《梨子提琴》教案（12篇范文）㊣精品文档值得下载

都是我平时上课时没有意识到的，如环节过渡时口头禅太多，讲故事时与幼儿的眼神交流，脸上表情要丰富，学会用语言吸引幼儿，以及提问的内容范围太大等等。

经过黄老师等许多老师对我认真细致的指导以及对个别环节的修改，我才变得自信许多。

想上好堂课需要不断地集众人的力量探讨修改以及自己认真的备课才行。

这堂课让我获取了许多课堂经验，也端正了备课的态度我认为只有认真详细的准备，才能上出质量，梨子提琴教案篇活动目标欣赏故事，理解故事内容情节，体验故事情感。

认识乐器小提琴，感受故事的温馨柔美的情境。

尝试用舒缓轻柔的语言及肢体动作表现柔缓祥和的意境。

活动准备梨子小提琴彩带幼儿每人条多媒体课件。

活动过程教师引导出示梨子果盘刀。

你们看这是什么水果梨子你们想知道梨子的里面是什么样子的吗那我们来切看看。

看，它的样子像什么教师将梨子纵剖面，及时给于孩子们肯定的回答有只小松鼠它也捡到半个梨子，它把半个梨子当成什么呢我们起来看看吧，观看故事课件，分段观察理解故事内容。

欣赏第段，提问小松鼠把半个梨子当作什么提问森林里有了小提琴之后会变得怎么样了呢我们继续来看看欣赏第段。

小松鼠用半个梨子做成小提琴后，小狐狸怎么做啊它对小鸡说了什么小狮子对小兔子说了什么小动物们听到琴声，都跑到哪里去了啊拉呀，拉呀，天上谁也来听了啊森林里发生了什么事教师完整地说拉呀，拉呀，星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。

梨子提琴教案篇活动目标引导幼儿安静的倾听故事，理解故事内容。

重点复述故事第部分，根据要求合理的展开想象，并随音乐朗诵。

感受音乐带来的美好的生活，体验故事中温馨宁静友好的情感。

活动准备实物小提琴把，图片活动过程出示小提琴，引出课题。

教师提问这是什么乐器看起来象什么想听听用小提琴演奏的音乐吗播放舒曼的梦幻曲，为故事的讲述创造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。

听了刚才这段音乐有什么感觉音乐让你想到了什么教师配乐完整的讲述故事，体验故事的情感。

你喜欢这个故事吗听了这个故事你有什么样的感觉教师出示挂图，再次配乐完整的讲述故事小松鼠用什么做了把小提琴为什么小松鼠用这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐故事里是怎们说的狐狸听到优美的琴声，它对小鸡说了什么狮子听到优美的琴声又是怎么做的呢狐狸和狮子为什么不捉小鸡和兔子呢如果没有音乐，森林会是什么样呢梨子提琴教案篇教案目标引导幼儿安静的倾听，理解内容。

重点复述第部分，根据要求合理的展开想象，并随音乐朗诵。

感受音乐带来的美好的生活，体验中温馨宁静友好的情感。

教案准备实物小提琴把，图片教案过程出示小提琴，引出课题。

教师提问这是什么乐器看起来象什么想听听用小提琴演奏的音乐吗播放舒曼的梦幻曲，为的讲述创造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。

听了刚才这段音乐有什么感觉音乐让你想到了什么教师配乐完整的讲述，体验的情感。

你喜欢这个吗听了这个你有什么样的感觉教师出示挂图，再次配乐完整的讲述小松鼠用什么做了把小提琴为什么小松鼠用这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐里是怎们说的狐狸听到优美的琴声，它对小鸡说了什么狮子听到优美的琴声又是怎么做的呢狐狸和狮子为什么不捉小鸡和兔子呢如果没有音乐，森林会是什么样呢梨子提琴教案篇活动目标引导幼儿安静的倾听故事，理解故事内容。

重点复述故事第部分，根据要求合理的展开想象，并随音乐朗诵。

感受音乐带来的美好的生活，体验故事中温馨宁静友好的情感。

活动准备实物小提琴把，图片活动过程出示小提琴，引出课题。

教师提问这是什么乐器看起来象什么想听听用小提琴演奏的音乐吗播放舒曼的梦幻曲，为故事的讲述创造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。

听了刚才这段音乐有什么感觉音乐让你想到了什么教师配乐完整的讲述故事，体验故事的情感。

梨子提琴教案篇范文。

我们起听着小提琴演奏出来的好听的音乐，拿着漂亮的丝巾来跳舞吧，教师及时表扬幼儿自己窗边出来的动作，教师也及时自己示范我有个漂亮的动作，你们看请小朋友们跟我样，我们起来拉拉小提琴，把音乐送给这些老师们吧。

音乐起活动反思设计分析这是堂选自建构式幼儿园课程中的堂以语言为主的整合课程。

梨子小提琴是赵冰波先生的篇优秀的美文，我们的课堂设计没按原来语言课的基本程序，而是加进了音乐律动的环节，让幼儿在课堂上能够与教师充分的互动起来。

本堂课的主要内容是感受舒缓温馨柔美的意境，整个课堂气氛上下来觉得很轻松，比较活泼，与孩子们的互动较好，原本为了活跃课堂气氛以及加深幼儿对小提琴演奏的印象，我们设计了课堂中真人表演的环节，但由于表演者受伤而取消。

大班语言梨子提琴教案反思设计意图大班年龄段的孩子，思维发展迅速，敢于创新。

而且由于小肌肉运动技能的发展，他们的双手日渐灵巧，操作物体的能力大大加强，乐意用各种方式来表现自己的所思所想。

活动目标理解故事内容，发现小松鼠想法和创意的巧妙。

大胆想象，并探索表现自己的想法。

通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

活动准备梨子提琴图画书，教学课件各种蔬菜黄瓜胡萝萝卜紫茄子香菜等，水果苹果橘子生梨芒果等塑料刀具，剪刀，牙签，次性桌布，抹布等各种常见乐器的图片吉他小提琴单簧管，等等小提琴音乐活动过程解读封面封面上你看见了什么认识提琴通过封面，猜猜这个故事大概说的是件什么事情欣赏理解故事出示第面小松鼠吃完了半个生梨，剩下的半只，他舍不得吃，猜猜他会干什么如果是你，你会用这半只生梨做什么出示第面这些是什么做哪些事情的时候需要这些工具小松鼠用半个生梨做成了什么小结做件事情前，可以将自己的想法先画出来或写下来，做张设计图。

大胆想象表现认识各种乐器。

小松鼠用半个生梨做成的小提琴，不但给大家带来了好听的音乐，还帮助小动物们变成了好朋友。

你看到过小提琴吗你还知道哪些乐器结合图片认识各种常见乐器，重点在外形上，知道它们共同的名称乐器起来做小小设计师。

这里有各种各样的水果蔬菜，还有各种小工具，你先想想准备设计什么想好了，可以像小松鼠样，先制作张设计图。

你也可以和朋友起，先商量商量。

准备好了，就行动吧。

播放音乐，幼儿开始探索制作提醒幼儿注意安全。

创意作品秀介绍自己的作品。

介绍你们的作品用什么做成了什么你想把它送给谁为什么出示第面结束。

小松鼠也把小提琴做好了，他会干嘛呢小松鼠拉起了提琴。

啊，琴声真好听，还带着股淡淡的香味，传得很远很远，美妙的事情发生了幼儿自己欣赏你看到了什么谁听到了美妙的琴声然后发生了什么事谁能连起来说说小结美妙的梨子提琴声让小动物们不再争吵打斗，真好，你自己做的乐器会发出怎样的声音呢如果你是小松鼠，遇到这样的事情，你会用什么办法活动反思故事中的小松鼠用生梨制作了把特别的小提琴，当琴声响起的时候，森林里发生了美妙的变化当看到这幕时，我们不由得为小松鼠大胆独特的创意而喝彩。

在故事的情境中，幼儿可以像小松鼠样，将各种水果和蔬菜制作成想象中的各种物品，将自己的想法大胆地表达表现出来。

同时，我们也发现小松鼠在面对同伴间互相争吵打斗时，利用拉小提琴的方法缓解消除矛盾这种做法非常巧妙。

启示幼儿当面对困难时，可以用很多方法去解决，只要你肯动脑筋。

梨子提琴教案篇范文梨子提琴教案通用篇梨子提琴教案篇活动目标欣赏童话故事，感受作品中，温馨友爱的感情色彩。

能与同伴两两讲述。

知道与人友好相处，产生对美好生活的向往。

能分析故事情节，培养想象力。

能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备课件故事录音活动过程创设情境，引起兴趣。

培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

教师出示水果屋，激发幼儿的学习兴趣。

出示课件，分段观察理解故事内容，感受友爱和温馨。