《三只小猪造房子》教案（2篇范文）㊣精品文档值得下载

，运用多种教学手段，设计合理的提问及做出有效应答等，借助实物让幼儿能更好地理解感受故事，期间的种种疑问在自我操作实践中迎刃而解，这是至关重要的。

用草房子，木房子，砖房子图片布臵场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈与小猪，边听录音学讲故事边游戏。

种材料模拟种房子，教师示范，个别幼儿操作，体验种不同材质房子的牢固度，进行比较。

三只小猪造房子教案篇范文。

活动过程引出话题教师出示挂图进行讲述有种房子是草房子是木房子是砖房子，你认为哪种房子最结实为什么你们觉得哪种房子最结实呢我请小朋友们开动小脑筋，想想为什么你觉得这种房子最结实我要请手举得很端很漂亮的小朋友，嗯，我请回答接下来请他们都有自己的想法，都很积极的开动小脑筋现在，瑶瑶老师的故事里就有这种房子，我们来听听故事里，哪种房子最结实。

你们可要仔细听喽，故事里会不会和你想的样啊引出故事猪妈妈有个孩子，呼呼噜噜和嘟嘟。

有天，猪妈妈说孩子们，你们都长大了，每个人出去造间房子，看看你们谁的本领大。

小猪们会造哪种房子呢我们来听听故事只小猪造房子。

教师第遍讲述故事以大概整体陈述为主，暂不出图片加挂图，让孩子有个想象的缓冲期提问只小猪分别造了什么房子谁的房子结实看孩子们第遍听的效果来决定是否紧接着问问题呼呼噜噜为什么要造草房子和木房子大灰狼为什么吹不走嘟嘟的房子呢材料坚固建造认真呼呼和噜噜很惭愧，决心要向嘟嘟学习什么是的呀，我们造房子是要付出辛勤的劳动的呀，其实我们做任何事情都要付出辛勤的劳动的，我相信所有小朋友们都应该懂得这个道理的哦教师第遍讲述故事以最完整形象的姿态讲演故事为孩子们做故事表演做铺垫，并根据孩子们的反应及时调节提问呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了哪里噜噜的木房子被吹散了，它们怎么办嘟嘟是怎么对付大灰狼的幼儿听故事边看挂图，边学讲故事。

接下来我再仔细地讲述遍故事，听完故事我请能干的小朋友自己来给我们讲讲故事，你们可要用心听哦游戏只小猪造房子。

用草房子木房子砖房子图片布臵场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈和小猪，边学讲故事边游戏。

听完故事，我们起来玩下这个故事里的游戏，我要请表现好的小朋友扮演猪妈妈和小猪，我来表演猪妈妈，看谁的手举得端正又漂亮那我们先来试遍。

这是草房子这是木房子这是砖房子猪妈妈有个孩子，呼呼噜噜和嘟嘟幼儿讨论那么现在我要给大家发这本书看看这整个故事，小朋友们先自己看，看完后有什么想问的，请你提出来，我们起来讨论还有你最喜欢哪只小猪如果是你，你会造什么样的房子，请你们自己想象，还有告诉大家为什么你会造这样的房子小朋友自己阅读自己的书提问你最喜欢哪只小猪如果是你，你会造什么样的房子为什么哇，讲得真棒，只有我们辛勤劳动了，我们才能像嘟嘟样造出坚固的房子。

那我希望小朋友们都能用自己勤劳的双手给自己建造出世界上最坚固的房子。

你们相信自己吗我们为自己将来要造世界上最坚固的房子而鼓鼓掌吧活动结束变脸教学设计通用篇变脸节选从容说课变脸是我国新时期文学中部优秀的戏曲作品。

课文节选的是其中的第场。

这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的段波折。

用草房子，木房子，砖房子图片布臵场景，教师扮演大灰狼，幼儿扮演猪妈妈与小猪，边听录音学讲故事边游戏。

种材料模拟种房子，教师示范，个别幼儿操作，体验种不同材质房子的牢固度，进行比较。

幼儿讨论。

提问你喜欢那只小猪如果是你，你会造什么样的房子为什么教师总结故事内容，教学反思这节活动我通过故事的进展，围绕种材料来探讨那种材质建房子更结实。

大灰狼撞草房子，撞木房子，撞砖房子，次比次费得力气大，并让幼儿触摸种不同材质来感受他们的不同这才是导致大灰狼的次撞房子的结果，这次不同的结果告诉幼儿做事不图省事。

也进步理解了故事的内容，学习了人物间的对话，这是这节活动的成功之处。

对于活动环节的安排设计做了以下修改反思出示实物稻草木头砖引入课题，然后通过吹草房，吹木房，吹砖房进行提问来理解故事内容，再到分析房子所用材料，帮助幼儿寻找砖房结实的原因，这样幼儿就会对故事理解的更深刻。

准备幼儿人手份的材料，让幼儿触摸种不同材质来感受它们的不同，这才是导致大灰狼的次吹房子的结果，而这次不同的结果就直接可以告诉幼儿做事不图省事。