直在动手操作中观察发现比较，整节课情绪高涨。

幼儿乐于通过自己动手操作来发现事物规律的活动形式。

在活动材料准备中，钥匙这材料应该准备为铁制品。

导致向幼儿展示时没有展示可以被磁铁吸到的物品。

在活动过程中仍有不足之处，教师在讲述表格填写规范时语言不够清晰，目标不够明确，仍然有些幼儿将猜测和验证环节混淆起来，不会填写表格。

神奇的磁铁教案篇活动目标知道磁铁是吸住铁的东西，并用语言表达出来。

激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。

活动准备学具盘磁铁回形针螺丝钥匙硬币纽扣木块布条玻璃球勺子玩具，表格活动过程激发幼儿学习兴趣，引出磁铁。

出示科学王国，激发幼儿兴趣教师今天，老师要带你们去个神秘的地方，他的名字叫科学王国，科学王国里面有很多好玩的游戏，大家想去吗，但是在科学王国里要遵守游戏规则，还要开动脑筋，发挥你们的想象，你们做到的吗，出示城堡教师好，接下来我们来到科学王国的大门口了，可是它的门是关着的，我们要拿到钥匙才能进入。

做实验，引出磁铁教师瞧老师把钥匙已经准备好了，但是它在杯子里，请小朋友想办法拿出来不能用手，也不能倒出来，我给大家准备了工具，你来试试怎样把它拿出来。

引导幼儿用磁铁吸住钥匙教师钥匙拿到了，我们现在就出发去科学王国吧，看看科学王国里有什么好玩的，出示磁铁图片。

幼儿探索活动出示，让幼儿看磁铁请来的小客人教师刚刚我们大家都认识了磁铁，可是磁铁告诉老师，今天它要找到它的好朋友，可是它也不知道谁是他的好朋友，想要请小朋友起帮忙找找，愿意吗，今天我也带来了些小客人来磁铁家做客，我们起来看看有那些吧，出示图片教师刚刚我们都认识了磁铁请来的客人，现在我把他们都请到教师里面来了，我们掌声欢迎它们吧，有谁呀，出示实物我们看完了磁铁请来的小客人，接下来磁铁就要请小朋友帮助它找到它的好朋友，后面老师已经为你们准备好了学具盘，请小朋帮助他吧，幼儿自由操作，教师巡回观察出示记录表，幼儿和教师共同完成教师提问你怎么知道他们是还朋友呢，而他们不是呢，因为上面的是铁做的，而下面的不是让幼儿了解磁铁在生活中的用途教师那我们生活中也离不开磁铁，接下来我们就起看看生活中有那些物品用到磁铁的。

教师提问那你发现了没有磁铁有什么本领能吸带铁的东西教师小结我们发现磁铁有那么大的本领，那请小朋友回家和爸爸妈妈起观察生活中还有那些地方用到了磁铁，明天来幼儿园和小朋友起分享。

活动延伸游戏活动时间，请小朋玩小猫钓鱼，巩固幼儿对磁铁的认识。

神奇的磁铁教案篇活动目标通过实验，感知磁铁有吸铁和相吸相斥的特性。

利用磁铁进行分类活动锻炼幼儿的分类能力。

活动准备纸积木钥匙元硬币回形针扣子小铃铛铁制易拉罐小石头橡皮筋铝制易拉罐橡皮筋磁铁铁沙和石沙混合放在若干个塑料版里小布快，幼儿用书活动过程老师魔术表演，启发小朋友猜猜是什么使纸上的东西动起来的有几个小朋友说纸下面有吸铁石磁铁。

观察磁铁相吸相斥的特性。

让幼儿尝试把两块磁铁放在起，看看会发生什么事教师总结有时两块磁铁会吸在起，有时不会吸在起，但是只要转换方向，两块磁铁就可以吸在起了。

通过操作，感知磁铁吸铁的特性。

教师请你们试试，磁铁能不能吸起其他东西。

培养乐于探究的品质，体验探索的乐趣。

重点难点活动重点了解磁铁的特性和用途。

活动难点实验并填写表格，并在自主探索中，激发对科学活动的兴趣。

活动准备长方形磁铁各种不同材质的材料塑料勺钥匙橡皮毛线回形针彩纸别针等。

记录表若干。

课件图片。

活动过程导入魔法表演教师扮演魔法师，用魔法棒放在同样装有磁铁的玩具车前，奇迹发生了小车可以随魔法棒前进或后退。

师小朋友们下午好，生悦悦老师下午好，师仔细看看我是谁。

摸摸魔法帽今天我是悦悦魔法师。

接下来我要施魔法啦，请小朋友们配合我哦。

玛尼玛尼哄，哦，我把小朋友都变成小魔法师啦。

欢迎来到今天的魔法课堂。

在我们上课之前先跟后面的客人老师们打个招呼吧。

手势起立向后转跟客人老师打招呼。

生客人老师下午好，师请坐。

我要开始我的魔法表演了。

看我的手上什么都没有，衣服上也什么都没有哦。

请小魔法师们睁大眼睛看清楚。

看那儿，然后变出魔法棒看这里。

变出小车见证奇迹的时刻到了，嘿，走，推着小车走嘿，来，吸着小车来。

你们想学这个魔术吗小声说生想，师嘿嘿，奥秘就藏在这个魔法棒里。

拆魔法棒，把磁铁拿出来这是什么呀生磁铁，师今天我们就来和磁铁起变魔法吧今天起和磁铁变魔法的有橡皮，曲别针，纸，钥匙，布，吸管等。

哪个可以跟磁铁变魔法哪个不能呢师拿出塑料勺你们猜，它可以跟磁铁变魔法吗生请位幼儿来进行猜想可以不可以。

师我将你的猜想记录在纸上啦。

现在我们来做实验，拿起塑料勺和磁铁，哦，原来塑料勺是不可以和磁铁变魔法的。

师拿出钥匙你们猜，它可以跟磁铁变魔法吗生请位幼儿来进行猜想可以不可以。

师哦，我们来看看，钥匙是可以跟磁铁变魔法的。

师剩下的东西小朋友来猜猜可不可以变魔法，个物体请位小朋友来说，并记录在表格里，橡皮毛线回形针彩纸别针。

下面小朋友们要自己进行魔法实验了，悦悦魔法师已经把魔法实验的东西放到小盒子里了，请小魔法师们来变变，将你们的答案记录在表格里。

为了保证魔法实验的成功，请小朋友们注意以下几点当悦悦魔法师说开始时，开始魔法实验。

当听到铃声时，请小魔法师们放下手里的物品，整理桌面，结束实验。

拿到所有的物品，不要吃到嘴巴里，塞到鼻孔里。

磁铁和磁铁不要相互靠近，防止夹手。

在实验的过程中请保持安静，不要打扰到其他魔法师。

好啦，可以开始实验了。

幼儿进行实验，教师个别指导。

神奇的磁铁教案篇范文。

教师首先介绍磁铁上有两种颜色端红色，端蓝色，让幼儿了解磁铁有两级南极和北极。

请幼儿做实验，亲自感受当两个磁铁的同极两个红色端或者两个蓝色端慢慢靠近时，两磁铁是相互推开对方，总会调转方向的，而当异极相遇时，两者是紧紧吸住对方的。

小结磁铁的具有同极相斥，异极相吸的特点。

幼儿交流。

磁铁具有神奇的力量，在生活中小朋友见过哪些地方用到了磁铁指南针铅笔盒教师搜集相关图片通过多媒体演示给小朋友看，如磁悬浮列车冰箱门手机等等。

神奇的磁铁教案篇活动目标喜欢参加科学小实验活动，能大胆动手实验，发现问题，解决问题。

学会记录自己实验的结果。

感知磁铁吸铁的现象，知道磁铁能吸铁。

能大胆的交流自己的发现。

培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

乐于探索交流与分享。

教学重点难点活动重点幼儿能大胆动手实验，发现问题，解决问题。

活动难点学会记录自己实验的结果，感知磁铁吸铁的现象。

活动准备篮子里有铁钉棉花积木硬币塑料玩具气球剪刀花布橡皮泥等，磁铁单独放。

实物卡片若干，实验记录单。

活动过程设疑引入师孩儿们，老师今天给你们带来个新的朋友小猫欢欢，它告诉老师它有个神奇的功能，不用胶水就可以跑到黑板上不掉下来，你知道为什么吗学生讨论思考。

原来欢欢身上有个奇特的黑色的小东西，它的名字就叫磁铁为什么有了磁铁就不会掉下来呢今天让我们起来探索磁铁的奥秘吧，提出假设，猜测结果。

请小朋友们找找桌子上的磁铁。

认识桌面上的材料。

教师提出假设磁铁能把篮子的东西都吸起来吗幼儿猜测结果，并说明原因。

动手实验，验证结果。

幼儿动手实验，验证假设。

提问请用磁铁碰碰每样东西，看看刚才的猜测对不对。

你发现了什么哪些东西吸起来了哪些东西没吸起来并在记录单上记录下来。

培养乐于探究的品质，体验探索的乐趣。

重点难点活动重点了解磁铁的特性和用途。

活动难点实验并填写表格，并在自主探索中，激发对科学活动的兴趣。

活动准备长方形磁铁各种不同材质的材料塑料勺钥匙橡皮毛线回形针彩纸别针等。

记录表若干。

课件图片。

活动过程导入魔法表演教师扮演魔法师，用魔法棒放在同样装有磁铁的玩具车前，奇迹发生了小车可以随魔法棒前进或后退。

师小朋友们下午好，生悦悦老师下午好，师仔细看看我是谁。

摸摸魔法帽今天我是悦悦魔法师。

接下来我要施魔法啦，请小朋友们配合我哦。

玛尼玛尼哄，哦，我把小朋友都变成小魔法师啦。

欢迎来到今天的魔法课堂。

在我们上课之前先跟后面的客人老师们打个招呼吧。

手势起立向后转跟客人老师打招呼。

生客人老师下午好，师请坐。

我要开始我的魔法表演了。

看我的手上什么都没有，衣服上也什么都没有哦。

请小魔法师们睁大眼睛看清楚。

看那儿，然后变出魔法棒看这里。

变出小车见证奇迹的时刻到了，嘿，走，推着小车走嘿，来，吸着小车来。

你们想学这个魔术吗小声说生想，师嘿嘿，奥秘就藏在这个魔法棒里。

拆魔法棒，把磁铁拿出来这是什么呀生磁铁，师今天我们就来和磁铁起变魔法吧今天起和磁铁变魔法的有橡皮，曲别针，纸，钥匙，布，吸管等。

哪个可以跟磁铁变魔法哪个不能呢师拿出塑料勺你们猜，它可以跟磁铁变魔法吗生请位幼儿来进行猜想可以不可以。

师我将你的猜想记录在纸上啦。

现在我们来做实验，拿起塑料勺和磁铁，哦，原来塑料勺是不可以和磁铁变魔法的。

师拿出钥匙你们猜，它可以跟磁铁变魔法吗生请位幼儿来进行猜想可以不可以。

师哦，我们来看看，钥匙是可以跟磁铁变魔法的。

师剩下的东西小朋友来猜猜可不可以变魔法，个物体请位小朋友来说，并记录在表格里，橡皮毛线回形针彩纸别针。

下面小朋友们要自己进行魔法实验了，悦悦魔法师已经把魔法实验的东西放到小盒子里了，请小魔法师们来变变，将你们的答案记录在表格里。

为了保证魔法实验的成功，请小朋友们注意以下几点当悦悦魔法师说开始时，开始魔法实验。

当听到铃声时，请小魔法师们放下手里的物品，整理桌面，结束实验。

拿到所有的物品，不要吃到嘴巴里，塞到鼻孔里。

磁铁和磁铁不要相互靠近，防止夹手。

在实验的过程中请保持安静，不要打扰到其他